【摘 要】
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普通高中美术课程是艺术学习领域中的必修课程之一,而高中美术鉴赏课是其重要的组成部分,它对于提高学生的综合素养,发展学生的审美能力,培养学生的成功人格具有积极的作用。
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普通高中美术课程是艺术学习领域中的必修课程之一,而高中美术鉴赏课是其重要的组成部分,它对于提高学生的综合素养,发展学生的审美能力,培养学生的成功人格具有积极的作用。研究表明,随着鉴赏方法的逐步掌握,学生经历的鉴赏过程越多,审美眼光也就越高,审美心理结构也越完善。因此,“如何上好高中美术鉴赏课”对于高中生的身心健康、全面发展具有重大意义。本文中笔者对高中美术鉴赏课课堂教学实施过程中的常用、有效的教学策略进行深入研究,并在教育教学实践的基础上,根据高中美术欣赏课教学存在的问题,针对四种常用教学策略：“以情促教”教学策略、比较鉴别策略、列表分析策略以及讨论策略提出多种优化建议。
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