课程与教学相关论文
随着技术的发展,社会进入信息快速发展的时代,导致人们的思考方式、学习方式等都发生了极为深刻的转变。信息时代也对学习者的能力......
课程与教学问题一直是教育研究中的前沿课题。从教育发展改革的规律来看，对课程与教学二者的研究有必要统一起来。语文新课程标准中......
体现“教学评一致性”专业意蕴的课例研究，要通过教案、课堂与反思呈现出来。“教学评一致性”的教案应体现评价先构的逆向设计，“教......
美声专业是中美两国音乐学院的重点建设学科,两国音乐学院都培养出大量美声专业人才,活跃在国际歌剧、音乐会舞台上。我国对高雅艺......
师范类专业认证是国家深化新时代教师教育改革，保障和提高教师人才质量，促进高师院校内涵式发展和专业建设的重要举措.师范类专业认......
当下对语文学科德育理论和实践研究，需要回到其所处的范畴框架来讨论其定位和实施。具体包含三个方面：一是从学科到德育，在认识到普遍......
我国正进入数字经济发展的新阶段,会计不仅要服务经济高质量发展、企业管理升级的新要求,还需面对智能化数字技术带来的新挑战。会......
“五育”并举教育方针与中国学生发展核心素养作为新时期基础教育人才培养目标体系，内在逻辑一致，殊途同归。STEAM教育是落实学生发......
期刊
高等教育教学体系是一个复杂的动态系统，需要系统研究和推进数字化转型。该文从学校、专业和课程三个层面，分析了教学系统的数字化转......
本文针对高中足球课程与教学中学生技战术、体能、心理和社交等能力发展及素质教育效果等方面,结合英国足球“四角模型”理论,设计......
2016年9月,江苏省南京市教学研究室受市教育局委托,成立课题组,开展随班就读课程与教学专项研究,并在2018年成立了"随班就读学校......
2016年9月,江苏省南京市教学研究室受市教育局委托,成立课题组,开展随班就读课程与教学专项研究,并在2018年成立了“随班就读学校......
我国在课程与教学整合的研究上,特别是对理论与实践的探索,已经积累了相对成熟的经验.课程与教学整合不仅是当代基础教育课程改革......
随着我国经济发展方式加快转变,科技创新的重要性日益凸显,这也加剧了学校教育培养创新人才的迫切性。培养创新人才,关键在于培养......
《江苏教育》(教育管理)2021年4月刊发了惠兰老师的《小初衔接课程与教学一体化的区域实践》一文,笔者读完心中感慨良多。文章写的......
“跨学科”(interdisciplinary)既是一个涉及多门学科领域的学术史与学术研究问题,又是一个特殊的教育、课程与教学问题。何谓“跨......
上海市松江区立达中学,前身为立达学园,1925年由匡互生及丰子恺、朱光潜、陶载良、刘熏宇等人创办,校徽由丰子恺1925年设计,校歌由......
以1999 年全国第三次教育工作会议召开，提出全面实施素质教育、建立新的基础教育 课程体系为标志，我国基础教育课程改革走过了十年历......
美国心理学家R·W·泰勒在他的著作《课程与教学的基本原理》一书里最早提出“应当根据课程目标编制”合理的“课程计划,即根据事......
本文首先盘点了国际汉语教育中课程与教学的现状,梳理了一些代表性的现象,如西方大学的所谓成功教学模式成因及对国内汉语教学的影......
课堂教学是连接教与学的重要桥梁。整合好课堂教学,把握师生互动的节奏,能有效地提高英语教学的效率。要整合好英语课堂教学,达到......
为了回答钱学森之问,需要培养出能熟练使用"自主、合作、探究"教学方法的基础教育教师,因此要求大学生在大学课堂接受"自主、合作......
贯彻中央深化教育改革的精神,2014年新一轮高考改革启动.本文主要结合在上海调研的体会和教学的实践,从分析高校招生科目要求的新......
"双基"(基础知识与基本技能)是理解学校美术教育的关键词.然而,由于时代的发展以及美术自身的更新和嬗变,对美术课程与教学中的"基......
在对中职学生的教学中,职业生涯规划起到了越来越重要的作用,而“活动本位”的职业生涯规划教育为中职学生的生涯规划开辟了一个新......
服装结构设计是中高职衔接中的核心课程,有效地融合“三基”(“基于工作过程”的信息化微课资源、“基于学生兴趣”的信息化学习环......
第十八届上海国际课程论坛以“课程与教学如何应对教育新常态”为主题,采用线上线下相结合的方式,于2020年11月7日在华东师范大学......
随着社会经济的发展和青少年身心发展出现的一些新的特征,高职院校心理健康教育课程进行改革,创新势在必行.在积极心理学的影响下,......
澄衷学校创办于清末世纪之交,在波云诡谲的社会局势和夺流涌入的西方教育思潮下,它不断探索、励精图治,形成了自身的办学特色,并以......
第十八届上海国际课程论坛于2020年11月7日在华东师范大学举行。本次课程论坛以"课程与教学如何应对教育新常态"为主题,探讨了教育......
第十八届上海国际课程论坛以“课程与教学如何应对教育新常态”为主题,围绕新冠肺炎疫情暴发以来课程与教学的理论回应、实践智慧......
在秋高气爽、紫荆花盛开的11月，2006年第五届全国幼儿园音乐教育研讨会在深圳召开。中国学前教育研究会幼儿园课程与教学专业委员会......
由中国学前教育研究会课程与教学专业委员会主办的全国幼儿园课程适宜性与有效性学术研讨会于2008年10月21～23日在浙江宁波市北仑区......
由中国学前教育研究会幼儿园课程与教学专业委员会主办,南京师范大学中国早期儿童音乐舞蹈教育发展研究中心、广西教育学会幼儿教......
新课程改革的实施,使语文课程与教学取得了重要的发展,发生了翻天覆地的变化。毋庸置疑,《语文课程标准》提出的新课程理念是正确......
课程资源也称教学资源,是指课程与教学的信息来源,即一切对课程和教学有用的物质和人力。课程资源要以学生为本,遵循现代高中生的......
本研究旨在探讨体育教师自评、教学观察和学生评价三种体育教师教学效果评价方式的注意事项，以提高教学评价的实效性。 参与体育......
高中阶段的美术教育是基础教育的重要组成部分,对学生的人格成长、情感陶冶以及智能的提高具有极其重要的价值。在新的教育形势下,......
一、学:作为语文教学的逻辑前提1.谋求语文科前提的确定.叶圣陶先生在20世纪20年代就提出语文教学研究的首要任务是谋求前提的确定......
一、问题的提出新课标是语文教学的指南,但如何将其细化为具体的语文教学内容,这是我们在教学实践中必须面对的问题.时下的语文课......
20世纪以来的语文课程与教学,从教本课堂(教材本位的课堂教学)、师本课堂(教师本位的课堂教学)到生本课堂(学生本位的课堂教学),从......
2009年10月，我县教育局党组决定启动双流县名教师工作室建设，这是双流教育的一项创新工程。2009年12月，首批名教师工作室授牌仪式隆重......
