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一、教学目标
1.能听、说、读、写本课的核心词汇：shall， police ，exciting ，boring， next time；2.能熟练掌握核心句型：--Shall we go and see a film this weekend？—Sure.
What would you like to see？ What is it about？
二、学习者分析
六年级英语在小学英语教学中起着承上启下的作用，孩子们已有一定的语言知识量，能运用英语表达简单的对话，学习兴趣浓厚，懂得了协作学习和小组合作学习。我们要进一步促进学生英语素质的提高，为学生升入中学打下坚实的基础。
三、教学重难点分析及解決措施
1.能在语境中正确运用本单元的核心词汇；2.能用句型Shall we…？邀请别人参加活动或征求意见，同时能对别人的邀请作出适当反应；3.运用多媒体技术入英语课堂，使抽象变为具体，理性化为感性，营造轻松、和谐、舒畅愉快的课堂教学情景，起到寓教于乐的作用。
四、教学设计
教学环节 起止时间 环节目标 教学内容 学生活动 媒体作用及分析
StepⅠ.Warm up and revision（热身与复习） 营造英语氛围
1.sing a song 2.Talk about the films. Ask and answer in pairs 多媒体工具向学生展示图、文、声、像会相结合的电子课件。
StepⅡ.Presentation and practice （自主探究） （18’26”- 20’04”） 技能目标 1 Work in groups to read the new words；2. Watch the screen and learn to say thesentences Ask pupils to talk about their plans for the weekend in groups 12xue平台技术在教学中的使用，大大提高教学媒体的展示力和交互性，极大地丰富了教学内容的呈现方式。
Sept Ⅲ. Learn the story （学习课文） （30’52”-32 ’03”）（32’06- 35’32”）
知识目标 1、观看课文动画，理解课文；2、听录音，跟读两遍；3、组内交流，翻译句子，然后互查；4、我会总结本课的重点句型；5、做47页题Complete the sentences. Act out the dialogue.
拓展练习，发散思维。充分发挥多媒体网络的功能，抢答，随机答，拍照上传等多种功能，优化了课堂教学的信息传递结构、学生认识结构、课堂时间结构、师生活动结构等。丰富、生动的多媒体课件的灵活运用，能够极大地激发学生的兴趣，引发学生探究的欲望。
StepⅣ.Show（展示交流） 30’5”-35’5”
情感目标
Task1： 识记单词和短语。
Task2：熟练地朗读课文并尝试背诵。
Task3：Act out the conversation in groups.拍照上傳最喜欢的电影名字，用英语描述。使学习氛围轻松、愉快。通过多媒体网络的科学运用，可全面优化课堂教学，提高课堂效率和教学质量。
1.能听、说、读、写本课的核心词汇：shall， police ，exciting ，boring， next time；2.能熟练掌握核心句型：--Shall we go and see a film this weekend？—Sure.
What would you like to see？ What is it about？
二、学习者分析
六年级英语在小学英语教学中起着承上启下的作用，孩子们已有一定的语言知识量，能运用英语表达简单的对话，学习兴趣浓厚，懂得了协作学习和小组合作学习。我们要进一步促进学生英语素质的提高，为学生升入中学打下坚实的基础。
三、教学重难点分析及解決措施
1.能在语境中正确运用本单元的核心词汇；2.能用句型Shall we…？邀请别人参加活动或征求意见，同时能对别人的邀请作出适当反应；3.运用多媒体技术入英语课堂，使抽象变为具体，理性化为感性，营造轻松、和谐、舒畅愉快的课堂教学情景，起到寓教于乐的作用。
四、教学设计
教学环节 起止时间 环节目标 教学内容 学生活动 媒体作用及分析
StepⅠ.Warm up and revision（热身与复习） 营造英语氛围
1.sing a song 2.Talk about the films. Ask and answer in pairs 多媒体工具向学生展示图、文、声、像会相结合的电子课件。
StepⅡ.Presentation and practice （自主探究） （18’26”- 20’04”） 技能目标 1 Work in groups to read the new words；2. Watch the screen and learn to say thesentences Ask pupils to talk about their plans for the weekend in groups 12xue平台技术在教学中的使用，大大提高教学媒体的展示力和交互性，极大地丰富了教学内容的呈现方式。
Sept Ⅲ. Learn the story （学习课文） （30’52”-32 ’03”）（32’06- 35’32”）
知识目标 1、观看课文动画，理解课文；2、听录音，跟读两遍；3、组内交流，翻译句子，然后互查；4、我会总结本课的重点句型；5、做47页题Complete the sentences. Act out the dialogue.
拓展练习，发散思维。充分发挥多媒体网络的功能，抢答，随机答，拍照上传等多种功能，优化了课堂教学的信息传递结构、学生认识结构、课堂时间结构、师生活动结构等。丰富、生动的多媒体课件的灵活运用，能够极大地激发学生的兴趣，引发学生探究的欲望。
StepⅣ.Show（展示交流） 30’5”-35’5”
情感目标
Task1： 识记单词和短语。
Task2：熟练地朗读课文并尝试背诵。
Task3：Act out the conversation in groups.拍照上傳最喜欢的电影名字，用英语描述。使学习氛围轻松、愉快。通过多媒体网络的科学运用，可全面优化课堂教学，提高课堂效率和教学质量。