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摘要：随着我国教育的发展与改革，高校思想政治工作步入了一个全新的阶段。 为深入贯彻落实新时代全国高等院校本科教育工作会议精神，进一步夯实本科教育的基础地位，推进课程与思政相结合，激励引导广大教师积极投身于本科教育改革，提升教师教师的教学设计和课程组织能力。一方面高校思政课程是引领学生立德成人引导学生立德成人、立志成才的主要课程体系，肩负着学校贯彻落实立德树人根本任务的重任。另一方面体育课程作为高校在校生的必修课程，其与思政课程一样，具有着育人性。两者的融合教育，在实现体育课程育人目标的同时，也有利于构建高校的思政工作体系，增强大学生思想政治教育的针对性和亲和力。
关键词：高校体育;思政;融合
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》 中指出，要把育人为本作为教育工作的根本要求。这为高校体育教育改革指明了方向，不仅要提高大学生的身体素质，还要让学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，体现“育人为本”的教育观。这就要求高校体育的教育模式、手段、内容要全面升级，在进行一些常规体育项目教学的过程中，融入更多思想、精神、道德等层面的教育内容。在这一大趋势下体育教育和思政教育的融合发展就逐渐成熟起来。
一、“体育思政”理念对高职体育的影响
在教育领域，应将“立德树人”作为教学活动的根本任务，制定完善的教育教学体制以及人才培养体系，并将其作为教育强国的重要方法。习近平总书记指出，在人才培养方面，需关注德、智、体、美、劳全面发展，通过建立健全教育体制，关注学生全面发展的要求，才能够培养学生综合素养。在思想政治理论课教学中，应充分发挥协同效应，并坚持“健康第一”的教育理念，高度重视体育课程教学，在体育课程教学中，鼓励学生享受体育运动的乐趣，强身健体，同时锻炼坚定的意志。在思想政治教育中，思政教育课程教学至关重要，但是教学方式单一，导致思政教育成为“孤岛”。根据新的教育教学理念要求，应不断拓展思想政治教育视野，而党和国家针对体育教学以及思想政治教学也提出新的要求，应重点关注思政领域研究。
二、思政教育与体育教育结合的必要性
体育是中国特色社会主义教育的重要组成部分，体育课是我国大中小學校针对所有学生开设的公共必修基础课程。体育教育不仅能教授学生运动知识与技能，而且也是培养学生身心协调发展、塑造人文精神与意志性的重要途径。把思想政治教育渗入到体育教育中，不仅使学生在参加体育教学活动的过程中获得健康的体质，也能在体育运动中感受到竞争、合作、奉献与爱国精神，从而完善学生的人格，促进学生的全面发展。
1. 贯彻全国思想政治工作会议精神
体育教育是促进学生身心和谐发展，寓思想品德教育、文化科学教育、体育技能教育于身体活动并有机结合的教育过程，是学校落实立德树人、实施素质教育和培养全面发展人才的重要途径，习近平总书记在全国思想政治工作会议上强调“使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”。学校的所有课程都有着教育人的功能，作为教师都有教育人的责任，学校所有课程要体现出思想政治教育，与思想政治课的育人形成协同作用。针对这一理念，学校要加强体育教育与思想政治教育的融合，要深刻的了解体育教育在提高思政教育质量与水平中起到的的积极影响。长期以来，学校体育教育更加注重学生的体育运动技能、体育运动的参与以及身体健康状况等目标，而较少关注学生的思想教育与心理健康。体育教育与思政教育的有机融合是推动素质教育、深化教育改革的重要途径，是贯彻全国思想政治工作会议与全国教育精神的需要。
2. 新时代教育人才培养的需求
中国共产党的第十九次全国代表大会宣布，中国的特色社会主义进入了一个新时期。中国的教育应该加强培养可以承担起国家复兴伟大任务的新人才。习近平总书记指出，“我国高等教育肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务 ， 必须坚持正确政治方向”“教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才，这是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标”。学校要贯彻国家教育方针，为社会培养全面发展的新人才，因此学校要将思想政治教育整合到各个课程中，其目的是：转变教学课程仅重视知识与技能，而忽略了德育和育人的问题。而体育教育与思政教育的融合，能有效地提高学生的综合水平以及综合素质，帮助学生更好地健全自己的人格，并通过体育运动锻炼自己的意志，这不仅是实践发展的需要，也是新时代教育培养人才的必要趋势。
3. 新时期学校体育改革的需要
体育教育是学校体育的中心环节，也是学校教育体系的重要构成。传统体育教育比较注重学生身体素质与运动技能的提升，因此体育教师也更重视体育活动，而忽视理论教学，认为思想政治教育是思想政治教师与辅导员的工作，既没有认识到体育教育中包含的思想政治因素，也未意识到体育老师也肩负着德育的使命与责任。习近平总书记提出，“体育强国梦和中国梦息息相关”，中国梦在体育方面的具体体现就是体育强国梦。体育教学不仅要向学生教授体育运动的知识与方法，而且要为学生的身心健康发展而着想，同时还要塑造学生良好的意志品质。新时期，我国学校体育教育改革应以素质教育的实施与德智体美劳综合发展为目的，践行体育教育和思想政治教育的融合发展。
总结
体育教育与思政教育的融合是一项长期、系统并持久的教育过程，在此过程中要坚持循序渐进，不能急于求成。学校体育教师必须意识到体育教育中思想政治教育的价值所在，并能通过有效措施来增强体育教育和思想政治教育的融合。总之，体育教育与思想政治教育相结合是体育教育发展的趋势，这种趋势要求我国学校在人才培养方面，要重视学生的思想道德修养，不仅让学生掌握运动技能，还应教会他们怎样应对挑战、怎样面对困难以及如何培养团队合作精神等思政理念，将学生培养成为身心健康全面成长的人，进而成为新社会的接班人。
参考文献：
[1]习近平.把思想政治工作贯穿教育教学全过程开创我国高等教育事业发展新局面教育与职业素养教育的融合[N].人民日报，2016（12）.
[2]聂国国.试论高职思想政治教育与职业素养教育的融合[J].法制博览，2019（09）.
（娄底潇湘职业学院 湖南娄底 417009）
关键词：高校体育;思政;融合
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》 中指出，要把育人为本作为教育工作的根本要求。这为高校体育教育改革指明了方向，不仅要提高大学生的身体素质，还要让学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，体现“育人为本”的教育观。这就要求高校体育的教育模式、手段、内容要全面升级，在进行一些常规体育项目教学的过程中，融入更多思想、精神、道德等层面的教育内容。在这一大趋势下体育教育和思政教育的融合发展就逐渐成熟起来。
一、“体育思政”理念对高职体育的影响
在教育领域，应将“立德树人”作为教学活动的根本任务，制定完善的教育教学体制以及人才培养体系，并将其作为教育强国的重要方法。习近平总书记指出，在人才培养方面，需关注德、智、体、美、劳全面发展，通过建立健全教育体制，关注学生全面发展的要求，才能够培养学生综合素养。在思想政治理论课教学中，应充分发挥协同效应，并坚持“健康第一”的教育理念，高度重视体育课程教学，在体育课程教学中，鼓励学生享受体育运动的乐趣，强身健体，同时锻炼坚定的意志。在思想政治教育中，思政教育课程教学至关重要，但是教学方式单一，导致思政教育成为“孤岛”。根据新的教育教学理念要求，应不断拓展思想政治教育视野，而党和国家针对体育教学以及思想政治教学也提出新的要求，应重点关注思政领域研究。
二、思政教育与体育教育结合的必要性
体育是中国特色社会主义教育的重要组成部分，体育课是我国大中小學校针对所有学生开设的公共必修基础课程。体育教育不仅能教授学生运动知识与技能，而且也是培养学生身心协调发展、塑造人文精神与意志性的重要途径。把思想政治教育渗入到体育教育中，不仅使学生在参加体育教学活动的过程中获得健康的体质，也能在体育运动中感受到竞争、合作、奉献与爱国精神，从而完善学生的人格，促进学生的全面发展。
1. 贯彻全国思想政治工作会议精神
体育教育是促进学生身心和谐发展，寓思想品德教育、文化科学教育、体育技能教育于身体活动并有机结合的教育过程，是学校落实立德树人、实施素质教育和培养全面发展人才的重要途径，习近平总书记在全国思想政治工作会议上强调“使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”。学校的所有课程都有着教育人的功能，作为教师都有教育人的责任，学校所有课程要体现出思想政治教育，与思想政治课的育人形成协同作用。针对这一理念，学校要加强体育教育与思想政治教育的融合，要深刻的了解体育教育在提高思政教育质量与水平中起到的的积极影响。长期以来，学校体育教育更加注重学生的体育运动技能、体育运动的参与以及身体健康状况等目标，而较少关注学生的思想教育与心理健康。体育教育与思政教育的有机融合是推动素质教育、深化教育改革的重要途径，是贯彻全国思想政治工作会议与全国教育精神的需要。
2. 新时代教育人才培养的需求
中国共产党的第十九次全国代表大会宣布，中国的特色社会主义进入了一个新时期。中国的教育应该加强培养可以承担起国家复兴伟大任务的新人才。习近平总书记指出，“我国高等教育肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务 ， 必须坚持正确政治方向”“教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才，这是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标”。学校要贯彻国家教育方针，为社会培养全面发展的新人才，因此学校要将思想政治教育整合到各个课程中，其目的是：转变教学课程仅重视知识与技能，而忽略了德育和育人的问题。而体育教育与思政教育的融合，能有效地提高学生的综合水平以及综合素质，帮助学生更好地健全自己的人格，并通过体育运动锻炼自己的意志，这不仅是实践发展的需要，也是新时代教育培养人才的必要趋势。
3. 新时期学校体育改革的需要
体育教育是学校体育的中心环节，也是学校教育体系的重要构成。传统体育教育比较注重学生身体素质与运动技能的提升，因此体育教师也更重视体育活动，而忽视理论教学，认为思想政治教育是思想政治教师与辅导员的工作，既没有认识到体育教育中包含的思想政治因素，也未意识到体育老师也肩负着德育的使命与责任。习近平总书记提出，“体育强国梦和中国梦息息相关”，中国梦在体育方面的具体体现就是体育强国梦。体育教学不仅要向学生教授体育运动的知识与方法，而且要为学生的身心健康发展而着想，同时还要塑造学生良好的意志品质。新时期，我国学校体育教育改革应以素质教育的实施与德智体美劳综合发展为目的，践行体育教育和思想政治教育的融合发展。
总结
体育教育与思政教育的融合是一项长期、系统并持久的教育过程，在此过程中要坚持循序渐进，不能急于求成。学校体育教师必须意识到体育教育中思想政治教育的价值所在，并能通过有效措施来增强体育教育和思想政治教育的融合。总之，体育教育与思想政治教育相结合是体育教育发展的趋势，这种趋势要求我国学校在人才培养方面，要重视学生的思想道德修养，不仅让学生掌握运动技能，还应教会他们怎样应对挑战、怎样面对困难以及如何培养团队合作精神等思政理念，将学生培养成为身心健康全面成长的人，进而成为新社会的接班人。
参考文献：
[1]习近平.把思想政治工作贯穿教育教学全过程开创我国高等教育事业发展新局面教育与职业素养教育的融合[N].人民日报，2016（12）.
[2]聂国国.试论高职思想政治教育与职业素养教育的融合[J].法制博览，2019（09）.
（娄底潇湘职业学院 湖南娄底 417009）