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单位代码10635学号112018317221893专业学位硕士论文基于STEAM理念的融合课程在初中生物教学中的研究与实践论文作者：易珊指导教师：廖志华教授张海银中学高级教师专业学位类别：教育硕士专业领域：学科教学（生物）提
基于STEAM理念的融合课程在初中生物教学中的研究与实践
【摘 要】
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单位代码10635学号112018317221893专业学位硕士论文基于STEAM理念的融合课程在初中生物教学中的研究与实践论文作者：易珊指导教师：廖志华教授张海银中学高级教师专业学位类别：教育硕士专业领域：学科教学（生物）提
【出 处】
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西南大学
【发表日期】
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2021年06期
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自十八大以来，党中央、国务院愈发重视农村地区的发展，提出了乡村振兴战略，而历次的中央文件也显示其决心。但通过对于Z村的调研发现，政策向好的大背景下，并未较好实现乡村善治，反而激发了更多的乡村社会矛盾，村民们在过去数年内也时而采取非制度化参与的方式来宣泄自身的不满，致使乡村社会治理混乱。本文即以Z村村民非制度化参与乡村治理的四个案例为中心，通过“事件——过程”叙事方式还原非制度化参与乡村治理的具体过
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