【摘 要】
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<正> 水阻接头亦称消能管接头,它是滴灌工程中必用的重要部件之一。它与消能管结合,安装在滴灌毛管首端,起到消除支管传递给毛管的多余压力,达到同一条支管中的每条毛管能量
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<正> 水阻接头亦称消能管接头,它是滴灌工程中必用的重要部件之一。它与消能管结合,安装在滴灌毛管首端,起到消除支管传递给毛管的多余压力,达到同一条支管中的每条毛管能量平衡,从而提高滴灌均匀度。目前,节水技术不断发展,介于喷灌与滴灌之间的微喷灌工程,近年来得到迅速发展。有的微喷灌工程因支管控制的面积小,支管短,带动的
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<正> 原全苏灌溉机械化和灌水技术研究所研究的脉冲微灌系统,是一种无需对灌溉水和肥料溶液进行精细过滤,并可任意调节其供水强度和施肥浓度的自动化微灌系统。它能定时定量
小学教育阶段语文阅读教学核心目标是培养学生的阅读能力，使学生可以具备丰富的语文涵养，并能够运用所学内容解析现实问题。但是从现阶段小学语文课程教学发展情况来看，虽然阅读课堂学习氛围比较热烈，但是事实上十分低效。文中主要针对这一问题，结合最近几年语文课程教学经验，对小学语文阅读教学有效策略进行分析。 一、以学生学习兴趣为切入点，刺激学生阅读情绪 学习兴趣作为永不枯竭的学习动力，一旦学生产生学习兴趣
发展节水灌溉技术缓解水源危机陕西省水利厅陕西省位于西北干旱半干旱区，水资源十分紧缺，全省水资源总量为４２０亿ｍ３，人均占有水量１３３２ｍ３，为全国人均数的５４％；耕地亩均占有水量７８０ｍ３，为全国亩均量的４２％，特别是
随着新课改的不断推进，小学语文的主题阅读学习得到广大的重视。因此，在小学语文教学中教师正确的处理补充文本与教材的关系，明确的阅读数量与阅读质量之间的关系，能够有效的提高学生的自主阅读能力，开展主题式的阅读学习方法，同时正确的处理小学语文读与讲之间的关系，并正确处理语文课文和主题的关系，能够有效的提高学生的语文阅读量，提高学生学习的积极主动性。 一、正确处理补充文本和教材的关系 在教学中，教师要
本文分析了Ｓｏｍｅｔ公司最新产品ｔｈｅｍａ１１Ｅ剑杆织机的开口凸轮箱，指出了此凸轮箱在整体结构设计、共轭凸轮机械配置和调整、凸轮更换等方面的特点。作者还根据这些特点研制了平纹开口凸轮替代原
<正> 1 坡地喷灌工程的类型坡地喷灌工程因受地形条件的限制,多采用固定或半固定管道式喷灌工程,各类移动式喷灌机只适用于坡度较缓的坡耕地,或者作为零星地块的辅助喷灌设备
在学生语文核心素质塑造时，从提升学生细节对话角度展开，符合学生学习认知成长程序。细节决定成败，可见细节重要性不可小视。细节对话，体现的正是核心素养培养意识，在语文教学中关
2011版《语文课程标准》指出：“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。提倡少做题，多读书，好读书，读整本的书。” “读整本书”，其实一直是叶圣陶语文教育思想的重要组成部分。早在40年代初期，叶圣陶就在《论中学国文课程的改订》一文中指出：“现在国文教材似乎该用整本的书，而不该用单篇短章……退一步说，也该把整本的书作主体，把单篇短章作辅佐。”叶老认为，指导学生去读“整
课外拓展学习要求教师根据教材的特点,抓住其中的某一点重要信息向课外读物进行辐射,用一篇带动多篇,从而实现知识迁移,让学生从被动学习转向主动学习。小学生自主学习的能力