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采用前期修订的中学生职业价值观量表,对上海和山东两地中学生(按独生子女和非独生子女分类)进行职业价值观调研.研究发现:上海和山东两地中学生的职业价值观总体上比较一致,
摘 要: 随着国家经济文化的快速进步与发展,教育与文化领域逐渐被人们重视。高中时期作为学生重点培养的阶段,通过相关教学培养其各项能力成为教学任务的重点之一。本文通过对高中语文诗词欣赏的简单分析,进一步讨论了其教学对创造性思维的培养。 关键词: 高中语文 诗词欣赏教学 创造性思维 在我国悠久的文化历史长河中,诗词占有重要的地位,在高中语文教学中也是教育的关键性任务之一。诗词欣赏不仅是对学生道德精
摘 要: 教师要适应教育的发展和变革,就要不断提高自身的专业素质。教学反思是促进教师专业发展、提高教师素质的有效途径。教师应该转变教育观念、不断学习,强化反思意识,注重课后反思,注重实践,不断改进,实现自己的专业成长。 关键词: 语文教学 反思 实践 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”教学也是如此,我冒昧地改为“教而不思则罔,思而不教则殆”。作为语文教师,在教学中我深有体会,在教学过程中教
摘 要: 朗读,尤其是范读、齐读、个别读、分角色读、反复读等多种有效的朗读方式,能在很大程度上引导学生通过想象、移情等多种心理因素的碰撞、交融感受文本更深刻的内涵。在语文学习中,在文本的解读中,朗读,必不可缺。 关键词: 文本解读 朗读 作用 文本解读,是阅读主体通过对文本的感知、理解、评价进而产生感受、体验和理解并形成对文本的材料的价值取向的一个过程。语文教材中的文章,文质兼美,意蕴深远。无
目的:
近期的研究显示PAD14抗体与类风湿关节炎关系密切,在类风湿关节炎的发生发展中起重要作用,作为类风湿关节炎特异性标志物可用于类风湿性关节炎的辅助诊断。
本
一、现状分析 阅读是语文素养的最重要途径。语文学习是一项循序渐进的、厚积薄发的积累过程,长久的、多方的阅读是知识累积方法。当前,初中生知识面狭窄、伪阅读现象尤为突出。更多学生的阅读仅局限于课内,造成课外文本解读公式化、套路化,写作素材单调干瘪,作文思维单一片面,进而产生的连锁反应就是影响高中语文学习。 1.急功近利。在应试教育当道的今天,分数才是王道的观念充斥很多人的思想,学生变得急功近利,对
近年来,随着传统教育模式中的问题越来越突出,对中学教育进行新课程改革刻不容缓。教育公平性一直以来都受到各界质疑,实验班、尖子班对学生进行一定等级界定,将对普通班学生
摘 要: 在新课程改革实施的今天,如何培养学生的创造性思维能力尤为重要,本文从层次、活动、感悟、想象、方案等方面谈谈对学生的创造思维能力培养的看法。 关键词: 新课改 语文教学 创造思维能力 培养方法 现代中学生语文学习是否顺利,与他们是否具备独立的思维能力、思维的合理性、灵活性、深刻性等思维素质有密切关系。因此,在语文教学中,教师把培养学生创造思维能力作为着眼点,对改变单纯传授知识的传统教育
在职业教育大发展背景下,从政策倡导到成为评估办学质量指标,“双师型”教师队伍的成长受到前所未有的重视.对“双师型”教师群体的身份认同进行抽样调查,发现高职教师对“双
在新课程的理念下,语文课堂应该改变原来那种机械僵化、线形化的传统语文课堂模式,以学生发展为本,把学生从传统的“被动者”提升到“主动者”的高度,追求一种开放和谐动态生成的新课堂,使知识在对话中生成,在交流中重组,在共享中倍增,让学生在这种语文新课堂中真正焕发出生命的精彩。强调语文课堂的动态生成教学必须是有效的课堂动态生成。那么什么样的课堂独特生成才是有效的呢?《语文课程标准》指出:“语文课程应致力于