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《义务教育语文课程标准(2011年版)》中将看图说话作为低年级学生语言表达内容。众所周知,实施看图说话教学的目的之一是引导学生......
【教学内容】苏教版四年级上册第65~66页。【教学目标】1.在解决简单实际问题的过程中,初步体会用列表的方法整理相关信息的作用,......
[教学内容]rn苏教版五年级下册.rn[教材分析]rn本课是在学生已经学会了用画图和列表的策略解决问题的基础上,教学用“倒推”的策略......
【课堂回放】片断一:创设情境,揭示课题1.小明每天步行去学校,每分钟走70米,经过4分钟到校门口。提出问题:你知道小明家与学校相距......
《全日制义务教育科学(3～6年级)课程标准》中指出科学学习要以探究为核心.而作为科学学习中心环节的科学探究包括提出问题、猜想与......
一、教学目标1.知识与能力(1)解读青春,感悟青春。(2)收集、筛选、整理信息,提升语文学习的综合能力。(3)参与活动,提升听、说、读......
玩游戏是儿童的天性.心理学家认为,游戏是人类的本能和动机之一.儿童的活动和学习是从游戏开始的,哪里有儿童,哪里就有游戏,儿童的......
全日制小学科学的总目标是：引领学生经历实验的全过程，培养学生的实验探究能力和对科学的理解力。 实验探究的过程是：提出问题→大......
MiniQuest探究教学是继WebQuest探究教学之后的另一种新兴教学模式。运用MiniQuest探究教学模式进行教学有利于发展学生的自主......
本节课教材以结构为主线介绍鸟适于飞行的特点，包括形态结构、生理和行为方式等方面，涉及运动、循环、消化、泌尿等系统，安排很有......
教学内容:苏教版教材四年级下册第89~90页。教学目标:1.让学生在解决有关实际问题的过程中,学会用画示意图的方法整理信息,能借助......
【中图分类号】G620【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）3-0066-02 探究性学习是一种积极的学习过程，主要指的是学生在学......
一、“探究之窘”缘何而起?教学活动中的“课前预习”有利于充分发挥学生在学习活动中的主体作用,提高学生搜集信息的意识和整理信......
《让瘪乒乓球鼓起来》是河北人民出版社出版的小学科学课四年级下册教材第17课的教学内容,是“有趣的变化”这一单元的首课内容。......
基础写作主要是考查考生整理信息和组词造句成文的能力。要求学生应有较高的写作能力，较好的逻辑思维能力，在规定的时间内完成写作。......
《品德与社会》本身就是一门活动型课程，活动是学生学习的主要形式，在品德与社会教学中，教师应根据小学生的心理特征，活化教学内容，主动......
“科学学习要以探究为核心。”在《科学（3—6年级）课程标准（实验稿）》中是“基本理念之一”，它提出探究既是科学学习的目标，又是科学学习......
福建省长乐市高级中学李海霞老师回答:rn1.课堂提问目的要提高学生思维能力和学习能力rn课堂提问的目的是为了提高学生课堂思维能......
A案 季科平 【教学目标】 1.能正确、流利地朗读课文，了解课文写了什么。 2.通过略读课文，捕捉文本中的显性信息和隐性......
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生......
我们尝试的“主题网络探究学习模式”把学习过程大致分为三个阶段.rn第一阶段:建设主题学习网站.学生在自读课文后,围绕该主题,到......
本课程旨在通过目前中学生普遍感兴趣的问题电脑游戏来提高学生研究和学习的兴趣,培养他们通过互联网收集和获取信息、分析整理信......
2015年的《地平线报告》指出：当前基础教育的技术应用有六大趋势，其中之一是利用平板电脑和智能手机，设计跨学科的学习项目，开展基于项......
新课程改革理念中，变传统的应试教育为创造性教育，强化学生的主体意识，重视学生个性的发展，促使学生主动学习、学会学习教师要培养学生......
一、确立一个好思路,做到“调”“研”相辅.“调”是查找、收集信息的“求实”过程,是研的前提和基础;“研”是分析整理信息和验证......
数学信息的整理是学生分析数量关系的前提,是学生解决问题的基础。列表整理是学生整理信息的常用方法,它适用于已知条件比较多的问......
一、划分阶段,针对性设计教学内容根据不同年龄段进行不同习惯的培养。如一年级的小学生要结合教学内容进行入学前的教育,获得基本......
【教学目标】 1.调查地名的由来，感受“巷”、“路”、“桥”的区别；了解地名背后的传说故事、时代背景、风土地貌、名人思想等；根......
笔者结合自己高中英语阅读教学实践,总结出几条在阅读教学中行之有效的阅读策略.rn一、科学设计表格,绘制图示,理清脉络,概况主旨r......
目前我国小学生学校教育的科目中,语文数学是排在前面的学科. 其实,应该是德育为首,尤其是小学阶段,培养小学生的道德素质以及处理......
【教学内容】苏教版四年级下册第48-49页例题1。【教学实践】【片段1】1.谈话导入:同学们,在以往的学习中,我们学过了哪些解决问题......
运用倒过来推想的策略,旨在使学生在对自己解决实际问题过程的不断反思中,感受“倒过来推想”的策略对于解决特定问题的价值,发展......
教学目标:rn1、通过活动,培养学生收集信息、整理信息、交流信息的能力,并在活动中培养学生的组织能力和实践能力,增强合作意识.rn......
新课标下的,在教学中要重视学生“四种能力的润泽:”发现与提出问题的能力,搜集和整理信息的能力,社会考察与社会实践能力,创新和......
设计理念:这节课重点学习的是用列表的方法整理情境中的信息,用从条件想起或从问题想起的方法分析数量关系。例题出现的是三个小朋......
[教学内容]rn初二(上)Module 4 Education Unit 2 “Project Hope has built many schools.”rn[教学组织]rn通过运用互动白板、开......
任务:编写英文通讯录,并按字母表顺序排列rn目的:进一步巩固学生对字母表顺序的认识,同时培养学生获取信息和分类整理信息的能力.r......
(二)初中1-2年级的学习方式rn学生对美术的学习和理解是通过美术创作和美术讨论得到加强的.艺术品的创作和评价是全面提高学生视觉......
在初中语文教学中，综合性学习是重要的方式之一，是提高学生综合运用知识的能力、实践能力的有效途径。在实际教学过程中，我们若想增强......
中考英语试卷的最后一题是“读写综合”，该题要求学生不仅能读懂文字信息，而且能依据特定的交际目的写一篇短文。学生先从阅读材料中......
