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近期，澳大利亚旅游和国际教育部长理查德·科尔贝克携澳大利亚国际教育代表团参加了2016“澳大利亚周·中国”的活动。本刊在其访华之际就澳大利亚国际教育战略等问题与其进行了交流。
F=《出国》杂志 C=澳大利亚旅游和国际教育部长理查德·科尔贝克Richard Colbeck
F：您作为澳大利亚旅游和国际教育部长的职责是什么？澳大利亚旅游和国际教育这两个领域有怎样的关系？
C：我是澳大利亚首位主管国际教育事务的部长。在我们看来，旅游和国际教育事务都能吸引人们来到澳大利亚，虽然原因不同，但二者都与访客和经济有着紧密联系：或许很多人先是来到澳大利亚度假，之后决定再回到这里来进行投资或是接受教育；又或者当学生们来到澳大利亚读书时，家庭成员随之会来这里探访他们。因此旅游和教育之间也有一种相互流动性，同时在政策层面也会有与之相关的事务，例如签证事宜需要我们考虑。
基于以上的关联，我的职责就是在国家制定任何与旅游和国际教育相关的政策时，确保所有相关事宜都能从政府层面得到统一协调，从而使我们不会落下那些可能会被忽略的方方面面。
F：澳大利亚教育部有负责不同事务的教育部长。去年我采访到了负责职业教育的澳大利亚教育和培训助理部长西蒙·伯明翰参议员。另外据我了解，澳大利亚教育部还有专职负责幼儿教育的部长。请问这些不同的教育责任分工与您的职责有何关联？
C：我的部分工作是确保所有与国际教育相关的工作内容能够被放在一个更高的决策环境中考虑。比如从国际学生的角度出发，我们制定了与学生权利保护相关的工作框架；又或者是在职业教育领域，我们要从全局出发，确保职业教育的从业者能够为学生提供优质的职业教育。
因此不论是职业教育、幼教、高等教育，又比如大家关心的学费问题，只要是我的工作职责会涉及的内容，我都会与其他相关事务的部长共同讨论，从而确保国际学生的利益得到关注。
同时，随着教育市场变得更加国际化，我们的工作不仅是要吸引国际学生到澳大利亚来，还要帮助澳大利亚的机构建立与世界的联系和合作——澳中两国在目前就已经进行了很多合作。这种合作不仅发生在机构与机构之间，机构与企业之间的合作环境也在发生变化。同时，各种新颖的教学形式也在兴起，MOOCs（大规模开放在线课程）就是一个例子。而当我们考虑国际教育时，这些都是我们要关注的方面。
F：西蒙·伯明翰助理部长去年在来访中国时参加了中澳职业教育与培训战略政策对话会。他在接受本刊采访时表示澳中就如何准确完成澳中职业教育的学历对接已经展开了讨论。您刚刚也谈到澳大利亚职业教育是您工作的一个方面，那么请问澳中针对职业教育学历对接的讨论有何最新进展？
C：我们与中国相关部门一直就这件事展开积极讨论。当然，人们对教育的需求将会持续增加，我认为尽快完成这件事会带来很好的结果。
同时我们也在持续加深澳中两国机构之间的联系，比如澳大利亚民航安全局CASA（Civil Aviation SafetyAuthority）就与中国的一些机构建立了联系。该部门负责澳大利亚民航领域的培训和相关安全问题，而它的专业度是得到国际认可的。
F：澳大利亚贸易委员会在最新制定的AIE 2025计划（Australia InternationaI Education 2015 plan）中列出了澳大利亚国际教育到2025年可能会面对的两个主要挑战。其中之一便是到2025年，赴澳大利亚学习的国际学生人数能否增加一倍。您对这一看法持何种态度？
C：澳大利亚目前约有50万国际学生。所以到2025年，我认为这个数字超过100万是有可能的。当然，学生在澳大利亚学习的经历对我们来说也非常重要，这就需要我们确保学生能够在澳大利亚获得优质教育。如果我们认为他们接受到了很好的教育，但他们并不这样认为，那将会损害我们的形象，这是我们不希望看到的。
诚然，赴澳大利亚学习的国际学生人数会受到一些客观因素的影响，但我认为在另一方面，澳中两国不同机构和企业的合作也会持续增加。比如澳中学校之间在高等教育、职业教育方面展开各种的合作，当然也会包括学校和企业之间的合作；而考虑到澳大利亚私立教育良好的发展前景，澳中企业之间的合作也会增加。
F：2014年澳大利亚通过的最新政策使得中国学生有资格在澳大利亚接受中学教育。您认为父母对于子女的低龄留学应该作何准备？
C：我认为当下一代孩子的适应能力非常强。当他们在一个较小的年纪有机会来到另外一个国家时，他们能非常快速的适应陌生环境。我的家里也曾经接待过国际学生。尽管我们不会讲他们的语言，但我发现孩子们在短时间之内就能进行很好的沟通。
我理解有些学生在低龄留学时会面临一些问题，但另一方面会有家长或是其他人来帮助引导他们。所以我认为低龄留学的人数会增加，因为我们知道人们希望得到优质的教育，而这也是澳大利亚可以提供给大家的。
对于家长而言，我们为他们准备了非常充足的信息，他们可以利用这些信息来了解子女低龄留学的相关要求，有哪些法律要遵守，等等。
F：澳大利亚有哪些最近制定的政策或正在研究的政策旨在吸引更多国际学生？
C：中国已经成为澳大利亚国际学生的最大输出国，去年约有13.6万中国学生在澳大利亚学习，而这一数字还将扩大。近期，我们发布了澳大利亚国际教育战略（International Education Strategy）文件，这将与ALE2025计划相互呼应。对于我们来说，国际教育战略文件是一份非常重要的政策文件，它反映了澳大利亚对于国际教育未来10年的一种看法。
F：您来自澳大利亚塔斯马尼亚州。请最后向大家介绍一下您的家乡。
C：我来自澳大利亚塔斯马尼亚州一个名叫Devonport的城市，只有约2.5万居民。但我认为这里是澳大利亚最适宜生活的地方之一。如果有人想来澳大利亚度假，呼吸世界上最干净的空气、品尝最好吃的美食、欣赏最美丽的风光，那么我希望塔斯马尼亚能够成为他们的选择。中国国家主席习近平在2014年11月到访过这里，他在这里度过了美好的时光，我希望大家能收获和习主席一样的经历。
F=《出国》杂志 C=澳大利亚旅游和国际教育部长理查德·科尔贝克Richard Colbeck
F：您作为澳大利亚旅游和国际教育部长的职责是什么？澳大利亚旅游和国际教育这两个领域有怎样的关系？
C：我是澳大利亚首位主管国际教育事务的部长。在我们看来，旅游和国际教育事务都能吸引人们来到澳大利亚，虽然原因不同，但二者都与访客和经济有着紧密联系：或许很多人先是来到澳大利亚度假，之后决定再回到这里来进行投资或是接受教育；又或者当学生们来到澳大利亚读书时，家庭成员随之会来这里探访他们。因此旅游和教育之间也有一种相互流动性，同时在政策层面也会有与之相关的事务，例如签证事宜需要我们考虑。
基于以上的关联，我的职责就是在国家制定任何与旅游和国际教育相关的政策时，确保所有相关事宜都能从政府层面得到统一协调，从而使我们不会落下那些可能会被忽略的方方面面。
F：澳大利亚教育部有负责不同事务的教育部长。去年我采访到了负责职业教育的澳大利亚教育和培训助理部长西蒙·伯明翰参议员。另外据我了解，澳大利亚教育部还有专职负责幼儿教育的部长。请问这些不同的教育责任分工与您的职责有何关联？
C：我的部分工作是确保所有与国际教育相关的工作内容能够被放在一个更高的决策环境中考虑。比如从国际学生的角度出发，我们制定了与学生权利保护相关的工作框架；又或者是在职业教育领域，我们要从全局出发，确保职业教育的从业者能够为学生提供优质的职业教育。
因此不论是职业教育、幼教、高等教育，又比如大家关心的学费问题，只要是我的工作职责会涉及的内容，我都会与其他相关事务的部长共同讨论，从而确保国际学生的利益得到关注。
同时，随着教育市场变得更加国际化，我们的工作不仅是要吸引国际学生到澳大利亚来，还要帮助澳大利亚的机构建立与世界的联系和合作——澳中两国在目前就已经进行了很多合作。这种合作不仅发生在机构与机构之间，机构与企业之间的合作环境也在发生变化。同时，各种新颖的教学形式也在兴起，MOOCs（大规模开放在线课程）就是一个例子。而当我们考虑国际教育时，这些都是我们要关注的方面。
F：西蒙·伯明翰助理部长去年在来访中国时参加了中澳职业教育与培训战略政策对话会。他在接受本刊采访时表示澳中就如何准确完成澳中职业教育的学历对接已经展开了讨论。您刚刚也谈到澳大利亚职业教育是您工作的一个方面，那么请问澳中针对职业教育学历对接的讨论有何最新进展？
C：我们与中国相关部门一直就这件事展开积极讨论。当然，人们对教育的需求将会持续增加，我认为尽快完成这件事会带来很好的结果。
同时我们也在持续加深澳中两国机构之间的联系，比如澳大利亚民航安全局CASA（Civil Aviation SafetyAuthority）就与中国的一些机构建立了联系。该部门负责澳大利亚民航领域的培训和相关安全问题，而它的专业度是得到国际认可的。
F：澳大利亚贸易委员会在最新制定的AIE 2025计划（Australia InternationaI Education 2015 plan）中列出了澳大利亚国际教育到2025年可能会面对的两个主要挑战。其中之一便是到2025年，赴澳大利亚学习的国际学生人数能否增加一倍。您对这一看法持何种态度？
C：澳大利亚目前约有50万国际学生。所以到2025年，我认为这个数字超过100万是有可能的。当然，学生在澳大利亚学习的经历对我们来说也非常重要，这就需要我们确保学生能够在澳大利亚获得优质教育。如果我们认为他们接受到了很好的教育，但他们并不这样认为，那将会损害我们的形象，这是我们不希望看到的。
诚然，赴澳大利亚学习的国际学生人数会受到一些客观因素的影响，但我认为在另一方面，澳中两国不同机构和企业的合作也会持续增加。比如澳中学校之间在高等教育、职业教育方面展开各种的合作，当然也会包括学校和企业之间的合作；而考虑到澳大利亚私立教育良好的发展前景，澳中企业之间的合作也会增加。
F：2014年澳大利亚通过的最新政策使得中国学生有资格在澳大利亚接受中学教育。您认为父母对于子女的低龄留学应该作何准备？
C：我认为当下一代孩子的适应能力非常强。当他们在一个较小的年纪有机会来到另外一个国家时，他们能非常快速的适应陌生环境。我的家里也曾经接待过国际学生。尽管我们不会讲他们的语言，但我发现孩子们在短时间之内就能进行很好的沟通。
我理解有些学生在低龄留学时会面临一些问题，但另一方面会有家长或是其他人来帮助引导他们。所以我认为低龄留学的人数会增加，因为我们知道人们希望得到优质的教育，而这也是澳大利亚可以提供给大家的。
对于家长而言，我们为他们准备了非常充足的信息，他们可以利用这些信息来了解子女低龄留学的相关要求，有哪些法律要遵守，等等。
F：澳大利亚有哪些最近制定的政策或正在研究的政策旨在吸引更多国际学生？
C：中国已经成为澳大利亚国际学生的最大输出国，去年约有13.6万中国学生在澳大利亚学习，而这一数字还将扩大。近期，我们发布了澳大利亚国际教育战略（International Education Strategy）文件，这将与ALE2025计划相互呼应。对于我们来说，国际教育战略文件是一份非常重要的政策文件，它反映了澳大利亚对于国际教育未来10年的一种看法。
F：您来自澳大利亚塔斯马尼亚州。请最后向大家介绍一下您的家乡。
C：我来自澳大利亚塔斯马尼亚州一个名叫Devonport的城市，只有约2.5万居民。但我认为这里是澳大利亚最适宜生活的地方之一。如果有人想来澳大利亚度假，呼吸世界上最干净的空气、品尝最好吃的美食、欣赏最美丽的风光，那么我希望塔斯马尼亚能够成为他们的选择。中国国家主席习近平在2014年11月到访过这里，他在这里度过了美好的时光，我希望大家能收获和习主席一样的经历。