基于文献的白癜风内治临证用药配伍规律的数据挖掘研究

来源 :甘肃中医药大学 | 被引量 : 2次 | 上传用户:DEWEN222
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:基于文献研究及数据挖掘的方法,应用中医传承辅助平台系统V2.5进行数据挖掘,分析和探讨白癜风内治临证用药的配伍规律等,为临床用药提供参考。方法:通过检索中国知网(CNKI)、万方医学网数据库自1996年1月~2017年1月间发表的中医药内治疗法治疗白癜风的相关文献,并进入上述文献数据库的高级检索界面,选用检索词“白癜风”or“白驳风”,检索项选“题名”,匹配选“模糊”,排序方式选“时间”,其余默认进行检索。基于对本研究的选择标准和排除标准,对检索出来的相关文献再进行进一步的检索。把符合本研究的文献方剂数据录入到中医传承辅助平台V2.5的临床采集系统建立数据库,并运用组方分析、关联规则分析、复杂系统熵聚类分析等软件功能对白癜风文献中方剂的用药配伍规律进行分析与数据挖掘。结果:对检索、筛选出并符合标准的310首治疗白癜风的方剂运用中医传承辅助平台系统V2.5进行组方分析,共得到247味中药。274味中药的总使用频次为3810次,频次在10次以上的中药61味,频次为3227次,占总中药频次的84.70%;中药频次在50次以上的中药23味,频次为2371次,占总中药频次的62.23%;中药频次在100次以上的中药10味,频次为1402,占总中药频次的36.80%。白癜风使用频次最高的前10味中药依次为当归、补骨脂、刺蒺藜、何首乌、红花、川芎、黄芪、白芷、甘草、丹参。治疗白癜风的方剂中温性药物使用较多,寒、平性药物次之;药味主要以甘、苦、辛味为主;药物归经以肝经为主,脾、肾、心经次之。按各中药类别的总使用频次从高到低排列前十位依次为补虚药、活血化瘀药、解表药、清热药、平肝熄风药、祛风湿药、理气药、利水渗湿药、收涩药、化湿药。运用关联规则分析,当支持度个数分别设定为62、77、93,置信度设置均为0.8时,可分别得到54种、24种、8种药物组合及包含中药15味、9味、6味。运用复杂系统熵聚类分析,当相关度设置为“8”,惩罚度设置为“2”,得到关联系数在0.01以上的共104个药对,得出25组核心药物组合,每组由3~5味药物的核心组合,得到可能用于治疗白癜风的新处方25个。结论:通过对白癜风方剂用药的研究分析和数据挖掘,初步得到了治疗白癜风主要以补虚药、活血化瘀药、解表药为主,从而得出补益肝肾、活血化瘀、祛风通络的治疗原则。利用数据挖掘技术,整理白癜风的用药规律,选择有效的核心药物及药对,产生新的处方,可为现代医学治疗白癜风提供新的治疗思路,提高临床疗效。
其他文献
课程改革的核心环节是课程实施,课程实施的基本途径是教学,可以说,没有科学有效的课堂教学,即使再完美的课程标准,也只能是纸上谈兵。毫无疑问,我们在实践课改新理念的同时,更应该关注课堂,关注学生音乐学习的过程,关注学生音乐学习的高效性,关注如何让学生的音乐学习更加高效。教师如何在有限的教学时间里调动全体学生的学习积极性,引导学生积极地参与学习过程,促进学生对知识的主动建构,让学生在音乐学习中更好地感悟
新课改的全面推进不仅冲击着传统的教学模式,更是一场深刻的教育观念的革命。在新课改的形势下,作为“班级灵魂”的班主任更需要用新的理念智慧管班,要坚持以“生”为本,尊重学生,理解学生,引导学生积极主动地参与班级管理中,使学生真正成为班级的主人,在“自我”管理中达到“自主”提升的目的,要致力于营造和谐的班级氛围,构建积极向上的班级文化,在环境中育人。  一、以“生”为本,情感育人  新课改要求教师重新思
目的:对妇产科康复治疗仪在自然分娩产妇产后康复中的干预效果进行调查.方法:以我院64例自然分娩产妇为调查样本,将其随机分为均等的2组,观察组在对照组基础上给予妇科康复治
新课改已经进行了十多个年头,又一轮儿新的课程标准也已出台,全国各地从小学到中学各种各样以学生为主体的自主探究学习模式在各个学科领域开展得如火如荼。从2009年开始以导学稿为载体的学生自主探究学习模式在我校开始试行,学校也组织老师进行了大量的培训、学习等工作,经过两年时间的实验,教师从思想意识到教学行为都发生了很大的变化,课堂教学效果明显。  什么是导学稿?导学稿就是以学生的自主、合作为学习方式,以
正如我们用日记记录个人成长的点滴印迹,最后汇成宝贵的人生经历一样,班级的成长也可以用文字形式表达。根据班级实情,我准备了三个本子:谈心本、荣誉本、传递本。经过几年实践,我越发认识到它们是提高学生思想素质、建立学生信心、融洽学生关系的重要手段,是实现师生之间、生生之间、家校之间有效沟通的桥梁。  一、“谈心本”将师生交流文字化  著名心理学家马斯洛的“心灵教育”中谈到:教师必须随时发现学生身上所具有
摘要:有爱,班主任就能科学地管理班级,创建良好的班风和学风,强化常规训练,推动教育教学工作,从而加强家校联系的纽带,形成教育的合力。  关键词:责任;爱;班主任工作  时间飞逝,我从参加工作的第二年开始担任班主任,回首往昔,二十几年的班主任工作,不胜感慨。作为一名校园的耕耘者,岁月的刻刀已把我们曾经的年轻雕刻得冷静成熟,但谈起班主任工作的每一个细节,点点滴滴,我都会热血沸腾,激情满怀地倾说……  
实施素质教育是新世纪我国提高国民素质,培养有用人才的战略举措,是教育改革和发展的主方向。学科教学是素质教育实施的主渠道,素质教育应该结合各学科的特点进行。我结合自身的教学实践,谈谈在高中化学教学中提高学生综合素质的做法。  一、让学生牢固掌握化学基本知识,提高学生的科学素质。  科学知识在构成科学素质要素中起着基础性的作用,它是学生今后从事科学工作和其他工作的基础。因此,中学化学要通过教学活动,让
当人们每天面对着越来越丰富、越来越复杂的社会环境,以及越来越繁杂的信息时,我们获取信息的便利之同时,也表现出人们对信息的依赖性。如何引导受众选择既是自己所需,又是正
我国最早从事儿童心理研究的陈鹤琴先生说:“从出生到七岁,是人生最重要的一个时期,什么习惯、言语、技能、思想、态度、情绪都要在此时期打一个基础,若基础打得不稳固,那健全的人格就不容易建造了。”但是,在幼儿园的集体生活中出现了各种各样的进餐问题,比如,饭前不洗手、挑食偏食、乱扔饭菜、餐后不整理等现象告诉我们:养成与年龄相应的饮食习惯和建立相应规则,是幼儿园教育和保育的一项重要任务,它对促进幼儿的健康成
目的:探究微创经皮LCP钢板内固定治疗四肢骨折的临床疗效及可行性.方法:选择在本院进行治疗的四肢骨折患者,人数为100例,按照入院顺序分组原则,各组50例,其中50例进行微创经