人文情感与知识技能的巧妙结合——《乘法分配律》教学片断及反思

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片断一:(播放录音)“同学们好,我叫小芳。我家有三口人,爸爸、妈妈和我。每天早晨,喊我起床的是妈妈,给我买早点、冲牛奶的也是妈妈。送我上学的是爸爸,辅导我、督促我做作业的也是爸爸。我爱爸爸,我爱妈妈,我爱爸爸和妈妈。”师:同学们,我们将小芳同学最后说的那句话齐读两遍? Piece a: (playing recording) “classmates are good, my name is Xiaofang. My family has three people, father, mother and I. Every morning, call me to get up is my mother, buy me earlier, milk is also a mother. I go to school is a father, counseling me, urging me to do my homework is also a father. I love my father, I love my mom, I love my father and mother. ”Teacher: Students, we Xiaofang students finally read that sentence Qi Twice?
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