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良好思维品质培养需要长期不断的过程,不可能立竿见影.只要我们热爱教育事业,勇于钻研,端正教学思想,创新思维的情境,以加强思维训练为保证,就能使学生数学思维品质得到良好发展.
谈数学教学中的思维品质培养
【摘 要】
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良好思维品质培养需要长期不断的过程,不可能立竿见影.只要我们热爱教育事业,勇于钻研,端正教学思想,创新思维的情境,以加强思维训练为保证,就能使学生数学思维品质得到良好
【机 构】
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浙江省慈溪市宗汉锦纶中学,浙江,慈溪,315300
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2010年13期
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