阅读兴趣的培养相关论文
1 对研究问题的情境性分析 新课程标准指出，对学生阅读兴趣的培养，丰富学生阅读内容，培养学生形成良好的阅读习惯是小学教育的重要......
小学生阅读能力的培养是小学语文教学的一个重要任务。良好的阅读能力是激发学生自我丰富、自我增智的精神能源，它不仅有助于小学生......
能不能阅读,能不能进行大量的阅读,能不能进行高质量的阅读,能不能进行持之以恒的阅读,这几方面都制约着小学今后的可持续发展.研......
小学生阅读水平一直提高不起来,是语文教师们一个揪心的问题。要想提高小学生的阅读能力,在阅读教学中就应该：一、注意长期性；二、注......
“语文课程标准”明确指出,让学生养成良好的阅读习惯,九年课外阅读总量应在中叨万字以上.在开放的语文教学体系中,课外阅读不是游......
作文教学在语文教学中，占有重要的地位。如何培养学生的作文兴趣，提高学生的作文能力，一直困惑着许多一线语文教师。《语文课程标准》......
学生的阅读习惯养成来源于日常的学习生活，来自于教师的培养。兴趣是学习之母，只要学生把阅读当作一种兴趣就可养成阅读的好习惯，可获......
在目前的高中阶段教学中,英语课外阅读的开展情况并不理想。在新课改的大旗下,满满的课外阅读计划展现了教师们锐意改革的决心。但......
兴趣是最好的老师。有学者说，“一个人读书的兴趣应该是从童年开始的，童年中你没见到好书，你一生很难培养好真正的读书兴趣。”所以，选......
《义务教育语文课程标准》(2011年版)明确指出:“要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位。提倡少做题......
小学语文教学是为学生的阅读和写作作准备的，没有较高的阅读能力，就不可能有较高的写作能力，可见培养学生阅读能力是至关重要的。那么......
班级是孩子们学习成长的摇篮!针对阅读而言,阅读是孩子们学好各门学科的关键,是孩子们走向成功的关键.所以老师无论何时、何科的教......
在新的课程改革的要求下，高中语文阅读教学方式的改革也迫在眉睫，如何打破传统的阅读能力与思维，提高高中学生的阅读能力，在高中语文教......
苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业，而是阅读，阅读，再阅读。《语文课程标准》也指出：阅读是搜集处理信息、......
数学阅读问题日益受到人们的重视，其研究性课题也遍布全球。然而，人们只不断研究阅读问题时，似乎没有考虑从哪儿着手开展阅读训练，以便......
语文课程应该注重对学生阅读兴趣的培养，已经成为小学语文教师的共识。常听同仁们说“作文难，难作文”，但我也同样觉得“阅读难，难阅读......
现代教育心理学告诉我们:强烈的兴趣是促使活动深入开展的内驱力,是构成能力的最为活跃的因素。要产生这种内驱力,首先是需要,其次......
作文教学在语文教学中，占有重要的地位。如何培养学生的作文兴趣，提高学生的作文能力，一直困惑着许多一线语文教师。《语文课程标准》......
教学实践告诉我们，单凭语文教材中的课文根本达不到将学生的阅读知识转化为能力的目的。阅读兴趣的培养，阅读能力的提高，必须是“得法......
英语阅读能力是初中英语教学中一项极为重要的培养目标。对此，我的教学体会是，将学生课内阅读能力的培养和课外阅读兴趣的培养结合起......
新的《语文课程标准》中指出“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程”。走迸对话的阅读教学，让学生喜欢阅读，培养学生的阅读兴......
英语阅读能力的培养是一个长期系统的过程，不是一蹴而就的。然而阅读花费的时间也并非与阅读能力的提高成正比，这需要我们遵循一定的......
一、阅读兴趣的培养阅读的兴趣和阅读的能力之间的联系非常的紧密。阅读的内在动机是兴趣爱好,因此,利用各种方法培养学生的阅读兴......
《小学语文课程标准(2011版)》指出:“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增强阅读量;提倡多读书,好读书,读好书,读整本书;小学阶......
法国教育家斯多惠认为，教会学生学习比传授知识更加重要.由此可见，方法策略在学习过程中的重要性.一、从学生阅读兴趣和习惯的培养跨......
阅读开阔学生视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固学生课内学到的各种知识，对于提高学生的认读水平和作文能......
阅读是靠目视或口诵从书面文字符号中理解和摄取语言知识信息的一种学习活动。苏霍姆林斯基说过:“让学生变聪明的方法,不是补课,......
一、找到孩子的阅读兴趣所在,入门很重要很多农村家长认为要花钱买书,首选的是教辅资料;再者是考试内容涉及到的课外名著。至于其......
任务型阅读教学作为新型的教学组织形式,已被广大英语教师认可和接受.本文就中学阶段英语阅读课如何设计教学任务,任务设计应注意......
学生的阅读兴趣的培养应该从幼儿开始,0-6岁学前儿童能凭借变化着的色彩,图像、文字或凭借成人形象的读讲来理解读物.如果我们的教......
随着教育改革的深入,在教学中,教师越来越重视对学生能力和创新意识的培养,正像叶圣陶先生所说:“语文教材无非是个例子,凭这个例......
阅读理解的教学是初中阶段英语教学的一个重要环节。阅读理解教学的目的在于对知识的传授和对学生综合运用语言能力的考查。学生阅......
兴趣是对于事物特殊的认识倾向,它是一种心理活动,当发展成为爱好时,就成为一个人较长久而相对稳定的行为倾向,影响着人们能力的发......
中图分类号:G633.33 文献标识码:A 文章编号:1672-8882(2014)04-078-01如何培养中职学生的学习行为习惯,我觉得是中职教师首要解决......
新课程标准将初中英语阅读目标分成五级，要求教师在初中教育阶段逐步完成这五级教学目标，因此，提升英语阅读教学的效果迫在眉睫。以下......
阅读可以开阔学生的视野，陶冶学生的情操，增长学生的知识，启迪学生的智慧。只有阅读才能把语文教学的精彩淋漓尽致地展现出来。可事实......
从教师的指导和勤鼓励、灵活的教法、课外阅读的引导和教学评估四方面探讨了教师应如何培养大学生的阅读兴趣，提高阅读理解能力。......
中国现代文学作为中文系重要的基础课程之一,但近年来该课程的教学却面临着诸多困境,尤其是学生阅读作品数量的减少和兴趣的流失,......
新形式下阅读兴趣的培养我总结了如下方法一:吊足胃口,调动阅读兴趣;二、同读交流,促进阅读兴趣;三、文化的熏陶,默化阅读兴趣,四......
阅读是在外语学习中一项需重点训练和培养的能力,也是获取语言知识的一条便捷有效的途径。英语对初中生来说是一门陌生的知识学科,......
小学语文课程标准在第一学段的阅读目标中直接指出,要让学生"喜欢阅读,感受阅读带来的乐趣"。因此如何在小学语文阅读教学中激发出......
