【摘 要】
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习近平总书记强调，“大思政课”我们要善用之。高校思政课建设要深入推进“三全育人”，强队伍、建机制、聚合力，加快构建“大思政课”格局，推动高校思政课高质量发展。高校辅导员应积极融入“大思政课”建设，明确作为思政课教师的角色定位，做好课堂教学的兼职思政课教师、实践教学的专职思政课教师、线上教学的网络思政课教师、管理育人的日常思政课教师，因事而化、因时而进、因势而新，顺应时代潮流，担负时代使命，发挥高校
【基金项目】
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教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“‘大思政课’的理论与实践研究”（项目编号：21JZD054）； 国家社科基金重点项目“基于口述史的红旗渠精神生成逻辑与当代价值研究”（项目编号：18AKS019）； 河南省教师教育课程改革课题研究项目“高师院校思想政治教育本科专业实践教学体系研究”（项目编号：2021-JSJYZD-007）
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习近平总书记强调，“大思政课”我们要善用之。高校思政课建设要深入推进“三全育人”，强队伍、建机制、聚合力，加快构建“大思政课”格局，推动高校思政课高质量发展。高校辅导员应积极融入“大思政课”建设，明确作为思政课教师的角色定位，做好课堂教学的兼职思政课教师、实践教学的专职思政课教师、线上教学的网络思政课教师、管理育人的日常思政课教师，因事而化、因时而进、因势而新，顺应时代潮流，担负时代使命，发挥高校辅导员的多重育人作用。
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