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长期以来，传统的“灌输式”、“填鸭式”的教学方式由于缺乏创造性，学生被动地成为接收知识的“容器”，课堂机械、缺乏活力，少有激情，老师和学生都无法从教和学中体会到应有的精神愉悦。全文查看链接
数学教学中创新思维的渗透
【摘 要】
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长期以来，传统的“灌输式”、“填鸭式”的教学方式由于缺乏创造性，学生被动地成为接收知识的“容器”，课堂机械、缺乏活力，少有激情，老师和学生都无法从教和学中体会到应有的精神愉悦。 笔者结合自身的教学实践发现：在教学中重视创新思维的渗透，极大地调动学生学习的积极和主动性，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，发展能力。 一、引入新课中注重创新 兴趣是一切创造学习的前提和基础。培养学生的创新思维，就必
【出 处】
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师道·教研
【发表日期】
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2012年9期
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