小学数学教学和信息技术的有效融合

来源 :少年科普报(科教论坛) | 被引量 : 0次 | 上传用户:shinmagi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  近几年来,数字资源的推广和应用,加强了小学教育和信息技术的整合利用,在提高学生学习兴趣的同时,也可以让老师之间共享彼此优质的教学资源,老师也有了更多的时间和精力从事教育科研和课外学习。数字资源的应用使现有的小学数学课堂得到了极大的丰富。在小学数学教学中,应该如何把信息技术完美地融入到教学设计中呢?下面我就谈谈在教学中如何将信息技术教育与小学数学课程有效的融合的一些做法。
  一、数字资源的运用,有效整合教育资源。
  1.有效地整合教学资源。借助数字资源能有效地为教师的备课提供丰富的、优质的课件资源,教师选择和学习的空间增大了,思维打开了,教育教学能力和水平也相应提高了,教学效率也随之提高。
  2.多媒体的运用,能大大激发学生的学习兴趣。借助多媒体能能很好地展示教材中的教学“主题图”,再借助音响、色彩,让学生有身临其境的感受,能大大激发学生的学习兴趣和激情,也很好地补齐了特别是农村教学中教学设施不足和教具缺少的短板。3.多媒体的运用,能轻松解决教学中的一些困难。比如在教学“数的分解和合并”这一部分内容时,100以内的数可以借助手势和小棒,师生共同操作,但是1000以内、10000以内数的认识,就很难再靠这些手段解决了,相反,利用多媒体的手段,就能既快速又直观,轻松地解决了。
  二、数字资源的运用,能有效地减轻教师的负担。
  1.资源的借鉴和整合,减轻了教师的备课负担。从而能有更多的时间参与学情的分析和研究,以及对学生的培优和辅导、自己的学习和知识的更新。
  2.能丰富学生新知识的巩固和练习。较多减少了教师和学生抄写练习内容所花费的大量时间,相反还扩大了知识的容量。
  3.借助批改軟件和多媒体能及时完成作业批改。譬如乐教乐学软件,布置作业和批改作业都能做到及时和迅速。展示台的运用也能快速解决学生作业中存在的问题,达到指正的目的。
  三、多媒体的运用,能及时有效地评价学生。
  在课堂教学中运用“乐教乐学”这一数字资源,能有效统计学生的参与度和教师的奖励数,及时了解学生的学习情况,激发学生的竞争热情,从而提高学习效果。
   在信息技术与学科教学整合的新型教学模式中,我们要利用信息技术教育的优势,充分调动学生认识与实践的主观能动性,让学生真正成为数学学习的主人,教师不再是一个信息的主要提供者与学习的主导者,他将成为学生个别化学习探索活动的辅导者与支持者。只有把信息技术与数学课程内容,数学课程教学形式,数学课程教学方法等几方面更好地融合起来,才能使教学模式、教学方法、教学手段、师生的相互关系都发生明显的变化,才能使教学过程最优化,提高课堂教学效率。
其他文献
摘要:目前,在小学语文教学中出现的主要问题就是学习效率较低,在新课改的背景下,对学生进行教育时,需要改变传统的教学方式,转变成更容易被学生接受的合作学习模式,能够在合作教学中主动去进行学习活动,因此本文以小学语文教学中合作学习的应用作为主要的叙述内容,对其中有效性进行分析,了解开展模式,并对其进行探究。  关键词:小学语文教学;小组合作学习;有效性研究  在小学语文教学中合作学习模式主要需要解决的
期刊
摘要: 初中物理是物理教师对学生物理启蒙的重要时期,是教师引导学生探索物理世界的入门阶段。探究式教学方法作为一种科学的教学方式应用于物理教学中,能够在提高初中生学习物理主动性的同时拓展初中生学习物理的途径。本文通过介绍探究式教学的概念,分析了探究式教学在初中物理教学中应用的重要性,提出了探究式教學应用到初中物理教学的方法,以期为探究式教学模式的开展做出贡献。  关键词:探究式;初中;物理教学  物
期刊
摘要:阅读板块是语文学科中不可或缺的重要部分,它以别样的文字组合形式引导学生在字与字之间领略汉字魅力与思想之美。通过对小学语文阅读的有效教學,学生的阅读视野、语文写作和综合思维能力都可得到有效提高。本文以提高学生语文阅读能力为目标,积极探究小学语文阅读能力培养的相关策略。  关键词:小学语文;阅读能力;培养策略  引言:阅读在语文听说读写各大板块中均占有较大比例,它既是重要的教学内容,也是学生巩固
期刊
摘要:随着新课标的提出,学校对于素质教育的实施越来越重视,将学生放在主体的地位,更加关注学生对于学习过程的体会以及学习结果的总结,积极促進学生去自主学习。如何促进学生自主学习也成为了现阶段的教学难题,这对于教师是一大考验。在这个阶段中,教师要做的就是在学生出现不懂问题时进行解答。本文对提高学生自主性,开展自主学习的教学策略进行分析。  关键词:小学语文;自主学习;教学策略  引言:在科技飞速发展的
期刊
摘要:现阶段小学语文高段阅读教学越来越受到重视,如何改变教学模式成为教育工作者重点关注的问题。在进行高段阅读教学的过程中可以通过不同的教学手段进行提升。文章通过教学途径的研究提出了相应的基本策略。  关键词:新课改;小学语文;高段;阅读教学;途径  小学语文高段阅读教学的改革需要注重学生阅读兴趣的挖掘,优化学生的情感体验,才能够帮助学生通过阅读,提升语文素养,同时提升阅读教学的质量。通过高段学生的
期刊
摘要:在义务教育阶段,数学作为一门重要学科,受到了教师以及学生的共同重视,是小学6年学制当中最为核心的科目之一,随着数字教育与新课改方针的落实,教师应当充分的以发展学生的综合素质水平为出发点,来进行课程理念的更新,从而增强小学数学教学的有效性。本文将根据上述内容展开具体讨论,希望能够为相关教育工作者提供合理的意见,  关键词:新课改;小学数学;教学措施;有效性  引言:  由于传统教育模式的影响,
期刊
摘要:课堂教学应该是具有双向性和互动性的。教师虽然是课堂的主导,但仍要重视学生的主体地位。在信息技术不断发展的今天,信息技术成为了学生必须要掌握的技能,因此小学信息技术这项科目被教育各界充分的重视起来。虽然信息技术对小学生来说原本就具有一定的吸引力,但是小学生年龄较小,理解能力不足,动手能力差,所以提升小学信息技术课堂提问的有效性成为了信息技术老师必须研究的课题,只有这样才能提升小学生的课堂参与度
期刊
摘要:在科技迅猛发展的今天,现代信息技术与小学数学学科资源整合是迫在眉睫的事,加强现代信息技术与学科融合,是提高学生学习数学的兴趣,主动参与数学学科的探究,培养学生思维能力的重要手段,因此,教师在信息技术教学这个大背景下,就必须对现有的数学教学方式进行转变,构建学生乐学、教师爱教、课堂高效、能力提升的现代课堂。  关键词:信息技术,小学数学,方式,转变  《基础教育课程改革指导纲要》指出:目前的课
期刊
【摘要】在当前,社会处于信息化快速发展的背景下,信息技术对各个行业都带来了深刻的变化,在教育行业中,信息技术的应用更是如虎添翼,促进了教育改革的不断深化和发展。在教学实践中,怎样使用信息技术手段和传统的教学方式结合,成为摆在教育工作者面前的重要的课题。  【关键词】信息技术;教学手段;传统教学;有机融合  在传统教学中,主要是教学方式是板书和绘图,教师负责重复讲解,这种教学模式导致学生在课堂上很少
期刊
摘要:在新课改的不断推进下,小学教育也不断进行深化改革。小学英语作为小学课程中十分重要的一部分,构建小学英语课堂,提升学生的英语学习能力已然成为现阶段小学英语教学发展的重要任务。对于小学来说,提升学生的英语学习能力,最主要的是提升其单词储备量,因此教师在教育教学过程中应着重对学生进行单词训练,为日后进行进一步的英语学习奠定良好基础。  关键词:新课标改革;小学英语课堂;单词;策略  新课改进程下,
期刊