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摘要:随着社会的不断进步,经济的快速发展,以及人民生活水平的不断提高,教育也变得越来越重要。音乐教育继承着中华民族优秀的传统文化,对实现立德树人的人才培养目标具有重要作用。为此,本文深入剖析了音乐教育实现立德树人任务的现实意义。
关键词:音乐教育 立德树人 现实意义
我国教育的目标是培养德、智、体、美、劳全面发展的学生,党的十八大也把立德树人作为教育的根本任务。
音乐能培养学生的艺术思维,有助于学生身心的健康发展。可见,音乐教育对学生成长的重要性。学生除了要掌握基本的音乐技能和素养之外,还要树立正确的世界观、人生观和价值观,从而实现立德树人的教育目标。笔者分析了音乐教育实现立德树人的现实意义和实现途径。
一、音乐教育实现立德树人根本任务的基本内涵和现实意义
1.立德树人的基本内涵
教育的根本任务是立德树人。立德,就是坚持德育为先;树人,就是坚持以人为本。教师要把德育放在重要位置,引导学生修身养性,养成良好的思想品德素养。教师要通过正面教育来引导学生、感化学生、激励学生;通过合适的教育来塑造学生、改变学生、发展学生。
2.立德树人的现实意义
教师应在深入理解“立德树人”基本内涵的前提下,把“立德树人”贯彻到教学中。教师首先要明确立德树人的四大任务是爱国主义教育、理想信念教育、民族精神教育和文化修养教育,深入了解在校学生的思想品德情况,探索科学的教学方法,并投入实践;其次,教师要引导学生关注政事、时事,鼓励学生设计、参与爱国主义活动,逐步培养、深化学生的爱国主义情感;第三,教师要引导学生深入认识中国特色社会主义,树立坚定的政治理念;第四,教师要引导学生关注民族文化,发扬民族文化的魅力,不随波逐流,逐步建立民族认同感和归属感;最后,教师要引导学生研究学问,提升文化修养,提高自身的综合素养。
二、音乐教育实现立德树人的途径
1.音乐讲座
讲座是一个重要的信息交互平台。通过讲座,学生可以获得前沿的信息和先进的思想理念。而音乐类讲座则是学生获得音乐熏陶的重要途径,深受学生的欢迎,传播极为广泛。教师可以通过音乐讲座,把爱国主义教育、理想信念教育、民族精神教育和文化修养教育融入音乐教育,有效开展立德树人的教育工作。
2.音乐主题活动
学生都乐于听音乐,也乐于参与音乐活动。教师可以利用学生爱听音乐的特点,以音乐活动为载体,以立德树人为主题,开展德育教育。为了更有效地开展立德树人工作,学校可以把音乐活动生活化、普遍化,调动学生的参与积极性,引导学生积极参与音乐活动,通过各类音乐活动开展立德树人工作。
3.校园广播站
校园广播站传播信息广泛,广播内容风趣幽默,以学生的生活为主体,宣传能力极强。音乐广播具有娱乐性质,也有着极强的教育功能。教师可以把立德树人的理念融入其中,播放各类有教育意义的音乐,增强学生的民族自豪感,引导学生积极向上,综合提高学生的道德修养及审美情操,达到立德树人的目的。
三、结语
音乐教育的根本任务在于实现立德树人的目标,为国家培养优秀的建设者和接班人。我国有着几千年的优秀传统文化,德育也一直是我国教育体系中的重要内容。高效的音乐教育不仅可以培养学生的音乐素养,让学生体验到音乐学习的乐趣,还可以深化学生的爱国情怀,让学生树立民族荣誉感,真正在音乐教育中实现立德树人的目标。
参考文献:
[1]张渝浠,周妤恬.高校音乐教育实现立德树人根本任务的现实意义[J].新课程学习(下),2014,(11).
[2]谭秀森.论高校立德树人根本任务的实现机制[J].思想教育研究,2013,(11).
[3]周彤彤.素质教育下的大学音乐教育作用分析[J].中国校外教育,2013,(6).
(作者单位:江西省弋阳县邵畈学校)
关键词:音乐教育 立德树人 现实意义
我国教育的目标是培养德、智、体、美、劳全面发展的学生,党的十八大也把立德树人作为教育的根本任务。
音乐能培养学生的艺术思维,有助于学生身心的健康发展。可见,音乐教育对学生成长的重要性。学生除了要掌握基本的音乐技能和素养之外,还要树立正确的世界观、人生观和价值观,从而实现立德树人的教育目标。笔者分析了音乐教育实现立德树人的现实意义和实现途径。
一、音乐教育实现立德树人根本任务的基本内涵和现实意义
1.立德树人的基本内涵
教育的根本任务是立德树人。立德,就是坚持德育为先;树人,就是坚持以人为本。教师要把德育放在重要位置,引导学生修身养性,养成良好的思想品德素养。教师要通过正面教育来引导学生、感化学生、激励学生;通过合适的教育来塑造学生、改变学生、发展学生。
2.立德树人的现实意义
教师应在深入理解“立德树人”基本内涵的前提下,把“立德树人”贯彻到教学中。教师首先要明确立德树人的四大任务是爱国主义教育、理想信念教育、民族精神教育和文化修养教育,深入了解在校学生的思想品德情况,探索科学的教学方法,并投入实践;其次,教师要引导学生关注政事、时事,鼓励学生设计、参与爱国主义活动,逐步培养、深化学生的爱国主义情感;第三,教师要引导学生深入认识中国特色社会主义,树立坚定的政治理念;第四,教师要引导学生关注民族文化,发扬民族文化的魅力,不随波逐流,逐步建立民族认同感和归属感;最后,教师要引导学生研究学问,提升文化修养,提高自身的综合素养。
二、音乐教育实现立德树人的途径
1.音乐讲座
讲座是一个重要的信息交互平台。通过讲座,学生可以获得前沿的信息和先进的思想理念。而音乐类讲座则是学生获得音乐熏陶的重要途径,深受学生的欢迎,传播极为广泛。教师可以通过音乐讲座,把爱国主义教育、理想信念教育、民族精神教育和文化修养教育融入音乐教育,有效开展立德树人的教育工作。
2.音乐主题活动
学生都乐于听音乐,也乐于参与音乐活动。教师可以利用学生爱听音乐的特点,以音乐活动为载体,以立德树人为主题,开展德育教育。为了更有效地开展立德树人工作,学校可以把音乐活动生活化、普遍化,调动学生的参与积极性,引导学生积极参与音乐活动,通过各类音乐活动开展立德树人工作。
3.校园广播站
校园广播站传播信息广泛,广播内容风趣幽默,以学生的生活为主体,宣传能力极强。音乐广播具有娱乐性质,也有着极强的教育功能。教师可以把立德树人的理念融入其中,播放各类有教育意义的音乐,增强学生的民族自豪感,引导学生积极向上,综合提高学生的道德修养及审美情操,达到立德树人的目的。
三、结语
音乐教育的根本任务在于实现立德树人的目标,为国家培养优秀的建设者和接班人。我国有着几千年的优秀传统文化,德育也一直是我国教育体系中的重要内容。高效的音乐教育不仅可以培养学生的音乐素养,让学生体验到音乐学习的乐趣,还可以深化学生的爱国情怀,让学生树立民族荣誉感,真正在音乐教育中实现立德树人的目标。
参考文献:
[1]张渝浠,周妤恬.高校音乐教育实现立德树人根本任务的现实意义[J].新课程学习(下),2014,(11).
[2]谭秀森.论高校立德树人根本任务的实现机制[J].思想教育研究,2013,(11).
[3]周彤彤.素质教育下的大学音乐教育作用分析[J].中国校外教育,2013,(6).
(作者单位:江西省弋阳县邵畈学校)