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《数学课程标准》指出“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”根据这一理念，我们尝试把课堂教学改革的重点放在培养学生的自主学习能力上，使学生在获取数学知识的同时，数学思想得到培养，应用能力得到发展。这就是所谓的学生的主体性，只有尊重学生在学习过程中的积极性、自主性、独立性，引导学生积极参与教学过程当中来，学生才能在这个过程中自主获取知识，提高能力和发展思维，怎样才能有效的引导学生进行自主学习呢？