修辞批评视角下涉华经济报道中中国形象的隐喻建构研究

来源 :山东大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hackls
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着全球化进程加快,良好的国家形象对一个国家的发展愈发重要。我国政府因此高度重视国家形象的构建与传播,做出了一系列重要部署和理论阐述。基于此,国家形象的塑造与传播引起了各界学者的极大关注。要塑造良好的国家形象,语言建构必不可少。隐喻作为一种话语策略,经常被用于新闻报道中以构建国家形象,传达隐喻使用者的情感态度。
  大量阅览文献后发现,学者大多以政治语篇为研究语料,较少研究经济报道中隐喻构建的中国国家形象。此外,以往的隐喻研究多以批评隐喻分析为理论依据。而修辞批评作为与“批评”相关的一种研究范式,也可对隐喻这一修辞行为进行细致的分析。
  基于以上认识,本文选取2018年1月至2020年12月《经济学人》中的涉华经济报道作为语料来源,建立共计167245字的小型语料库,并基于修辞批评视域下的批评隐喻分析模式对语料库中的隐喻及其塑造的国家形象进行考察,以期回答:(1)《经济学人》涉华经济报道中的隐喻呈现何种分类特点?各分类所占比重如何?(2)隐喻的使用塑造了怎样的中国形象?
  研究发现,《经济学人》涉华经济报道中存在十三类隐喻,分别是“有机体隐喻”、“战争隐喻”、“旅程隐喻”、“游戏隐喻”、“空间运动隐喻”、“建筑隐喻”、“舞台隐喻”、“液体隐喻”、“容器隐喻”、“机械隐喻”、“家庭隐喻”、“颜色隐喻”及其他隐喻。通过对各类隐喻分析后发现,《经济学人》杂志主要塑造了“中国的经济发展不均衡”、“中国是美国的竞争对手与敌人,中国的经济发展损害其他国家的利益”等负面形象。同时,这一杂志也对中国清洁能源技术发展取得的成就给予肯定,认可中国在环境保护中所作的努力。总体来说,《经济学人》杂志对中国的看法仍充斥着固执的偏见,对中国经济的迅速发展充满恐惧。
  本文有利于国内媒体进一步了解外媒对中国形象的隐喻建构手段,从而积极主动、有效地运用话语策略,在国际话语体系中构建良好的国家形象。对读者而言,揭示涉华经济报道中中国国家形象隐喻建构背后所蕴含的修辞动机,能帮助其对看似客观的新闻报道产生全新的认识,提高其批判性阅读能力。
其他文献
本文主要从文化预设角度对博物馆陶瓷文物名称的翻译进行尝试性的探讨,对中英陶瓷文物名称中所包含的不同层次的文化预设信息进行对比分析,并概括译者在翻译陶瓷文物名称时是如何处理文物名称中所包含的文化预设的。本文将陶瓷文物名称中包含的文化预设信息分为表层、中层、深层三个层级进行分析,通过分析,得出以下结论:  第一,译者在处理陶瓷文物名称中不同层级的文化信息时的侧重点有所区别。表层文化预设涉及文物的本质特
学位
现代主义作家凯瑟琳·曼斯菲尔德(Katherine Mansfield)以短篇小说闻名,其小说集中体现了她独特的现代性、复杂而微妙的情感和对内心世界的理性探索。然而,尽管她的思想极具有现代性,表达极具自发性和外向性以及她对现代主义文学的其他重要贡献,她在文学界仍处于边缘化的地位,她的一些包括逃离在内的主题也未引起读者群和评论界的重点关注。但实际上,对于时常挣扎于理想主义与现实主义间的曼斯菲尔德,心
自2012年以来,国内越来越多的高校,尤其是研究型高校,开始为非英语专业的本科生提供学术英语课程。学术英语教学的兴起不仅为大学英语教师提供了新的发展契机,也带来了挑战与困难。学科教学知识是教师专业发展的基础,体现着他们独特的专业理解。这一类教师知识不仅具有学科相关的特性也与具体的教学内容紧密相连。因此,在从通用英语教学向学术英语教学转型的过程中,由于教学内容的变化,大学英语教师需要发展他们的学科教
学位
纠正性反馈一直是二语写作研究中的热点话题,根据反馈的方式、来源和内容等标准,可将纠正性反馈分为书面反馈、口头反馈、电子反馈、教师反馈、同伴反馈、元语言反馈和直接反馈等不同反馈类型。关于纠正性反馈是否会对学生二语写作产生积极影响,现有的实证研究得出了不同的结论,以Truscott为代表的几位学者坚称纠正性反馈对学生的二语写作百害而无一利,应坚决取缔;然而大批学者运用大量的实证研究和实验结果驳斥了这一
学位
司马迁创作的《史记》是中国最伟大的历史著作之一,它不仅具有极高的历史价值,也具有很高的文学价值。《史记》的翻译对中国文化的对外传播具有重要意义。在现有的《史记》英译本中,华兹生的译本和倪豪士的译本在语境顺应方面各具特色、迥然不同,值得我们进行深入的比较研究。  根据比利时语言学家杰夫·维索尔伦提出的顺应论,语言有三个特性,即变异性、商讨性和顺应性,语言的使用是一个选择和顺应的过程。翻译实践是语言使
学位
希腊裔美国作家杰弗里·尤金尼德斯以其独特的叙事方式而闻名。双性人卡尔为叙述者讲述了斯蒂芬尼德斯家族祖孙三代的移民奋斗史。本论文以赤裸生命概念为基础,通过文本细读,从希腊移民赤裸生命的形成、赤裸生命状态下的主体性困境与主体性实践三个角度出发,探讨希腊裔斯蒂芬尼德斯家族的主体性建构。  第一章阐述了美国例外主义下斯蒂芬尼德斯家族的主体性消解。本章节从希腊移民历史、福特经济制度和性意识机制三个维度分析赤
学位
《解密》是第七届茅盾文学奖得主麦家的成名作,被《经济学人》评为“2014年度全球十大小说”。本文基于蒙娜·贝克的社会叙事理论,对《解密》英译本进行了详细分析,着重讨论在中西文化冲突的背景下,译者如何通过对译者如何通过对时空建构(temporal and spatial framing)、文本素材的选择性采用(selectiveappropriation of text material)、参与者重
学位
一个令人困惑但又新奇有趣的语言现象近几年吸引了越来越多的关注,即一些表面礼貌的言语出人意料地会让听者感到不悦或者不舒服,这种语言现象被称为虚假礼貌。  大多数虚假礼貌研究是在西方文化背景下展开的,本文旨在研究中国礼貌文化之下的虚假礼貌,包括其定义、实现方式和语用功能。另外,社会距离,权势和文化如何影响虚假礼貌这一问题也将得到探讨。  本文语料摘自经典电视剧《乡村爱情2》,该剧生动逼真地呈现了中国东
学位
二语产出中的任务复杂度研究一直是二语任务研究和二语习得领域的研究热点。尽管国内外对任务复杂度效应的研究日渐增多,但资源指引维度的任务复杂度对二语产出的具体影响结论仍未达成一致。鉴于此,本研究旨在探究资源指引维度任务复杂度增加对外语写作的整体质量和语言复杂度的影响。  本研究选取了山东某高校英语专业的44名大一学生和46名大三学生,每个年级的学生被分为两组,分别完成简单写作任务和复杂写作任务,任务完
学位
词汇是语言学习的基石,词汇发展对学习者整体英语水平的提升起着至关重要的作用。因此,如何提升词汇知识成为研究的热点。前人研究侧重于阅读理解能力、词汇独立学习能力等学习者因素对词汇知识的影响,但少有人研究词汇意识对学习者词汇知识的影响。本研究基于Graves(2000)的词汇教学模型,将阅读理解能力、词汇独立学习能力(即语素意识和词汇推理能力)与词汇意识三个学习者因素放到一个理论模型中进行实证研究,以
学位