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“向雷锋同志学习”。这是毛泽东主席早在一九六三年为雷锋同志的题词。从此,举国上下开展了轰轰烈烈地学习雷锋的活动,至今已经整整四十七年了。雷锋虽然离开了我们,但他的精神却永放光芒。几十年过去了,在雷锋精神的感召下,“活雷锋”就在我们身边。我们从小就要立志当好“活雷锋”,而不是从口头上高喊着学雷锋;我们不用去做惊天动地的大事,只需要做好身边的每一件小事。比如,你可以借给同学一支笔;你可以弯腰为他人捡起一本书;你可以扶盲人过马路;你可以为他人让座;你可以扶起摔在地上的小朋友……
“雷锋出差一千里,好事做了一火车。”不由得使我想起了我身边的许多好人好事。看吧!
许老师,周老师以及全校的老师们,他们夜以继日地工作,把我们从a、o、e,1、2、3教起,不知为我们批改了多少次作业,不知熬了多少个不眠之夜。在他们的教导下,我们懂得了怎样做人;在他们的培育下,我们学到了不少知识。老师犹如蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。辛勤的老师们,那无私奉献的精神不正是雷锋精神的写照吗?大街上出现残疾人时,路过的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、哥哥、姐姐们,都向他(她)投去同情的目光,一个个从衣袋里掏出1元、2元、5元、10元,送给那不相识的残疾人。这些掏钱助残的人们不正是身边的“活雷锋”吗?前天,在公交车上,我看到了一位白发苍苍的老奶奶拄着拐杖,艰难地走到公交车上,刚好这时车上坐满了人,没有座位,一位大姐主动把座位让给老奶奶,老奶奶感动得热泪盈眶。昨天上午,教学楼的走廊上有白色垃圾,一位高年级的大哥哥主动把它捡掉。上周星期五下午,同学们都在聚精会神地抄写家庭作业,正在这时,我的笔没墨水了,同桌见了,主动借给我一支笔。大姐让座、大哥哥捡垃圾、同学借笔,这不也正是我们身边的“活雷锋”吗?
他们所做的事情虽然是微不足道的,但是都具有雷锋那种“毫不利已,专门利人”的精神。雷锋以自己的行动,给我们做出了最好的回答:“人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去!”同学们,向雷锋同志学习,急他人所急,想他人所想,处处将心比心,让雷锋精神在我们每个人心中生根发芽,开花结果。
【简评】作者引用毛主席为雷锋同志题词开头,把读者引入了伟大的活动之中。最后引用了雷锋日记,点明了生命的价值。文章叙述议论相结合,虽然只写出了生活中的一些小事,但以小见大。学雷锋就是这样从我做起,从身边的小事做起。让雷锋精神之花在每个人心中开放,永驻人间。
(指导教师:许红)
“雷锋出差一千里,好事做了一火车。”不由得使我想起了我身边的许多好人好事。看吧!
许老师,周老师以及全校的老师们,他们夜以继日地工作,把我们从a、o、e,1、2、3教起,不知为我们批改了多少次作业,不知熬了多少个不眠之夜。在他们的教导下,我们懂得了怎样做人;在他们的培育下,我们学到了不少知识。老师犹如蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。辛勤的老师们,那无私奉献的精神不正是雷锋精神的写照吗?大街上出现残疾人时,路过的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、哥哥、姐姐们,都向他(她)投去同情的目光,一个个从衣袋里掏出1元、2元、5元、10元,送给那不相识的残疾人。这些掏钱助残的人们不正是身边的“活雷锋”吗?前天,在公交车上,我看到了一位白发苍苍的老奶奶拄着拐杖,艰难地走到公交车上,刚好这时车上坐满了人,没有座位,一位大姐主动把座位让给老奶奶,老奶奶感动得热泪盈眶。昨天上午,教学楼的走廊上有白色垃圾,一位高年级的大哥哥主动把它捡掉。上周星期五下午,同学们都在聚精会神地抄写家庭作业,正在这时,我的笔没墨水了,同桌见了,主动借给我一支笔。大姐让座、大哥哥捡垃圾、同学借笔,这不也正是我们身边的“活雷锋”吗?
他们所做的事情虽然是微不足道的,但是都具有雷锋那种“毫不利已,专门利人”的精神。雷锋以自己的行动,给我们做出了最好的回答:“人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去!”同学们,向雷锋同志学习,急他人所急,想他人所想,处处将心比心,让雷锋精神在我们每个人心中生根发芽,开花结果。
【简评】作者引用毛主席为雷锋同志题词开头,把读者引入了伟大的活动之中。最后引用了雷锋日记,点明了生命的价值。文章叙述议论相结合,虽然只写出了生活中的一些小事,但以小见大。学雷锋就是这样从我做起,从身边的小事做起。让雷锋精神之花在每个人心中开放,永驻人间。
(指导教师:许红)