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管壳式换热器的熵产分析及其热优化设计
【机 构】
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东北电力学院
【出 处】
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中国工程热物理学会工程热力学与能源利用学术会议
【发表日期】
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1993年期
其他文献
摘 要：在初中语文教学中，我们发现：学生的传统文化知识普遍欠缺，对外国的节日却兴趣浓厚，身处中国传统文化氛围中，却毫无所知，或者漠不关心。笔者认为：这个现象很严峻，要注重对初中学生的传统文化渗透，使他们成长为具有真正民族文化标志的中国接班人。本文就将结合初中语文教学，谈一谈如何向初中生渗透传统文化教育。 关键词：传统文化;初中语文;有效渗透 作为初中阶段的语文教师，我们发现这样一个现象，即学生
小学语文的知识内容既有语言、文字,又有浅显的逻辑,更有文学、阅读、写作.如何根据教材编排的内容和具体的教育情境对教材进行“二度开发”,从而创造性、个性化地使用教材?
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摘 要：随着素质教育的不断改革和推进，在教学过程当中教师更加注重引导学生的综合素质，培养激发学生的逻辑思维能力，提升学生的思维意识。在传统的教学过程当中教师是课堂的主体，无法积极地引导学生，使学生进行主动的学习，使得学生在学习的过程当中过于被动，产生压抑的心情，从而产生厌学心理。教师要充分地了解传统教学的弊端，从而进行积极的创新和改革，有效地激发学生的学习兴趣，从而培养学生的逻辑思维能力和创新意识
该文通过理论模型计算和实验对于含尘烟气冲刷圆管和螺旋肋片管的管束换热器的流动和传热特性进行了较深入的研究。结果表明，肋片存在使颗粒在螺旋肋片管和圆管换热中的运动轨
摘 要：在现代教育发展的大背景之下，如果能够将我国一些优秀的传统文化有机地融入到当下语文学科的教学当中，不但可以最大程度地提升初中生对于我国传统文化的深入理解和认知，通过他们推动我国这些优秀传统文化得到优质的传播与发展，而且也可以提升语文这门学科的教学效果，使得学生在语文教育中得到更好的发展。本文就如何将我国的传统文化渗透到初中语文教学中做出探讨，以期对同行有一定的参考作用。 关键词：传统文化;
摘 要：新课程标准中提出教师在进行小学语文教学中要注重师生互动和学生之间互动。因此，教师需要积极运用互动式教学模式，改变灌输式的教学方法，在讲解教学内容时，先传授语文知识，之后，预留时间与学生沟通，或者引导学生举手发言，使课堂氛围活跃起来，同时加强学生间和师生间的互动、交流，调动全体学生学习的主动性，使学生消除畏惧感，进而主动互动和沟通，使学生在相互交流和提问中加深对知识的理解，进而轻松掌握教学内
摘 要：社会在不断发展前进，教育事业也随之发展前进。要实现教育事业的发展就必须要紧跟时代的步伐，不断完善自身的系统。在教育事业发展中，出现了一种新的教学方法——合作学习教学法。这种方法在近年来的教学实践中得到了肯定，并且在高中语文教学中广泛地使用，本文就高中语文教学中的合作学习组织策略进行简要的阐述。 关键词：高中语文教学;合作学习;教学组织 一、 引言 合作是社会交往的一种方式，历史上有许