论文部分内容阅读
众所周知,宪法作为一国根本大法,它的修改必然会引起国家巨大的震动。而纵观我国历部宪法的修改,我们更多关注的是宪法修改的内容而对如何修宪,宪法修改原则却重视的程度不够。本文试图从宪法理论及精神出发,具体界定宪法中应予修改部分以及不易或不能修改之内容。从而使我国宪法修改更加具有原则性和规范性。
浅谈我国宪法修改之原则
【摘 要】
：
众所周知,宪法作为一国根本大法,它的修改必然会引起国家巨大的震动。而纵观我国历部宪法的修改,我们更多关注的是宪法修改的内容而对如何修宪,宪法修改原则却重视的程度不够
【机 构】
：
广东培正学院
【出 处】
：
和田师范专科学校学报
【发表日期】
：
2007年3期
其他文献
【摘要】 围绕数学新课程标准，就如何转变课堂教学方式与方法，让学生自主参与课堂学习. 鼓励大胆质疑，指导学生在学习中找疑点，提问题，旨在转变学生的学习方式，激发兴趣，激活数学思维灵性，拓宽数学思维空间. 【关键词】初中数学 质疑 方法 “学起于思，思源于疑”.质疑，最能调动学生学习、思索、答问的积极性，发展学生的创新思维能力，使学生真正成为学习的主人. 质疑，也最能暴露学生不懂或不太懂的
近几年，一些国际知名企业纷纷“抢滩”中国市场，凭借其雄厚的资金实力和先进的经营管理水平，试图“瓜分”中国市场这块诱人的“蛋糕“。除了进入“现代通路”外，为了能快速进行渠
将平面上多个已知站点和一条主干道相连接，使线路总长度最小，这是具有广泛应用的线路规划问题．文章从研究两点问题和三点结构的基础模型人手，设计出多站点线路规划树的优化调整方
从今年4月1日开始，进入乳制品加工业市场的难度增加了。为规范乳品业投资行为，防止盲目投资和重复建设，引导生产企业合理布局，国家发改委发布《乳制品加工行业准入条件》并从4月1
创新是素质教育的根本要求，也是人类历史进步的本质小学生创新能力的培养离不开教育手段的完善，教育观念、教育体制、教学原则和教学方法等，对学生创新能力的培养有着直接的影响，学生是学习的主体，学生的发展很大程度上取决于主体意识的形成与主体能力的培养新课程标准的实施，要求数学教学要体现以学生为本的教育思想，教师必须尊重学生的主体地位，诱发学生的思考，重视学习的过程，培养学生大胆创新、敢于求异、勇于探索的精
分析并阐述了目前医用高等数学教学过程中存在的一些问题,针对这些问题,提出了几条改革的措施.