猪八戒下岗记

来源 :学生天地·小学中高年级 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ouwenliao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  话说唐僧师徒取经回来后,玉帝觉得猪八戒也有功劳,便恢复了他天蓬元帅一职,让他继续掌管天河水军。
  谁知猪八戒好吃懒做的习性始终没改,他身在其位不谋其政,仍然糊里糊涂地过日子。转眼到了21世纪,一天,玉帝把各路神仙都叫到凌霄宝殿说:“现在科技发展这么快,而我们还这么落后!为了改变落后的局面,我决定要学习人类,实行竞争上岗。首先,就从天蓬元帅一职开始!”猪八戒听了之后不服气地说:“我老猪元帅当得好好的,凭什么还要竞争天蓬元帅一职?”玉帝听了气呼呼地说:“你看看下界的那些凡夫俗子,什么驱逐舰、航空母舰甚至核潜艇都用上了,我们却还在用木制战舰!”说完,玉帝就让太白金星去人间偷偷地订购了一批军舰。
  猪八戒生怕竞争上岗失败,便去花果山找大师兄孙悟空帮忙。八戒来到花果山洞口,见现在的花果山再也不用猴子猴孙们把守,昔日那些刀枪棍剑都换成了先进的武器。八戒走进水帘洞,把事情的经过从头到尾告诉了大师兄。孙悟空听罢就变出了一个锦盒,对猪八戒说:“你只要把盒里的东西学会,保你成功!”猪八戒到家之后,迫不及待地将锦盒打开,只见盒里装的原来是一本看起来平常无奇的书——《军舰操作使用大全》。猪八戒气愤地说:“死猴子,又耍我!给我这破东西,有什么用!”说完,便把书扔到了一旁。
  第二天,竞争开始,猪八戒上了军舰,看到一排排的按键不知所措,玉帝看到军舰迟迟没有发动,勃然大怒。后果可想而知,猪八戒下岗了。这时,他才明白了孙悟空给他这本书的原因。
  下岗那天,他暗暗下定决心:“我要吸取教训,听大师兄的话,等明年竞争上岗时,把天蓬元帅一职重新夺回来!”
  指导老师张洪涛
其他文献
学生的阅读理解能力,是由诸多因素决定的。但就整个阅读过程来看,是否善于质疑,即能否在阅读中发现问题、提出问题则显得尤为重要。  理学研究表明:疑是思维的火花,思维总是从发现问题开始的。阅读中发现问题才能解决问题。这样,问题一回答一问题一回答就形成一系列的对话,形成不断向前推进的思维流程。如果我们在阅读中不断地提出问题,就可以使自己的思维处于活跃状态,从而主动的去探索读物所表达的思想。由此可见,人们
期刊
文与道的关系是内容和形式的关系,作为两个侧面共存于一个统一体中,彼此间紧密相连,互为依存条件,不可或缺其一。  古人说,文是载道的工具,是明道的媒介,文道只有作为一个统一体才能得以成为实在,才能在发挥教化之功的过程中渐行渐远。在语文教学中,把语文课上成文学课,是偏废了这个统一体的道的一面,把语文课上成政治课,则是偏废了这个统一体的文的一面。这两种倾向都违背了语文教学的规律。  在语文教学中,文道统
期刊
摘要:新课程改革的焦点和成败的关键点是教与学方式的改变。为实现教与学方式的转变、切实提高课堂教学效率,许多学校采用了“学案导学”的教学模式。然而在转变教学观念和教学行为的协调、学案编写与课堂使用的整合、老的教学方式与新教学模式的碰撞、模式框架与教师个性教学的磨合,这几方面的实践中,存在着一些误区。学案导学需要进一步的研究探索和务实有效的优化策略。  关键词:学案导学 误区 优化 策略  “学案导学
期刊
摘要:本文作者根据新课程标准要求,就初中数学教学中开展探究性教学活动,从三个方面进行了初步论述。  关键词:初中数学;探究性教学    探究是人类认识自然、征服自然、改造自然的有效手段和方式,更是学校学科教学中学生主动适应社会、积极展现本我特点的重要途径和有效载体。学生作为教学活动的参与对象,具有能动进行知识探索、问题解答的内在情感和欲望,但长期以来,由于教师受应试教育理念的渲染,在教学活动中忽视
期刊
初中生普遍对语文的学习兴趣较强,一个直接的原因就是语文教材的趣味性和可读性强,容易激发起学生的兴趣。相比之下,思想品德教材的劣势就显而易见了,难以激发起学生的兴趣。那么,究竟如何在初中思想品德课堂教学中激发学生的学习兴趣呢?笔者总结几点论述如下。  一、牢牢抓住学生心理,激发学生学习兴趣  思想品德老师在课堂教学中要适当的利用初中生的好奇、好胜等心理特点有效地进行情感教育,从而激发学生的思想品德学
期刊
“讨论”是课堂教学的一个重要环节,也是学生发现问题、解决问题的一个重要途径。在思品课开展讨论教学,能为学生提供各抒己见的机会,使学生积极参与到教学活动中来,这样可以极大地调动学生的积极性,促进学生在讨论交流中深化道德认识,升华道德情感,形成正确的世界观、人生观和价值观。  那么,如何在初中思品课中开展课堂讨论教学呢?笔者认为:  一、营造民主的讨论氛围  在讨论式的课堂教学中,教师要注意给学生营造
期刊
语境是言语行为赖以存在的环境,是理解和运用语言的关键。熟悉和运用语境就可以更准确地开展言语交际。英语教师既要教会学生具体的语言知识,更要教会学生在语境中恰当地使用语言知识。笔者结合牛津初中英语教材,浅析了语境在初中英语教学中的作用。语境可以帮助理解模糊语言或歧义现象,可以确定指示词的所指,可以明确不同文化背景下的词语的意义。语境对英语教学有着积极的影响。  语境的概念及其理解  语境是指使用语言的
期刊
摘要:本文作者结合教学目标要求,从三个方面结合教学实践体会,对开展有效课堂练习进行了简要阐述。  关键词:学习潜能;课堂练习;教学实效    问题是数学学科的灵魂,是学生巩固知识、提升技能的重要载体。课堂练习作为数学课堂教学活动的重要组成部分,是渗透教学知识内容,锻炼学生解题能力的环节,是学生主体知识掌握、技能形成、智力发展的手段,也是教师进行教学效能评析和总结的有效途径,进行知识教学调节的重要措
期刊
摘要:探究能力是新课改下学生所应具备的三大学习能力之一。本文作者结合新课改要求,对初中数学教学活动中学生探究能力的培养进行了简要阐述。  关键词:初中数学;探究能力    自主学习是学生主体特性的生动显现,更是学生良好学习能力和习惯的重要表现。学习能力培养作为教育教学活动的重要内容,是教学活动的根本出发点和落脚点。探究能力作为学生学习能力的重要组成部分,在展现学生认知能力水品和体现学生知识灵活运用
期刊
摘要:本文围绕如何开展有效教学活动,实现学生学习效能的有效提升,从三个方面进行了简要的阐述。  关键词:初中数学;有效教学    教育学研究认为,有效教学活动就是教师在教学活动中,遵循教学理念,运用教学手段,使学生在接受知识、问题解答过程中,实现学习能力提升、学习素养养成及其学习品质树立。但由于初中数学教师受升学压力和社会因素等方面的制约和影响,在教学活动中经常出现“教师主导作用凸显,学生主体特性
期刊