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小学阶段的语文教学既是新课标的要求,也是学生成长中所需要的.在当前的小学语文教学中,教师会将重点放在知识的教授上,过于重视学生的考试成绩,使得学生没有办法对教师所讲的内容有深刻的理解、掌握.在长时间的实践中发现,创设出有效的情境可以改变这一问题,所以教师要将其重视起来.从识字教学、阅读教学、作文教学三个方面入手,阐述了基于情境创设视域下小学语文课堂教学探索.