要想办出一流的学校，必须有一支师德优良、业务过硬的高素质的教师队伍，目前、高中教师的数量较为短缺，加上教育发展的不平衡，经济发达地去教师待遇较高，使得经济欠发达地区的优秀教师有一定数量的流失。同时，现有的教师队伍业务水平也亟待提高。因此，稳定普通高中教师队伍，逐步提高在职教师的教学水平，追求教师的最大化发展，充分关注教师专业成长和终身发展，激活每个教师的价值理想和人文尊严，已成为目前普通高中建设的当务之急。为此，我们应做好以下几个方面的工作：
　　
　　一、加强在职教师的岗位培训
　　
　　按照《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的的决定》中关于“调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系”的要求，教育部于2001年颁布了《基础教育课程改革纲要(试行)》，决定从2001年秋季开始，实验推广基础教育新的课程体系。这一改革的成败，除外在因素外，主要取决于教材和教师两个方面，取决于教材的科学性和教师的先进性。可以说没有广大教师对新课程的全面理解和大力支持，不加强对广天教师的新课程培训，是无法保证改革成功的。所以，大力加强教师业务培训。已成为学校工作的“重中之重”。要做好这项工作，具体方法有以下几个方面：
　　1、立足校本培训
　　校本培训就是以本学校为“本”，以本校为基础、为阵地，以学校现有国家级和 省级骨干教师、学科带头人、高级教师为主体开展的教育教学研究和科研融合一体的培训活动。这样就可以充分利用教育教学中存在的困惑和问题，既切合实情又效果明显。
　　2、坚持走出去、请进来的学习方法
　　我们每年都选派各学科的优秀教师到先进学校学习经验，或邀请专家学者到校讲学，不断更新教师的教育教学理念，从而提高教学质量和师资水平。另外，对年轻教师，学校鼓励他们积极参加高层次的学历进修，使每个教师由“教书匠型”向“学者型”转化。
　　3、充分利用远程教育资源
　　学校要积极与外校联合，通过卫星接收、实况转播先进学校的课堂教学，有针对性地吸收先进经验，取长补短，进一步打造学校优势，提高整体教学水平。目前，我们学校已成为北大附中、北师大附中远程教育学校，为学校教学注入了新的生机活力。
　　4、充分挖掘网络教育资源 学校要积极创造条件，建设多媒体教室、电子备课室，充分利用先进的教学设备。通过这些先进的传媒，教师可在网上下载大量的教学资料，学习先进的教学理念和教学方法，积累新的教学经验，也可以使教师的多媒体操作能力得到提高。现在，我们学校已加入“英才教育网”，真正能够做到把全国教育信息“一网打尽”。
　　
　　二、积极引进优秀人才，努力提高教师水平
　　
　　为保证教学队伍的稳定，保证教师年龄结构的合理化，学校每年都主动到师范院校招聘优秀的本科毕业生，以充实学校师资力量。为r留住这部分人才，学校在国家政策和学校财力允许的情况下，制定出优惠政策，真正让他们能够“既来之，则安之”。同时为了稳定全体教师队伍，学校不断提高教师福利待遇，以优厚的物质条件吸引人才，稳定教师队伍，而且还通过教师“业务能力大比武”“青年教师优质课大赛”“以师带徒”“十佳青年教师评选”等活动，保证青年教师在短时期内完成心理的转变、角色的转变和位置的转变，进而达到能力的提升，使之尽快成为教学的中坚力量，3年来，学校共招聘60多名师范本科毕业生，他们走向岗位后很快成为教学能手，从而保证了教学质量的稳步提高：
　　
　　三、开展为教师送温暖活动
　　
　　对教师的关心不能只停留在物质层面上，还要注意政治上关心，用感情留人。教师的婚丧嫁娶等人生大事，学校领导都要亲自到场；教师生活上的困难，学校领导要鼎力相助；教师思想上解不开的疙瘩，学校领导要排忧解难。甚至也不忘记在教师生病时送上关切的问候，疲劳时道一声安慰的话语，重大节日时送上一个真诚的祝福。教师工作上有了成绩，学校要及时表彰，树立他们在师生中的威望。同时，对优秀教师在评先、晋职、安排住房、解决家属子女就业等方面要优先考虑。学校党组织通过经常性的谈心和上党课等活动，大力发展优秀教师入党。对工作成绩突出者提拔到领导岗位上来，使他们时时刻刻感受到自己在学校实现了自己的人生价值，从内心深处产生对学校的感激之情。“敬人者，人恒敬之”，学校领导尊重教师，教师自会以全心全意的敬业精神和骄人的业绩来回报领导、回报学校的关怀。
　　
　　(责编 刘 波)