依托阅读现状,寻绎提升农村小学中年级学生阅读素养的策略

来源 :速读·下旬 | 被引量 : 0次 | 上传用户:clj7724383
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  ◆摘  要:新课程的改革,阅读越来越被重视。作为小学中年级语文教师,我们应该在阅读活动中激发孩子们的阅读兴趣,教会他们阅读方法,在不断地阅读实践中,学会阅读,乐于阅读,不断提升阅读素养。
  ◆关键词:激发兴趣;掌握方法;阅读能力
  三年级小学生课外阅读情况调查问卷
  亲爱的同学们,为了更好地帮助你们学好语言,用好语言。老师想了解你们的课外阅读情况,请认真如实地回答问题。
  1.你喜欢课外阅读么?(    )
  A非常喜欢   B比较喜欢   C一般    D不怎么喜欢
  2.你经常进行课外阅读吗?(    )
  A每天都安排一定的时间读      B  有时读      C 很少读
  D基本不读
  3.你一般会选择什么时间进行阅读?(     )
  A双休日  B午间休息   C晚上睡觉前一小时
  D其它:__________
  4.你父母经常督促你课外阅读吗?(     )
  A经常督促  B偶尔提醒   C不管
  5.和看电视、上网相比,你更喜欢课外阅读吗?(    )
  A是的   B不是,我更喜欢看电视或上网    C那要看什么书
  6.你每天有多少时间花在课外阅读上(   )
  A15分钟左右   B 半小时以上   C一小时   D一小时以上
  7.你一学期大概能读几本书?(     )
  A1-2本  B3-5本   C6-10本    D更多
  感谢同学们的参与!
  一、调查结果统计与分析
  1.通过以上的数据分析,得出以下结论:
  有40%的学生喜欢阅读,有37.5%的学生每天能安排一定的时间来进行课外阅读;符合老师要求每天阅读半小时的学生有28%,阅读时间为1小时及以上的学生有22.5%。一学期阅读5本以上的学生有12.5%。
  2.原因探
  (1)学生的阅读量偏低,可能与有无阅读兴趣有关。
  首先,电子产品的干扰。随着科技的发展,电子产品在生活、学习中随处可见。由于电子产品中有图片、有声音,很容易吸引学生的注意力,让学生喜欢用电子产品。其次,电子产品中还有一些游戏、软件,很容易让人着迷。
  (2)看课外书需要一个安静的环境,需要把注意力投入到书中,这样才能品读文字。而三年级的学生处于活动量增大的阶段,有的学生坐不住,更别提让他们安静地坐在座位上看书了。
  (3)家庭环境的问题。由于老师要求孩子每天都要阅读课外书,家长也像完成任务一样没有督促孩子看书,自己在一边玩手机。
  (4)阅读中困难较多。虽然说三年级是积累的好时机。一些学生从二年级上来,基础比较弱,在看课外书的过程中,遇到了不少问题。遇到问题,没有足够的知识,没有适当的方法来解决,于是就产生了厌读情绪。
  二、激发兴趣,让孩子爱上阅读
  1.环境布置,创设阅读氛围
  (1)教室文化
  教室是同学们生活学习的地方,教室的环境对孩子的影响很明显。教师想要引起学生的关注,那么教室里可以做一些阅读环境的布置:出一期与读书有关的黑板报,教室里贴一些与阅读有关的名人名言,同学们画一些与读书有关的图片等等。在教室环境文化布置中同学们了解读书的重要,在环境的影响下同学们有读书的意识与欲望。
  (2)图书角
  图书角是同学们真正进行阅读的重要场所。图书角中的图书可以是学生自己的图书,选择一些有趣的图书带到学校来与其他同学分享;也可以是年级中的漂流图书,还可以是老师们准备的图书。在图书角中,孩子们就可以在真实的阅读环境中享受阅读的快乐。
  2.搭建平台,激发阅读动力
  (1)讲好小故事
  (2)做好小赏析
  三、掌握方法,学会阅读
  有了阅读兴趣,还要有阅读方法,这样阅读才能坚持下去。对于小学中年级的学生,我们可以浅层感知与深度阅读相结合来教会学生阅读方法。
  (一)浅层感知文本
  所谓浅层感知阅读,阅读者快速浏览文,并运用已有的知识储备,对文中的主要情节、人物有大致的了解。
  1.情节简短故事,把握结構
  2.情节复杂故事,思维导图
  (二)深度阅读文本
  阅读能力的提升,不能只停留在阅读的浅层感知,还需要深度阅读文本如果说浅层感知文本是一个横向的,一个面的阅读的话,那么深度阅读是一个纵向的,一个点的阅读。在阅读中抓住自己感兴趣的一个点来进行有目的的,有针对性的阅读,那么这就是深度阅读。
  1.问题的引领
  用一个问题来引导学生学习故事,那么这个问题需要是这则故事的中心内容了。
  ①问题的提出可以从故事的标题中来
  ②问题的提出从故事的中心处来。
  2.品味语言
  (1)学会做摘抄
  (2)品味语言
  总之,教师要指导学生运用阅读方法,在阅读实践中灵活运用,来学习阅读。只有学生掌握了阅读方法,那么他们的阅读能力才会不断提升。学生才会乐于阅读,在阅读中吸取精华,不断地提升他们的阅读能力。
其他文献
◆摘 要:在新课改的影响下,如今农村小学教学已经具备一定成效,但仍然会受到传统教育理念的波及,依旧存在家长重视程度较低、学生学习兴趣較差等情况。对于农村小学教学而言,写字一直是语文课程教学的重难点。为了保证每一名小学生都可以写出优美的字迹,解决教学过程初中出现的各种困难,小学教师需要积极响应新课改的需求,选择适宜的教学策略,提升学生写字水平。  ◆关键词:农村小学;写字教学;策略  1写字教学在农
期刊
◆摘 要:红色文化资源凝结着中国革命斗争中的時代精神与民族精神。新时代中学生爱国情怀的培养应依托红色文化资源,以此激发中学生的爱国主义热情。对此,本文对红色文化与中学生爱国主义教育进行探讨,以黔东北红色文化为例,利用红色传承基因给予中学生生动的爱国主义情感体验。  ◆关键词:红色文化;中学生;爱国主义;教育;黔东北  “红色文化是基因,爱国精神为目标”。红色文化是指“我国共产党以马克思主义为指导,
期刊
◆摘 要:在我国《幼儿园教育指导纲要》中明确指出,要将教育回归到真实的生活中,让幼儿能够亲身感受自然环境,使教育内容能够贴近幼儿的实际生活。然而,当前幼儿园教学出现了严重的同质化现象,这样的教学现状严重限制着幼儿的综合发展。而在乡土资源中存在很多丰富的教学素材和教学资源,幼儿在此环境中能够感受到自然的亲和力,同时这也是未来推动我国幼儿教育改革创新的关键。对此本文将提出利用乡土资源来促进幼儿园特色发
期刊
◆摘 要:新课程标准提出,在开展相关教学活动的过程中,除去要给学生传授课程知识和技能以外,还要加大学生的德育教育,让学生不仅具备丰富的理论知识,还要让他们有足够的思想认识和道德素养,进而实现学生综合素质的全面提升。基于此,本文就素质教育背景下小学德育教育中存在的问题展开讨论,提出了小学生德育教育的有效措施,以供参考。  ◆关键词:小学生德育;策略  小学是树立学生思想观念的关键时期,在此期间开展德
期刊
楚王山西坡有一棵千年唐槐。从小便听爷爷讲它的一个又一个传神的故事。我不禁被它的神秘吸引,每当空闲便到树下转转。  春日,那干枯的枝丫上竟又能抽出枝叶。苍老皴皱的树干头顶一簇簇绿绒毛,那呆萌有趣的样子像童心未泯的老人。唐槐呀,你历经千年,饱尝风雨,为何还能如此可爱?  夏日,槐树枝繁叶茂,绿蔭蔽日,生机盎然。遒劲有力的枝干直探云霄,与苍天诉说你的顽强。层层叠叠的绿叶掩住了那岁月留下的痕迹。唐槐呀,你
期刊
◆摘 要:从当前大学生的思想政治教育现状来看,多数学生对思政课程的学习态度不明朗,脆弱的思想意识易受到负面网络文化的吸引,这些都是制约大学生思想政治教育的重要因素。那么,针对这些问题,需要教师采用相应的对策,创新自我的思想政治教学设计,实现大学生思政教育的教学培育,本文就目前大学生思想政治教育的现状及对策展开分析。  ◆关键词:大学生;思想政治教育;现状;对策  从网络信息技术的积极作用来看,可以
期刊
◆摘 要:高中政治課作为一门德育教育的重要课程,承担着对学生进行价值观教育以及培养学生优秀文化传统传承的重要使命。在传统的教学中,教师利用原有的教学方法进行教学已经严重阻碍了学生的发展。新的课程改革,将中华优秀传统文化融入到高中政治教学中,这就必须要对师生的素质、校园文化的建设以及相关实践活动方面进行开展。  ◆关键词:中华优秀文化;高中政治教学;育人路径  历史并不一成不变的而是在社会的发展跟着
期刊
◆摘 要:新课标课程标准要求面向全体学生,提高学生的素质教育,培养学生英语学科素质,课程的教学关注学生情感,激发学生学习英语的兴趣,教师在课程的教学中帮助学生建立学习的成就感和自信心。当前乡村小学由于教师教学方法单一和教学资源稀缺的原因,很多小学生在单词记忆、发音、拼读等方面存在一定的問题。英语学习到了六年级之后,学习的单词和词组更上了一层难度,乡村教师要以新的课程标准为依据,创新教学方法和提升理
期刊
◆摘 要:在初中学生学习数学中,在课堂上教师面对数学水平差异如此巨大的学生,显得是那么的无效。但是当我们把微课引入初中学生学习数学的领域,微课如同给每一个学生配备了一个小老师,绝大多数学生碰到的问题,都可以随时随地通过反复观看微课视频得到解决.  ◆关键词:微课;分层学习;差异化学习  在当今数字化教学环境影响下,学校的教学方式也在不断的改进中。微课的突然出现,打破了传统的各种教学。近几年微课资源
期刊
◆摘 要:实验技术人员是高校师资力量的重要组成部分,是重点实验室建设和现代化实验室管理的中坚力量。目前,高校实验技术人员的发展面临很大瓶颈,本文结合医学院校实验技术人员的现状,探讨培养高精尖实验技术人员的措施。  ◆关键词:高校;实验技术人员;现状;建议  高校实验室是高校培养综合性应用人才的主要场所,也是高水平科研成果产出的主要基地。随着国家对高等教育的不断重视和对创新性综合人才的迫切需求,高校
期刊