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常言道：“人非草木，孰能无情？”无数成功的教育实践告诉我们，爱是一种最有效的手段，是进行教育的很好的“催化剂”与“润滑剂”。老师应抓住时机，怀着真诚的爱生之情，从学习、生活、思想等方面无微不至地关怀、爱护、帮助、体贴学生，真诚地信任、尊重、鼓励、教育学生，以情感人，以情育人。
一次，我在无意中阅读到《妈妈，你辛苦了》、《亲爱的妈妈》作文。阅读后，我被两位小作者的懂事、善良和孝顺感动。是啊，现在的很多孩子，由于父母给予他们太多的呵护，导致一些孩子过于依赖父母，体会不到父母的艰辛，不理解父母的苦心和爱心，不懂得体谅、孝敬父母，甚至觉得父母给孩子提供优越的生活条件而不辞辛劳是天经地义的，在他们的脑海里已经很难找到“感恩”这个字眼了。
5月12日就是母亲节了，这不是一个“感恩教育”的良好契机吗？5月7日的班会课，我组织召开了“感恩母亲”的主题班会。
活动过程如下：
一、教师讲述母爱系列故事
1.一只老鹿和小鹿被一群凶猛的猎豹追逐到了一个峡谷前，那峡谷的宽度太大，超越了鹿的跳跃极限，但老鹿毫不畏惧地跳了。结果大峡谷前出现了这样一幅壮烈场面：老鹿起跳后小鹿也飞身起跳了，到了峡谷中间，就在老鹿即将坠落谷底的刹那间，小鹿落在了老鹿的背上，并以老鹿的背为支点，成功地实现了第二次起跳……老鹿牺牲了，小鹿跃上了峡谷彼岸，存活下来。
2.一天深夜，一场突如其来的特大泥石流吞没了小山村。次日，当救援人员循着哭声刨开泥土，掀开屋顶，发现一个光着身子蜷缩在屋梁下的两三岁小女孩竟然活着。救援人员赶紧将小女孩抱出来，可她死活不肯离开，边用小手指着边哭喊起来：“妈──！”救援人员沿着隐约露出的一双泥手小心翼翼地往下刨，眼前现出一幅惊心动魄的画面：一个半身赤裸的女人，呈站立姿势，双臂高高举过头顶，仿佛一尊举重运动员的雕塑……女人竟是一个盲人，身体早已僵硬。而她的身下，又刨出一个昂首挺立的半裸男人！女人正是站在男人的肩上，双手高举小女孩，小女孩才奇迹般地成为这场泥石中惟一的幸存者！
学生动情地谈体会：
动物也罢，人类也好，惟有父母之爱是默默奉献，不求回报的。生死攸关的时候，他们总是义无反顾地舍弃自我，把生的希望留给后代。当初，老鹿如果停蹄不跳，它和小鹿毫无疑问都会成为猎豹们的战利品。关键时刻，老鹿选择了做小鹿的跳板，用自己的生命换取小鹿的生命。而盲人父母舍己救女的壮举更是爱的力量的最好诠释。
二、学生朗诵关于母爱的诗歌、名人名言
如：《游子吟》、《妈妈的爱》。
世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）
母爱是一种巨大的火焰。（罗曼·罗兰）
世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。（但丁）
慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果）
母爱是世间最伟大的力量。（米尔）
世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。（印度）
三、自编自演“母爱”情景剧
四、演唱《烛光里的妈妈》、《世上只有妈妈好》歌曲
五、演讲：我眼中的妈妈
六、特邀佳宾（母亲代表）谈感受
七、拓展：写给妈妈的话
“母爱”的主题是永恒的，是共同的。但每个人从母亲那里感受到的“爱”是各不一样的，能不能把你自己感受到的母爱用自己独特的方式表达出来呢？可以写首诗，可以唱支歌，可以说几句话，也可以制作一份小礼物……
5月8日，我阅读了班上孩子写给自己妈妈的话。这些话语朴实、真挚，感动了我，也让孩子父母感动。我摘录部分话语如下：
张云霞同学这样写道：妈妈，你知道吗？你为我付出了很多很多，我们在乡下的时候，家里没有钱，是你卖了粮食供我上学……（妈妈的话：读了这篇我女儿写给我的信，我真想哭，因为我知道我的女儿懂事了，所以我很高兴。）
李忝浩同学的妈妈这样写道：看到你健康快乐地成长，妈妈付出的一切都值得。
彭玲玲同学的母亲写道：看了女儿写给我的信后，心里无比激动，无法用语言表达我的女儿真的懂事了，谢谢老师、学校的培养。
罗俊杰同学的母亲给儿子回了这样的信：儿子，妈妈每天都叮嘱你上课一定要听老师讲课，千万不要在下面搞小动作，老师讲时认真听讲，老师布置的作业一定要按时完成。妈妈知道，你很顽皮，其实你是一个聪明的孩子，只要认真做了，你肯定会成功的，努力吧，孩子！（课上，我读了妈妈的回信，罗俊杰同学哭了。）
姚敏同学在信中说：我是一个学习成绩很不好的同学，可是我真的不想听到别人说“姚敏是一个样样都不好的同学”。家长会就要到了，妈妈，你就让爸爸去给我开这个家长会吧！我保证以后再也不调皮了。
张尧同学说：妈妈，虽然您没有给我荣华富贵，但是您给了我平凡而又踏实的生活……母亲节就要到了，女儿没有给你准备什么礼物，您不会怪我吧？我爱您，我伟大而又平凡的母亲。（妈妈感言：谢谢女儿送的这份简单而又不寻常的礼物，爸妈永远爱你。）
谢如新的妈妈写道：能够体会妈妈的辛苦，就是妈妈最大的安慰，希望你在学习上多用功，努力，加油！
……
反思：
读着孩子的作文，感悟着字里行间流露的真情，这真是一种享受！其实，孩子的心灵，是透明的玻璃，是无瑕的美玉，是爱和被爱的结晶体，关键看教师如何激活，让他们充分感受到被爱，让他们充分释放出自己的爱。
一次，我在无意中阅读到《妈妈，你辛苦了》、《亲爱的妈妈》作文。阅读后，我被两位小作者的懂事、善良和孝顺感动。是啊，现在的很多孩子，由于父母给予他们太多的呵护，导致一些孩子过于依赖父母，体会不到父母的艰辛，不理解父母的苦心和爱心，不懂得体谅、孝敬父母，甚至觉得父母给孩子提供优越的生活条件而不辞辛劳是天经地义的，在他们的脑海里已经很难找到“感恩”这个字眼了。
5月12日就是母亲节了，这不是一个“感恩教育”的良好契机吗？5月7日的班会课，我组织召开了“感恩母亲”的主题班会。
活动过程如下：
一、教师讲述母爱系列故事
1.一只老鹿和小鹿被一群凶猛的猎豹追逐到了一个峡谷前，那峡谷的宽度太大，超越了鹿的跳跃极限，但老鹿毫不畏惧地跳了。结果大峡谷前出现了这样一幅壮烈场面：老鹿起跳后小鹿也飞身起跳了，到了峡谷中间，就在老鹿即将坠落谷底的刹那间，小鹿落在了老鹿的背上，并以老鹿的背为支点，成功地实现了第二次起跳……老鹿牺牲了，小鹿跃上了峡谷彼岸，存活下来。
2.一天深夜，一场突如其来的特大泥石流吞没了小山村。次日，当救援人员循着哭声刨开泥土，掀开屋顶，发现一个光着身子蜷缩在屋梁下的两三岁小女孩竟然活着。救援人员赶紧将小女孩抱出来，可她死活不肯离开，边用小手指着边哭喊起来：“妈──！”救援人员沿着隐约露出的一双泥手小心翼翼地往下刨，眼前现出一幅惊心动魄的画面：一个半身赤裸的女人，呈站立姿势，双臂高高举过头顶，仿佛一尊举重运动员的雕塑……女人竟是一个盲人，身体早已僵硬。而她的身下，又刨出一个昂首挺立的半裸男人！女人正是站在男人的肩上，双手高举小女孩，小女孩才奇迹般地成为这场泥石中惟一的幸存者！
学生动情地谈体会：
动物也罢，人类也好，惟有父母之爱是默默奉献，不求回报的。生死攸关的时候，他们总是义无反顾地舍弃自我，把生的希望留给后代。当初，老鹿如果停蹄不跳，它和小鹿毫无疑问都会成为猎豹们的战利品。关键时刻，老鹿选择了做小鹿的跳板，用自己的生命换取小鹿的生命。而盲人父母舍己救女的壮举更是爱的力量的最好诠释。
二、学生朗诵关于母爱的诗歌、名人名言
如：《游子吟》、《妈妈的爱》。
世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）
母爱是一种巨大的火焰。（罗曼·罗兰）
世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。（但丁）
慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果）
母爱是世间最伟大的力量。（米尔）
世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。（印度）
三、自编自演“母爱”情景剧
四、演唱《烛光里的妈妈》、《世上只有妈妈好》歌曲
五、演讲：我眼中的妈妈
六、特邀佳宾（母亲代表）谈感受
七、拓展：写给妈妈的话
“母爱”的主题是永恒的，是共同的。但每个人从母亲那里感受到的“爱”是各不一样的，能不能把你自己感受到的母爱用自己独特的方式表达出来呢？可以写首诗，可以唱支歌，可以说几句话，也可以制作一份小礼物……
5月8日，我阅读了班上孩子写给自己妈妈的话。这些话语朴实、真挚，感动了我，也让孩子父母感动。我摘录部分话语如下：
张云霞同学这样写道：妈妈，你知道吗？你为我付出了很多很多，我们在乡下的时候，家里没有钱，是你卖了粮食供我上学……（妈妈的话：读了这篇我女儿写给我的信，我真想哭，因为我知道我的女儿懂事了，所以我很高兴。）
李忝浩同学的妈妈这样写道：看到你健康快乐地成长，妈妈付出的一切都值得。
彭玲玲同学的母亲写道：看了女儿写给我的信后，心里无比激动，无法用语言表达我的女儿真的懂事了，谢谢老师、学校的培养。
罗俊杰同学的母亲给儿子回了这样的信：儿子，妈妈每天都叮嘱你上课一定要听老师讲课，千万不要在下面搞小动作，老师讲时认真听讲，老师布置的作业一定要按时完成。妈妈知道，你很顽皮，其实你是一个聪明的孩子，只要认真做了，你肯定会成功的，努力吧，孩子！（课上，我读了妈妈的回信，罗俊杰同学哭了。）
姚敏同学在信中说：我是一个学习成绩很不好的同学，可是我真的不想听到别人说“姚敏是一个样样都不好的同学”。家长会就要到了，妈妈，你就让爸爸去给我开这个家长会吧！我保证以后再也不调皮了。
张尧同学说：妈妈，虽然您没有给我荣华富贵，但是您给了我平凡而又踏实的生活……母亲节就要到了，女儿没有给你准备什么礼物，您不会怪我吧？我爱您，我伟大而又平凡的母亲。（妈妈感言：谢谢女儿送的这份简单而又不寻常的礼物，爸妈永远爱你。）
谢如新的妈妈写道：能够体会妈妈的辛苦，就是妈妈最大的安慰，希望你在学习上多用功，努力，加油！
……
反思：
读着孩子的作文，感悟着字里行间流露的真情，这真是一种享受！其实，孩子的心灵，是透明的玻璃，是无瑕的美玉，是爱和被爱的结晶体，关键看教师如何激活，让他们充分感受到被爱，让他们充分释放出自己的爱。