【摘 要】
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现阶段,在新课程改革与素质教育不断发展的教学前提下,我国教育教学事业要求高中数学教师不仅要将基础知识与技能传递给高中生,还要有目的、有意识地培养他们的各项学习能力
【机 构】
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利辛县第七中学 安徽亳州 236700
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现阶段,在新课程改革与素质教育不断发展的教学前提下,我国教育教学事业要求高中数学教师不仅要将基础知识与技能传递给高中生,还要有目的、有意识地培养他们的各项学习能力与核心素养.高中是学生学习数学知识的重要阶段,高中数学所涉及的教学内容具有理论性与逻辑性的双重特点,需要高中生具备一定的数学思维能力,这样才能更准确地理解其中所蕴含的知识与道理,进而帮助他们解决现实生活中的问题.所以,本文立足学生数学思维能力的培养,制定相应的高中数学教育策略,进而提高学生的学习能力及教师的教育成效.
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