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习近平总书记曾在北京师范大学同师生代表进行会谈,对广大教师表达了节日的问候,对广大教师的辛勤工作致以真诚的谢意,并谈到“三寸粉笔,三尺讲台系国运;一颗丹心,一生秉烛铸民魂。”这句话中蕴含了很深的含义:它是党和国家对我们教师的深切关怀;是总书记对我们老师的期望;肯定了我们教师工作的成绩;也为老师们肩负的伟大责任指引了方向。习总书记指出,作为一名好老师,应当具备四大特质,即:有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。习总书记对广大教师寄予厚望,希望大家“把全部精力和满腔真情献给教育事业,在教书育人的工作中不断创造新业绩。”
一、教师是什么
教师一词,广义上是泛指传授知识、经验的人;狭义是指受过专门教育和训练的人,并在教育中擔任教育、教学工作的人。教师是学生学习的“领头雁”、是学生生活的“设计师”、是人际关系的“艺术家”、是教学过程中的“制片人”、是教学资源的“挖泉人”、是学生心理的“保健师”……
在教师这个岗位上,我一直处于学习状态,曾经学过的知识,仿佛在实践过程中都不够,深深体会到自己很多方面都需要更加努力地追上幼儿园发展的步伐。繁忙的工作中,我们或疲惫、或困惑;或烦躁、或不安,但是当我们看到天真可爱的孩子们时,一切烦恼都已抛到九霄云外。
二、为什么要做一名合格的教师
教师要引导学生走向知识、走向社会、走向生活,对学生的影响是深刻且巨
大的。这些影响,不仅体现在教师组织实施教育教学的行为过程中,教师自身的心理倾向、思想水平、人格魅力、知识渊博等,都对学生产生不可估量的影响。教师好的作风,能给学生一种熏陶,能影响学生的一生,因此,努力做一名合格的教师就成为了每一位教师心中的目标。
三、怎样做一名合格的教师
习总书记在会谈中提出了“四有”——有理想信念、有道德情操、有扎实学
识、有仁爱之心。这对我们幼儿园老师来说,我有以下理解。
(一)作为一名合格的教师,应有理想信念
《新教育之梦》第七章写到:理想的教师,应该是一个胸怀理想、充满激情和诗意的教师。一个教师,要想在事业上有高水准,有所成功,首先必须为自己设置一个为之奋斗的目标、理想。有了理想、目标,才能不断增强自我意识和使命感,才能不断地增强自我意识和使命感,不断进行自我挑战。我园在园长的带领下努力做到每一件事情都有目标地完成,每一个阶段制定不同的目标去鞭策自己,严格要求自己,一步一步地达成了市级示范园,接下来我们还将为达成省级示范园而努力奋斗。我们老师也必须要不断加强提高自身专业素质,业务能力等,这样才能推进幼儿园发展得更好,走得更远。
(二)作为一名合格的教师,应有道德情操
师德是教师的灵魂。我们应该做师德高尚、具有人格力量的教师。只有师德高尚,才会敬业、律已、爱生;也只有师德高尚,才有人格的力量。教师的人格力量是学生成长的重要精神源泉。高尚的师德,是对学生最生动、最具体、最深远的教育。近年来,我们经常看到网上、电视上、报纸上铺天盖地的幼儿园教师虐童事件新闻,引起了社会对幼儿园老师的各种舆论,家长们不再信任老师,幼儿园教师的公众形象毁于一旦。我作为一名在职幼儿园教师,当我看到这样的报道,心理很不是滋味,仿佛百口莫辩我们幼儿园老师的辛酸,我们更多的老师是真正本着对孩子的爱,在无私的奉献着。当然,那些无道德情操的老师是应该受到严厉的惩罚,因为她们的行为确实无可饶恕,有这样的同行,我感到很无奈,无法理解她们能对孩子下毒手的心。孩子纵然有千万个错,那也是无心之举,可以通过老师的悉心引导而改变。因此我们应竭力做到崇德博学,为人师表,用真情去感染孩子,用人格去熏陶孩子,用品德去影响孩子,用智慧去启迪孩子,用一颗宽阔的心去包容孩子,接纳孩子 。
(三)作为一名合格的教师,应有扎实学识
“师者,所以传道、授业、解惑也。”教书育人是教师的使命,要做到这一点,一定要有扎实学识。正如习近平总书记在讲话中所言,“水之积也不厚,则其负大舟也无力”,扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是教师的基本素质。很多人认为幼儿园教师不需要有多大的学问,小孩子很好糊弄,但其实不然。越是面临这样天真无邪的孩子,我们更需要学习更多,懂得更多,随时准备着回答孩子的十万个为什么。他们就像一张白纸,会毫无悬念地老师告诉他什么,他的记忆里就留下什么印记,所以,作为一个合格的教师,必须重视孩子的提问,谨慎回答,在自己不清楚的情况,一定不能给孩子不准确的答案,应该翻阅资料确定无误后再告诉孩子。在孩子的心目中,老师是伟大的、是无所不知的、是绝对正确的,这就鞭策着我们必须不断学习、不断进步、有扎实的学识,才能成为孩子们心目中永远的标杆,为孩子们指引正确的道路。
(四)作为一名合格的教师,应有仁爱之心
孔子曾说“爱之能勿劳乎?忠焉能勿诲乎?”作为教师不能没有爱,爱是一种由衷的热情,是一种自我牺牲,是一种依恋不舍的道德情感。在幼儿园这样一片充满欢声笑语的净土上,老师的一个微笑,就如明媚的阳光温暖孩子的心田;老师的一句赞美,就如不灭的火炬点燃孩子的自信;老师的一次鼓励,就如和煦的春风扬起孩子远航的风帆,教师的一言一行都影响着孩子,每一个孩子都渴望得到老师的关心和爱。我们都知道一个班里有的孩子各方面都很好,有的孩子各方面能力较差,有的孩子甚至是老师时刻挂在嘴边的小捣蛋,可是他们都有共同的特点,他们喜欢老师,希望老师关注到自己,而我们要做的也正是尽量关注到每一个孩子,给他们同等的爱,对待每个孩子都用适合他们的特点的方法与他们相处,用一颗慈爱的心去包容、理解他们这哥年龄的特点,并给予正确引导。我相信在老师的关爱下,每个孩子都一定是阳光的、可爱的、心理健康的。
每个人对“好老师”的评价标准都不一样,但我想大家的出发点都是一致的,综合起来,也正是习总书记在会谈中提到的“四有”。我们只要心存“四有”,争做“四有”,努力在这条正确的道路上行走,相信每位教师都能慢慢向“好老师”的方向靠近,最终成为更好、更优秀的老师。
一、教师是什么
教师一词,广义上是泛指传授知识、经验的人;狭义是指受过专门教育和训练的人,并在教育中擔任教育、教学工作的人。教师是学生学习的“领头雁”、是学生生活的“设计师”、是人际关系的“艺术家”、是教学过程中的“制片人”、是教学资源的“挖泉人”、是学生心理的“保健师”……
在教师这个岗位上,我一直处于学习状态,曾经学过的知识,仿佛在实践过程中都不够,深深体会到自己很多方面都需要更加努力地追上幼儿园发展的步伐。繁忙的工作中,我们或疲惫、或困惑;或烦躁、或不安,但是当我们看到天真可爱的孩子们时,一切烦恼都已抛到九霄云外。
二、为什么要做一名合格的教师
教师要引导学生走向知识、走向社会、走向生活,对学生的影响是深刻且巨
大的。这些影响,不仅体现在教师组织实施教育教学的行为过程中,教师自身的心理倾向、思想水平、人格魅力、知识渊博等,都对学生产生不可估量的影响。教师好的作风,能给学生一种熏陶,能影响学生的一生,因此,努力做一名合格的教师就成为了每一位教师心中的目标。
三、怎样做一名合格的教师
习总书记在会谈中提出了“四有”——有理想信念、有道德情操、有扎实学
识、有仁爱之心。这对我们幼儿园老师来说,我有以下理解。
(一)作为一名合格的教师,应有理想信念
《新教育之梦》第七章写到:理想的教师,应该是一个胸怀理想、充满激情和诗意的教师。一个教师,要想在事业上有高水准,有所成功,首先必须为自己设置一个为之奋斗的目标、理想。有了理想、目标,才能不断增强自我意识和使命感,才能不断地增强自我意识和使命感,不断进行自我挑战。我园在园长的带领下努力做到每一件事情都有目标地完成,每一个阶段制定不同的目标去鞭策自己,严格要求自己,一步一步地达成了市级示范园,接下来我们还将为达成省级示范园而努力奋斗。我们老师也必须要不断加强提高自身专业素质,业务能力等,这样才能推进幼儿园发展得更好,走得更远。
(二)作为一名合格的教师,应有道德情操
师德是教师的灵魂。我们应该做师德高尚、具有人格力量的教师。只有师德高尚,才会敬业、律已、爱生;也只有师德高尚,才有人格的力量。教师的人格力量是学生成长的重要精神源泉。高尚的师德,是对学生最生动、最具体、最深远的教育。近年来,我们经常看到网上、电视上、报纸上铺天盖地的幼儿园教师虐童事件新闻,引起了社会对幼儿园老师的各种舆论,家长们不再信任老师,幼儿园教师的公众形象毁于一旦。我作为一名在职幼儿园教师,当我看到这样的报道,心理很不是滋味,仿佛百口莫辩我们幼儿园老师的辛酸,我们更多的老师是真正本着对孩子的爱,在无私的奉献着。当然,那些无道德情操的老师是应该受到严厉的惩罚,因为她们的行为确实无可饶恕,有这样的同行,我感到很无奈,无法理解她们能对孩子下毒手的心。孩子纵然有千万个错,那也是无心之举,可以通过老师的悉心引导而改变。因此我们应竭力做到崇德博学,为人师表,用真情去感染孩子,用人格去熏陶孩子,用品德去影响孩子,用智慧去启迪孩子,用一颗宽阔的心去包容孩子,接纳孩子 。
(三)作为一名合格的教师,应有扎实学识
“师者,所以传道、授业、解惑也。”教书育人是教师的使命,要做到这一点,一定要有扎实学识。正如习近平总书记在讲话中所言,“水之积也不厚,则其负大舟也无力”,扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是教师的基本素质。很多人认为幼儿园教师不需要有多大的学问,小孩子很好糊弄,但其实不然。越是面临这样天真无邪的孩子,我们更需要学习更多,懂得更多,随时准备着回答孩子的十万个为什么。他们就像一张白纸,会毫无悬念地老师告诉他什么,他的记忆里就留下什么印记,所以,作为一个合格的教师,必须重视孩子的提问,谨慎回答,在自己不清楚的情况,一定不能给孩子不准确的答案,应该翻阅资料确定无误后再告诉孩子。在孩子的心目中,老师是伟大的、是无所不知的、是绝对正确的,这就鞭策着我们必须不断学习、不断进步、有扎实的学识,才能成为孩子们心目中永远的标杆,为孩子们指引正确的道路。
(四)作为一名合格的教师,应有仁爱之心
孔子曾说“爱之能勿劳乎?忠焉能勿诲乎?”作为教师不能没有爱,爱是一种由衷的热情,是一种自我牺牲,是一种依恋不舍的道德情感。在幼儿园这样一片充满欢声笑语的净土上,老师的一个微笑,就如明媚的阳光温暖孩子的心田;老师的一句赞美,就如不灭的火炬点燃孩子的自信;老师的一次鼓励,就如和煦的春风扬起孩子远航的风帆,教师的一言一行都影响着孩子,每一个孩子都渴望得到老师的关心和爱。我们都知道一个班里有的孩子各方面都很好,有的孩子各方面能力较差,有的孩子甚至是老师时刻挂在嘴边的小捣蛋,可是他们都有共同的特点,他们喜欢老师,希望老师关注到自己,而我们要做的也正是尽量关注到每一个孩子,给他们同等的爱,对待每个孩子都用适合他们的特点的方法与他们相处,用一颗慈爱的心去包容、理解他们这哥年龄的特点,并给予正确引导。我相信在老师的关爱下,每个孩子都一定是阳光的、可爱的、心理健康的。
每个人对“好老师”的评价标准都不一样,但我想大家的出发点都是一致的,综合起来,也正是习总书记在会谈中提到的“四有”。我们只要心存“四有”,争做“四有”,努力在这条正确的道路上行走,相信每位教师都能慢慢向“好老师”的方向靠近,最终成为更好、更优秀的老师。