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摘要：实习在大学学习中占很大的比重，通过顶岗实习，促使学生树立正确的职业理想，提高综合职业素质，成为符合社会需要的高技能人才。但作为学生自己而言，如何在现实与理想差异的矛盾中积极调整心态，将简单的事情做好，在实习中看到不足，培养自身适应社会、融入社会的能力是至关重要的。
关键字：大学生；顶岗实习；心态
顶岗实习是专业人才培养方案规定的教学内容，是学生职业能力形成的关键教学环节，是工学结合培养高技能人才的重要途径。通过顶岗实习，实现学校与企业、学习与岗位的零距离接触，让学生将在校所学专业知识、专业技能与生产实际相结合，促使学生树立正确的职业理想，养成良好的职业道德，形成良好的职业习惯，练就过硬的职业技能，提高综合职业素质，成为符合社会需要的高技能人才。同时，通过顶岗实习，可以检验学院的人才培养工作效果，为提高教学质量和管理工作水平，积累经验，提供借鉴。
2007年12月12日，受学院委托，带领我院97名同学赴舞阳钢铁公司进行为期半年的顶岗实习。在学院党委、行政、教务处、就业处、以及学生处和公司人事部等领导的指导下，在公司各车间的通力配合下，在同学们的全力支持下，我院共有81名同学和舞钢公司签订了正式协议，且公司及各车间对学生顶岗实习期间的表现给与了充分的肯定，并表示希望之后能够继续加强合作交流。
但实习过程中同样暴露了很多值得主义和思考的问题。由于学校和社会运行规则的不同，环境的隔离，使得部分学生对社会的看法趋于简单化、片面化和理想化。即使在学校成绩很好的学生，面对许多实际的知识，特别是一些岗位上的实习操作能力和动手能力，都是新手，都有待于从头学起。
1、过多的关注利益
很多学生都很在意这点，并且一旦涉及到这一方面，他们就会以一种极不成熟的心态去面对，去争取，且多数情况下会让老师出面交涉。其中有一个学生只是因为晚发两天工资而大发牢骚。这种价值观上的偏离，多多少少可算是我们在学校进行就业教育的失败。他们过多的关注的是失去的值多少钱而不是是否可惜，不明白刚到职场应该埋头苦干，而不应去关注太多的经济利益。在很多企业看重应届大学生，主要就是看到了隐藏在这些年轻人身上的“发展基因”。不管什么用人单位，他们都需要一个谦虚谨慎、好学上进的员工；需要一个勤奋刻苦，把远大志向落到实处、树立责任感、执着追求事业的员工，而不是整天在利益方面斤斤计较的人，更不是一个不能正确处理眼前利益和长远利益关系的人，所以以后学校的就业教育加强的同时，学生本身也应该加强自身在着方面的修养。
2、学生的心态浮躁
这也是个通病，每个刚走到岗位上的学生都会用一种理想化的心态去思索面临的问题和今后的出路，都希望在脱离“牢笼”后能展翅高飞，在自己的单位最好是南方的高薪单位干出一份事业，有的甚至想自己创业，自己主宰命运。我们应该承认学生的这份激情，年轻无极限。但是我们不得不深思的就是他们不论在经验还是经济上都是极度欠缺的情况下，前进的脚步能走多远。是的，我们经常在教育学生没有比人更高的山、没有比脚更长的路，但是更要让学生明白让人疲惫的不是远方的高山，而是脚下的一粒沙子。如果总是好高骛远，而不能点滴积累，虚心学习，历练经验，蓄势待发，等待我们的肯定是空中楼阁华而不实，甚至爬的越高摔得越狠。在每周的例会的时间我总是要告诫同学们要想进入一扇门，必须使自己的头比门框更低，要想爬山高山，你必须做好弯下腰的准备。联想中国招聘调配总监卫弘认为，从招聘的角度来说，中国大学生的素质都是很优秀的，最关键的问题是怎样调整自己的心态，找到自己适合的位置，踏踏实实的从一点一滴做起。很多大学生在找工作时非常急躁，选择工作时挑挑拣拣，总觉得做一些细微的工作是委屈了自己。每个单位都很在乎自己的员工是否对本单位忠诚，只要你愿意埋头苦干，脚踏实地、安分守己的在自己的工作岗位上捶打几年，单位领导不会随意抹杀你的业绩，更不会轻易的放走一个对公司有用的人才。因而，刚接手工作，不可目空一切，自高自大，而应真诚做人，虚心学习，钻研那些书本上也许永远也学不到的实际工作知识。
3、拓展性学习不够
世界的创新理论和成果层出不穷，发展更是日新月异，如果我们满足于目前的工作或者是岗位，止步于大学及其以前的知识，那么我们将很快就会被社会抛弃在它的后面，永远只能做一个一线辛苦的工人。一个人起点低不可怕，可怕的是没有上进的心，可怕的是不思进取。所以实习生只有积极挖掘本职工作的潜力，进行拓展性的学习和锻炼，才能为自己将来可能性的转型做好准备。因此进入工作岗位后一定要根据职业和社会发展的具体要求，将已有知识科学地重组，建构合理的知识结构，最大限度地发挥知识的整体效能。除了构建合理的知识结构外，还需具备从事本行业之外其他岗位的基本能力和专业能力。大学生只有将合理的知识结构和适用社会需要的各种能力统一起来，才能立于不败之地。我院同去的学生中有一个在音乐方面很有天赋，曾录制了一首自己作词自己谱曲的歌曲，在去年的晚会上一举让自己成为一个小名人；还有两个曾在学校多次参加演讲比赛的学生在厂方举办演讲比赛时代表车间积极参与，并拿下了厂区三等奖的荣誉，为厂区争光的同时，让自己有了更大的收获，为成长为正式员工奠定了很好的基础。所以在学校或是在岗位上一定不能满足于目前的现状，应该积极拓展，现在的每次拓展甚至只是涉猎，都可能是将来的救命稻草。
4、健康意识不够
每天锻炼半小时，健康生活五十年，这也是我们周会的永恒主题。学生在那里实行的是常白班和四班三倒制，常白班人员周末通常能够休息，而倒班人员一套班也就是六天休息两天，平时每天工作八个小时，所以相对而言，大部分人员都有相对宽裕的时间。由于我们居住的地方相对偏僻，所以很多人不愿意外出。因此很多人在不上班的时候充分“发挥”了人的惰性，把自己大部分都奉献给了床和电视节目，而没有进行相应的体育锻炼，强化身体。很多学生在到后的两个月有的开始出现精神萎顿、得病后不容易康复之类的问题，咨询了几个学生之后立马知道原因并积极和厂方协调，厂方对此很重视，安置了一个乒乓球台，以供有此爱好的同学强化身体。经过一段问询和交涉之后，又为同学们争取到一个篮球场，尽管有些残破，但是能够让同学们在此龙腾虎跃积极锻炼这就足够了。情况有所好转，但是只是部分学生，很大一部分还需要他们自己意识到健康的重要性才行。
大学毕业生踏入社会，只是人生里程中的一个新起点，在这个起点前面，是更为漫长、曲折的人生旅程。香港凤凰卫视著名节目主持人闾丘露薇说过：对于工作，不仅需要低姿态进入，更需要保持一份最初的好奇心对待手中的工作，心态决定命运，成功也许需要很多东西，但唯一不能缺的就是一个永不倦怠的心态。现行教育部规定的特别是针对高职生的顶岗实习能够培养学生的社会适应性，教育学生树立终身学习理念，提高学习能力，学会交流沟通和团队协作，提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力，从而培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
［参考文献］
［1］陈解放.基于中国国情的工学结合人才培养模式实施路径选择［J］，中国高教研究，2007(07)
［2］ 教育部 财政部.关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见［Z］， 教高［2006］14号
［3］万平.提高高职顶岗实习质量的策略［J］，洛阳工业高等专科学校学报，2006(05)
［4］张玉臣.第三年顶岗实习期间学生管理的问题与对策，职教论坛：教研版，2006(06)
［5］衣学娟，刘宝昌.高职实施“2+1”教学模式中学生顶岗实习情况的调研报告［J］，职教论坛，2007（2）。
关键字：大学生；顶岗实习；心态
顶岗实习是专业人才培养方案规定的教学内容，是学生职业能力形成的关键教学环节，是工学结合培养高技能人才的重要途径。通过顶岗实习，实现学校与企业、学习与岗位的零距离接触，让学生将在校所学专业知识、专业技能与生产实际相结合，促使学生树立正确的职业理想，养成良好的职业道德，形成良好的职业习惯，练就过硬的职业技能，提高综合职业素质，成为符合社会需要的高技能人才。同时，通过顶岗实习，可以检验学院的人才培养工作效果，为提高教学质量和管理工作水平，积累经验，提供借鉴。
2007年12月12日，受学院委托，带领我院97名同学赴舞阳钢铁公司进行为期半年的顶岗实习。在学院党委、行政、教务处、就业处、以及学生处和公司人事部等领导的指导下，在公司各车间的通力配合下，在同学们的全力支持下，我院共有81名同学和舞钢公司签订了正式协议，且公司及各车间对学生顶岗实习期间的表现给与了充分的肯定，并表示希望之后能够继续加强合作交流。
但实习过程中同样暴露了很多值得主义和思考的问题。由于学校和社会运行规则的不同，环境的隔离，使得部分学生对社会的看法趋于简单化、片面化和理想化。即使在学校成绩很好的学生，面对许多实际的知识，特别是一些岗位上的实习操作能力和动手能力，都是新手，都有待于从头学起。
1、过多的关注利益
很多学生都很在意这点，并且一旦涉及到这一方面，他们就会以一种极不成熟的心态去面对，去争取，且多数情况下会让老师出面交涉。其中有一个学生只是因为晚发两天工资而大发牢骚。这种价值观上的偏离，多多少少可算是我们在学校进行就业教育的失败。他们过多的关注的是失去的值多少钱而不是是否可惜，不明白刚到职场应该埋头苦干，而不应去关注太多的经济利益。在很多企业看重应届大学生，主要就是看到了隐藏在这些年轻人身上的“发展基因”。不管什么用人单位，他们都需要一个谦虚谨慎、好学上进的员工；需要一个勤奋刻苦，把远大志向落到实处、树立责任感、执着追求事业的员工，而不是整天在利益方面斤斤计较的人，更不是一个不能正确处理眼前利益和长远利益关系的人，所以以后学校的就业教育加强的同时，学生本身也应该加强自身在着方面的修养。
2、学生的心态浮躁
这也是个通病，每个刚走到岗位上的学生都会用一种理想化的心态去思索面临的问题和今后的出路，都希望在脱离“牢笼”后能展翅高飞，在自己的单位最好是南方的高薪单位干出一份事业，有的甚至想自己创业，自己主宰命运。我们应该承认学生的这份激情，年轻无极限。但是我们不得不深思的就是他们不论在经验还是经济上都是极度欠缺的情况下，前进的脚步能走多远。是的，我们经常在教育学生没有比人更高的山、没有比脚更长的路，但是更要让学生明白让人疲惫的不是远方的高山，而是脚下的一粒沙子。如果总是好高骛远，而不能点滴积累，虚心学习，历练经验，蓄势待发，等待我们的肯定是空中楼阁华而不实，甚至爬的越高摔得越狠。在每周的例会的时间我总是要告诫同学们要想进入一扇门，必须使自己的头比门框更低，要想爬山高山，你必须做好弯下腰的准备。联想中国招聘调配总监卫弘认为，从招聘的角度来说，中国大学生的素质都是很优秀的，最关键的问题是怎样调整自己的心态，找到自己适合的位置，踏踏实实的从一点一滴做起。很多大学生在找工作时非常急躁，选择工作时挑挑拣拣，总觉得做一些细微的工作是委屈了自己。每个单位都很在乎自己的员工是否对本单位忠诚，只要你愿意埋头苦干，脚踏实地、安分守己的在自己的工作岗位上捶打几年，单位领导不会随意抹杀你的业绩，更不会轻易的放走一个对公司有用的人才。因而，刚接手工作，不可目空一切，自高自大，而应真诚做人，虚心学习，钻研那些书本上也许永远也学不到的实际工作知识。
3、拓展性学习不够
世界的创新理论和成果层出不穷，发展更是日新月异，如果我们满足于目前的工作或者是岗位，止步于大学及其以前的知识，那么我们将很快就会被社会抛弃在它的后面，永远只能做一个一线辛苦的工人。一个人起点低不可怕，可怕的是没有上进的心，可怕的是不思进取。所以实习生只有积极挖掘本职工作的潜力，进行拓展性的学习和锻炼，才能为自己将来可能性的转型做好准备。因此进入工作岗位后一定要根据职业和社会发展的具体要求，将已有知识科学地重组，建构合理的知识结构，最大限度地发挥知识的整体效能。除了构建合理的知识结构外，还需具备从事本行业之外其他岗位的基本能力和专业能力。大学生只有将合理的知识结构和适用社会需要的各种能力统一起来，才能立于不败之地。我院同去的学生中有一个在音乐方面很有天赋，曾录制了一首自己作词自己谱曲的歌曲，在去年的晚会上一举让自己成为一个小名人；还有两个曾在学校多次参加演讲比赛的学生在厂方举办演讲比赛时代表车间积极参与，并拿下了厂区三等奖的荣誉，为厂区争光的同时，让自己有了更大的收获，为成长为正式员工奠定了很好的基础。所以在学校或是在岗位上一定不能满足于目前的现状，应该积极拓展，现在的每次拓展甚至只是涉猎，都可能是将来的救命稻草。
4、健康意识不够
每天锻炼半小时，健康生活五十年，这也是我们周会的永恒主题。学生在那里实行的是常白班和四班三倒制，常白班人员周末通常能够休息，而倒班人员一套班也就是六天休息两天，平时每天工作八个小时，所以相对而言，大部分人员都有相对宽裕的时间。由于我们居住的地方相对偏僻，所以很多人不愿意外出。因此很多人在不上班的时候充分“发挥”了人的惰性，把自己大部分都奉献给了床和电视节目，而没有进行相应的体育锻炼，强化身体。很多学生在到后的两个月有的开始出现精神萎顿、得病后不容易康复之类的问题，咨询了几个学生之后立马知道原因并积极和厂方协调，厂方对此很重视，安置了一个乒乓球台，以供有此爱好的同学强化身体。经过一段问询和交涉之后，又为同学们争取到一个篮球场，尽管有些残破，但是能够让同学们在此龙腾虎跃积极锻炼这就足够了。情况有所好转，但是只是部分学生，很大一部分还需要他们自己意识到健康的重要性才行。
大学毕业生踏入社会，只是人生里程中的一个新起点，在这个起点前面，是更为漫长、曲折的人生旅程。香港凤凰卫视著名节目主持人闾丘露薇说过：对于工作，不仅需要低姿态进入，更需要保持一份最初的好奇心对待手中的工作，心态决定命运，成功也许需要很多东西，但唯一不能缺的就是一个永不倦怠的心态。现行教育部规定的特别是针对高职生的顶岗实习能够培养学生的社会适应性，教育学生树立终身学习理念，提高学习能力，学会交流沟通和团队协作，提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力，从而培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
［参考文献］
［1］陈解放.基于中国国情的工学结合人才培养模式实施路径选择［J］，中国高教研究，2007(07)
［2］ 教育部 财政部.关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见［Z］， 教高［2006］14号
［3］万平.提高高职顶岗实习质量的策略［J］，洛阳工业高等专科学校学报，2006(05)
［4］张玉臣.第三年顶岗实习期间学生管理的问题与对策，职教论坛：教研版，2006(06)
［5］衣学娟，刘宝昌.高职实施“2+1”教学模式中学生顶岗实习情况的调研报告［J］，职教论坛，2007（2）。