【摘要】伴随着我国教育教学水平的提升，对高中数学加大教学力度，使高中数学中数列教学得到了良好的培养。数列的知识具有很深的数学背景，在数学的教学中是一个极好的教学素材，因为作为数学的基础内容，数列包含了大部分数学思想，在数学的教学中占据很高的位置。并且数列还是数学教育中的重要素材，对数学中数列的课程教学中进行反思与总结，通过这样的方式来提高高中数学老师的思想。 【关键词】高中数学 数列问题 分析教
【中图分类号】G623.5【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）09-0134-02 课程标准将实践与综合运用作为数学知识技能的一个重要内容，强调数学知识之间的联系，注重数学本身与其他学科之间的联系，强调数学知识在现实世界中的应用。这些新要求不仅使数学内容有了一定的弹性和开放性，同时也带来了传统学习方式的根本变化。学生通过实践与体验，提高了综合运用知识解决问题的能力。 一
【中图分类号】G633.6【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）09-0131-02 任何学科都有自己的独特的知识结构和思维方式，对数学来说，就有一整套的数学思想方法意识，它并没有写在课本的第几章第几节，但是它贯穿在整个数学教材里，贯穿在解题过程中，教育家把方程、三角形叫作“显性知识”，而把数学思想方法意识叫作“隐性知识”，需要我们去体会，去“悟”的，掌握了数学思想方法意识
微电网作为一种新兴技术,可以充分发挥分布式发电的优势,使可再生能源灵活高效应用,在电力系统灵活可靠运行方面起着积极的作用。直流微电网不存在相位、频率和无功等问题,有着广泛的应用场合,将成为未来供用电领域的重要发展方向,特别是孤岛直流微电网为偏远地区和城市居民区供电提供了崭新的、较理想的解决方案。本文面向工程实际,以天津市的重点研发计划项目“基于风光互补智能微电网为电动汽车无线充电系统”所建示范工程
【中图分类号】G623.5【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）09-0135-02 数学教育家波利亚认为，教师的作用在于“系统地给学生发现事物的机会，并给予恰当的帮助，让学生在情境中亲自去发现尽可能多的东西。”这种思想的本质就是肯定学生的主体地位。新的数学教学处处强调这一思想，所以教师在课堂教学中也要把学生的主动学习作为首要目标。 一、放开老师呵护的双手，让学生自己去发
【摘要】英语教学范式，是指英语作为外语进行教学的一种普遍模式，也是一种教学传统。而传统英语教学范式，显然无法适应现代教学需求，必须进行改革。本文通过介绍认识语言学理论，了解英语教学范式中存在的问题，分析认知语言学理论在英语教学范式改革中的应用情况。 【关键词】英语教学 范式改革 认知语言学理论 应用 【中图分类号】G71【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）09-0116
【摘要】随着英语中考命题的不断革新，考查知识的不断拓展，逻辑思维和综合语言运用能力的考测不断增加，以及一套更为有效的与素质教育这一理念和英语教学规律相适应的考试评价机制的建立，所有这一切的改革，都向我们提出了一个严峻的问题：如何校本化地处理教材，进行较为周密、详尽、切实的中考英语总复习，提高英语成绩？是摆在我们每位初中毕业班英语教师面前的一个迫切需要解决的问题。本人长期坚持于教学一线，曾连续五年在