户外活动结束的时候，孩子们坐在香樟树下的凳子上休息，香樟树下种着很多叫不上名字的小草，开着很多粉色的小花。孩子们的注意力也在这些小花小草上。突然，“哇”的一聲大哭引起了不小的轰动，班级一下子炸开了锅。到底发生了什么事儿？有几个孩子紧张地跑过来对我说：“张老师，天翼、若彤刚才用手抓蜜蜂，被蛰到了。”我跑过去看，他们两个人的手真被蛰到了，我赶紧把他们带到保健室用肥皂水冲洗，还好不是太严重。
　　这虽然属于一次意外事故，但也是幼儿获得这方面生活经验的机会。因为，在实际生活中，我们并不会为了让幼儿明白蜜蜂会蛰人而让他们尝试用手抓蜜蜂。同时，我也在想，大班幼儿应该知道蜜蜂是不能用手去抓的，但为什么还是用手去抓了呢？
　　孩子们聚在了一起，我问：“你们都认识蜜蜂吗？”
　　“认识，我看见过。”
　　“我知道蜜蜂有翅膀。”
　　“蜜蜂是黄颜色的。”
　　“蜜蜂会蜇人。”
　　孩子们讨论了起来，在这个过程中，我更加确定，他们对蜜蜂是有一定的了解的。
　　我又问：“那为什么会用手去抓？”
　　答案出乎我的意料。孩子说，他们以为那些是苍蝇，所以才用手去抓;他们见过的蜜蜂都很大，而他们这次抓的都很小。我去看了看，草丛里的蜜蜂果然不是我们经常见到的那种大蜜蜂，真的和苍蝇差不多大小。
　　以这次讨论为契机，孩子们对蜜蜂有了更多的兴趣，他们纷纷表示要回家和爸爸妈妈一起收集更多的有关蜜蜂的资料。在分享整理资料的过程中，孩子们了解了不同种类的蜜蜂，例如，世界上大约有35～40种蜜蜂，蜂种的外形体态上的特征有所不同，大家通过大量的图片，了解了更多蜜蜂的样子;也知道了蜜蜂是不会无故蛰人的，蜜蜂蛰了人之后自己也会死掉，我们都应该保护它。孩子们的兴趣持续不减，我们由此生成了主题活动，展开了更加系统深入的探索，孩子们对蜜蜂的家族、习性等进行了更进一步的了解。再后来我问天翼和若彤：“你们还害怕蜜蜂吗？”他们的回答斩钉截铁：“不害怕！”
　　大班幼儿有很强的好奇心，但分辨力并不强，这需要教师帮助他们以正确的方式去了解他们感到好奇的东西。
　　“和小蜜蜂的亲密接触”本是一个偶然事件，对幼儿造成了一些伤害，但由此生成的探究活动，让幼儿在强烈的好奇心的带动下，收获了有效学习。