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期刊论文
差异分组-合作模式进行微生物实验教学研究
差异分组-合作模式进行微生物实验教学研究
来源 :湘潭师范学院学报:自然科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aptx4866
【摘 要】
:
针对微生物实验内容采取了一系列有效的差异分组原则,利用差异分组-合作模式进行教学,取得良好的教学效果。实践表明,“差异分组-合作模式”是一种具有诸多优势的实验课堂组
【作 者】
:
许爱清
张洁
【机 构】
:
湖南科技大学生命科学学院
【出 处】
:
湘潭师范学院学报:自然科学版
【发表日期】
:
2007年3期
【关键词】
:
微生物学
实验
教学模式
差异分组-合作
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针对微生物实验内容采取了一系列有效的差异分组原则,利用差异分组-合作模式进行教学,取得良好的教学效果。实践表明,“差异分组-合作模式”是一种具有诸多优势的实验课堂组织形式。
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