【摘 要】
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近些年来,随着对脾脏抗感染与抗肿瘤免疫功能的发现,导致了临床上保脾性措施的兴起,不断有采用非手术或保脾性手术治疗脾外伤的成功报道。我院自1981~1997年共收治脾外伤260例,其中应用脾修补
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近些年来,随着对脾脏抗感染与抗肿瘤免疫功能的发现,导致了临床上保脾性措施的兴起,不断有采用非手术或保脾性手术治疗脾外伤的成功报道。我院自1981~1997年共收治脾外伤260例,其中应用脾修补术或部分脾脏切除术63例(24.2%),收到满意效果,现报...
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教学实践中,教师要善于把握教育改革的方向,把握学生心理的动态,不断增强自身的履职能力,积极开展教育探究与尝试,引导学生积极主动地参与教学活动,整合教学内容,加强教材内容与社会生活的联系,将传授思想品德知识与引导思想、指导行为、形成习惯有机结合起来,在衔接生活中培养学生动手操作与实践能力,使思想品德知识通过情感、能力媒介被学生接纳和内化,提高思想品德教学成效,推进素质教育教学进程。 一、注重把
案例: 每周餐后活动的安排都有一次是观看动画片,小朋友对各种动画片都很喜欢,有时还会从自己家里带来好看的片子给大家欣赏。有一次正在播放幼儿十分喜欢的《葫芦娃》,我听到宋扬小朋友一边看,一边在学里面蝎子精的一句话,“你这个坏小子,我明天要你好看!”而且神情很凶恶的样子,学得还蛮像的,我还在想是不是要表扬他一下,可想了一下,还是没这么做。之后,幼儿解完小便准备睡午觉了,我在组织幼儿脱衣服,我的耳朵里
摘要:综合实践活动课程作为国家课程,国家规定从小学三年级到高中十二年级均须开设,学校在实施过程中遇到了许多困惑,随着时间的推移,导致这些问题出现的认识上的原因已经基本理清,但管理上的问题却越来越突出。笔者认为,创新管理机制是解决各种管理问题的关键。 关键词:创新管理机制;综合实践活动;课程实施 综合实践活动课程包括了信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教育等内容,学校在实
目的探讨输尿管开口异位误诊的原因.方法对误诊的13例先天性输尿管开口异位病例资料进行回顾分析.结果13例患者8例误诊为遗尿症,4例误诊为阴道炎,1例误诊为泌尿性感染.经手术
数年前,北大毕业生陆步轩当屠夫的新闻曾一度传遍大江南北,并引发了人们关于此行为是否浪费人才的大讨论。数年之后,另一位北大才子陈生也悄悄进入养猪行业,并在不到两年的时间在广州开设了近100家猪肉连锁店,营业额达到2个亿,被人称为广州“猪肉大王”。这回人们的关注点不再是北大生该不该卖猪肉,而是探究陈生在卖猪肉行业掀起的这场“变法革命”。 陈生毕业于北京大学,现在是广东天地食品集团总裁、董事长,清华大
叶圣陶先生说过:“接受和发表,表现在口头是听(听人说)和说(自己说),表现在书面是读和写。在接受方面听和读同样重要;在发表方面说和写同样重要。”又说“不善于听未必善于读,不善于说未必善于写。”由此可见,“听”和“说”在中学语文教学中占有重要的地位。 作为一名中学语文教师,在这几年的教学实践中发现,大多数藏族学生在小学时期具有刻苦勤奋的优点,学习成绩也较好,然而升入中学后问题百出,很多同学对全国统
兴趣是一个人积极探究某种事物的认识动力。人对某一活动有兴趣时,就会调动起所有的积极主动性去接近它、认识它,并积极地投入该项活动之中,出色地完成任务。培养学生的学习兴趣对于提高学生学习成绩,顺利完成学业有着非常重要的意义。因此,在数学教学中,如何激发和培养学生的学习兴趣,成为广大数学教师必须十分重视、应当渗透到每个教学环节的工作。本文将就兴趣的激发和培养来谈谈我在教学中的体会。 一、 爱护学
目的 探讨QT间期离散度对急性心肌梗塞近期预后的预测价值。方法 计算方法:每导联均测QT间期3 ̄5个,取均值。则QT间期离散度(QTd)=QTmax-QTmin,用心率校正后的QT间期(QTc)的离散度(QTcd)=QTcmax-QTcmin。结果 急性心肌梗塞组与对照组
想象是思维的无限拓展,想象是一个无边无际的空间,它会让飞翔的思维把语言叙述、文字描写变得生动鲜活、妙趣横生,让儿童原本多姿多采的生活融入课堂,让他们放宽视野,拥有最自由的想象空间,勇敢地去探索大自然的秘密。 学生的想象力,犹如一个尚未开发的宝库,如何挖掘这些宝藏,发挥学生丰富的想象力呢?我尝试了以下几种方法: 一、 创设情境,放飞想象的翅膀 列宁曾说过:“没有人的情感,就从来没有也不