【摘 要】
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自20世纪80年代初计划生育政策的实施以来,独生子女家庭的数量日趋增加。当独生子女因各种意外风险离世后,失独家庭由此形成。在老龄化日益严峻的背景下,失独家庭成为特殊的弱势群体。在生活中,他们的情感支持状况堪忧。本研究运用互助小组的理论和技巧,帮助失独家庭改善情感支持状况,探索实务开展的成效。本文基于社会支持理论和活动理论的指导,运用问卷调查法和访谈法,对C街道的失独家庭进行资料收集与分析,发现C街
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自20世纪80年代初计划生育政策的实施以来,独生子女家庭的数量日趋增加。当独生子女因各种意外风险离世后,失独家庭由此形成。在老龄化日益严峻的背景下,失独家庭成为特殊的弱势群体。在生活中,他们的情感支持状况堪忧。本研究运用互助小组的理论和技巧,帮助失独家庭改善情感支持状况,探索实务开展的成效。本文基于社会支持理论和活动理论的指导,运用问卷调查法和访谈法,对C街道的失独家庭进行资料收集与分析,发现C街道失独家庭在情感支持方面存在情感关怀不足、社会支持单薄、精神状态不佳等问题,需求主要集中于自我实现、互动交往、精神关怀等方面。在街道内选定小组成员开展失独家庭互助小组工作服务,帮助小组成员改善情感支持不足的问题,构建情感支持互助网络。在小组筹备期,社会工作者通过收集街道失独家庭的情感支持情况,依据活动参与意愿和实际情况招募并筛选组员,评估其需求,确定小组目标并制定小组计划书。在小组形成期,社会工作者引导组员相互认识,澄清组员的期望与目标,制定小组规范则和小组契约。在小组转折期,社会工作者通过茶会和美食制作的形式,使组员之间进一步加深认识。在小组成熟期,社会工作者通过知识学习、插花制作、户外徒步的活动,培养组员兴趣爱好的同时增强凝聚力和归属感,情感支持互助网络逐渐巩固。在小组结束期,社会工作者和组员共同回顾小组历程,强化互助情感支持,巩固活动成效。小组评估阶段,通过问卷法、访谈法等方法对服务效果进行评估。研究表明,小组工作在改善失独家庭情感支持能够发挥积极的作用。在开展小组活动后为组员搭建交流互动的平台,提供情感表达的机会与途径,能够实现彼此之间的情感支持和精神慰藉。同时组员能够培养兴趣爱好,发掘自身潜能,增强利用各种社会资源的能力,构建情感支持网络,提高生活质量和生活品质,实现自我价值。
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