摘 要：校园网已在高校中日益普及并迅速发展，很多高校建立了自己的校园网络平台。但是由于校园网教学资源的缺乏，使得教师仍然需要花费大量的时间和精力去校园网以外搜索教学资源。为了丰富校园网内教学资源建设，本系统根据《教育资源建设规范》，利用Jsp Weblogic8.1 Sqlserver 2000技术进行了设计开发，并投入使用。
　　关键词：教学资源 校园网 JSP
　　中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1673-8454（2008）13-0068-02
　　
　　目前，大多数的校园网络平台是针对用户使用功能定制的，没有一个统一的校园网教学资源库的建设。教师在使用网络资源时，仍然需要到校园网以外的网上搜索资源，使得某些共享教学资源重复被搜索、下载，降低了他们的利用率。为了提高共享教学资源的利用率，建立一个规范、丰富、实用、可广泛共享的高校网络教学资源共享系统，已经成为亟待解决的问题。[1]
　　
　　一、系统建设内容的分类
　　
　　本着实用的原则，并结合本校的学科资源建设，该系统把教学资源分为基础类、经管类、工程类、人文类四大类，每一类分别包括我校主要的学科和资源检索率较高的学科。根据《教育资源建设规范》说明，教育资源的建设主要有四个层次的含义，其中素材类教育资源建设和网络课程是重点和核心。[2] 所以该系统把资源分为名师讲坛、视频资源、网络课程、基础素材、娱乐资源、专业教学资源六大分类，每一种分类又分为课件资源、图形图像、文本素材、视频资源、音频资源、动画素材、网络课程（精品课程）、试卷素材、工具资源九种表现形式。资源分类图如图1所示。
　　
　　二、系统结构和功能
　　
　　本网络教学资源共享系统体系结构采用B/S三层结构模型，前端客户为瘦客户端，只需要一个浏览器或者播放器，中间为应用层，放在应用服务器上，数据层放在专门的存储设备上。具体开发模式采用MVC（模型、视图、控制）模式，Jsp只负责view也就是只负责显示页面。业务逻辑用java bean去实现，而具体的控制由java servlet实现。
　　
　　数据库连接池负责分配、管理和释放数据库连接，它允许应用程序重复使用一个现有的数据库连接，而再不是重新建立一个；把释放空闲时间超过最大空闲时间的数据库连接起来。避免因为没有释放数据库连接而引起的数据库连接遗漏。使用连接池能明显提高对数据库操作的性能。使用连接池需要对服务器做配置，限于篇幅，本文不给出配置代码。
　　3.数据存储技术
　　随着师生访问数量的增多，教学资源数据量的积累也会越来越大，教学资源设计的数据类型会有大量的图形图像文件，音视频文件等，如何存储这些数据，合理利用空间就显得很重要。本文采用的是以光纤信道(Fibre Channel,FC)技术为基础的存储局域网络(Storage Area Networks,SANs)—FC SAN。FC SAN是独立于LAN的存储端专用网络，它通过光纤交换机和网关建立起与服务器和存储设备之间的直接连接。本例的服务器通过安装光纤HBA卡和光纤磁盘阵列通过光纤接入光纤交换机，构成一个FC SAN存储网络。本文例子采用负载均衡技术，保证两台服务器中任一台发生故障时，系统还能工作。FC SAN存储网络拓扑图如图3所示。
　　
　　五、结束语
　　
　　该网络教学资源共享系统为我校开展网络教学提供了基本的支持，经过测验和使用，系统积累了大量的公共教学资源，推动了学校开展教育信息化工作。
　　
　　参考文献：
　　[1]高校校园网教学资源库的研究[J].教育信息化，2006（5）.
　　[2]教育资源建设技术规范.CELTS-31.http://www.edu.cn/html/keyanfz/doc20020210/13.doc
　　[3]教育部现代远程教育技术标准化委员会.现代远程教育技术标准体系和11项试用标准V1.0版[Z]，2002.
　　[4]网上教学的设计与实施[J].中国远程教育，2006（12S）.