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本文笔者结合自己的教学实践,就初中生物课堂应如何创设问题情境、启发学生思维提出了一些做法,并对学生学习生物中出现的问题进行粗浅的分析与思考.
创设问题情境启发学生思维
【摘 要】
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本文笔者结合自己的教学实践,就初中生物课堂应如何创设问题情境、启发学生思维提出了一些做法,并对学生学习生物中出现的问题进行粗浅的分析与思考.
【机 构】
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广东省清远市清城区东城街大塱学校
【出 处】
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飞(素质教育版)
【发表日期】
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2013年2期
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