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【摘要】在初中信息技术教学中，自主学习能力非常必要，自主学习能力主要就是指的培养初中生的创新精神和实践精神。在教学时，教师应当将重心转移一部分到自主学习能力提升上，结合学生的实际情况和身心特点来施教。本文就对如何在初中信息技术教学中提高学生的自主学习能力进行分析，供参考。
【关键词】初中信息技术教学、提高、自主学习能力
引言
在信息技术教学中，自主学习能力发挥着重要作用，当学生在养成了良好的自主学习能力后，能够提高自我综合能力，促使学生不断的转变学习方法和思想，最终达到提高初中信息技术学习质量的目的。
1提高学生的自主学习能力的重要性
1.1是初中信息技术教学改革必需
自从我国在提出新课程改革和素质教育之后，初中信息技术也被列为改革范畴内，而学生自主学习能力的提升也是新课改的必然要求。自主学习能力需要学生在长期的积累中才能养成，并不是一蹴而就的，并且，自主学习能力强调了学习过程的主动性、社会性等特征，要求学生要成为信息加工的主体和主动构建者[1]。所以，在初中信息技术教学过程中，要想提高学生的自主学习能力，教师除了要向学生传输知识内容以外，学生本身也应当和学习环境有所互动、交流，来完成知识构建过程，最终提高学生的学习能力和实践能力。
1.2是学生能力持续的重要保证
对于初中阶段的学生来说，心理发育并非完全成熟，在学习中，如果养成一定的自主学习能力，能够帮助他们更高效的学习，达到理想学习效果。但同时，自主学习能力的提升对于学生而言，也是各项能力持续发展的重要保证。不但有利于学好各门学科，又可以给学生今后工作发展奠定扎实基础。
2初中信息技术教学中提高学生自主学习能力的有效策略
2.1明确教学目标突出培养方向
在信息技术教学开始之前，教师要根据实际情况明确教学目标，并以学生作为核心，围绕学生全面完善目标，以此来确保教学目标的实用性和可操作性。并且，在明确教学目标时，应当以提升学生自主学习能力作为主要目标，如此一来，在得到教学目标的支持下，教过程会变得更有序，学生自主学习能力的培养目的也能够实现[2]。
2.2优化教学方法
自主学习能力的提高是建立在正确学习思想基础上的，因此，在教学中，教师要转变传统的教学方法，灌输给学生正确的自主学习思想。在初中信息技术教学过程中，很多学生还没有意识到学科重要性，甚至有些学生会认为信息技术和实际生活并没有多大联系，所以就没有全身心的投入进来。为了转变学生的这种学习态度，教师应当挖掘更适合初中生的自主学习资源，并将资源合理的利用，激发学生学习兴趣和动力，以此来调动主观能动性。比如，在教学时，教师可以将和信息技术有关的理论知识进行整合后，有机地渗透到课堂中来。或者，教师可以结合学生的生活实际来施教，让学生意识到信息技术不但存在于课堂，还和自己的生活有着密切联系。对于信息技术教学来说，良好的学习环境有助于自主学习能力的养成，在实际的教学中，教师还可以通过创设情境来促进学生自主学习能力的养。良好的学习情境不但可以带动学生融入课堂中来，还可以加深学生对于知识的理解和记忆。在每堂课结束后，教师可以给学生布置相关的练习作业，在选择练习作业时，则要科学合理的选择，确保作业的开放性[3]。在完成作业的过程中，学生通过自主思考来解题，能够发散思维，当遇到不懂的问题时，又可以積极地向教师或同学求助。而在帮助他人的过程中，学生则可以进一步完善自主学习能力。
2.3利用现代教学手段完善教材
当前正处于科学技术发展十分迅速的时代，在当前背景下，学生自主学习能力的提高完全可以借助现代教学手段来实现，相比之下，现代教学手段比传统教学手段有着更好的提升效果。在教学中，教师可以借助现代教学手段的帮助来完善信息技术教材，完善信息技术教材也是提升学生自主学习能力的重要步骤。由于教师在教学时都是以教材作为基础资源的，课堂上教材起到的是基础性作用，当在对教材进行完善后，可以帮助学生理清信息技术知识，给自主学习奠定提供有利条件[4]。不仅如此，完善教材也是目前信息技术教学目标的要求之一，其可以在一定程度上督促教师落实教学信息化，增强教师的信息教学意识。
结束语：自主学习能力对于各个阶段的学生来说都非常重要，可以促进学生更高效的学习，并且，自主学习能力不但是初中信息技术教学改革必需，也是是学生能力持续的重要保证。在初中信息技术教学过程中，教师可以通过明确教学目标突出培养方向、优化教学方法、利用现代教学手段完善教材等策略，提高学生的自主学习能力，为其未来发展奠定扎实基础。
参考文献：
[1]黎亚武.在初中信息技术教学中培养学生自主学习能力的研究[J].天天爱科学（教学研究），2020（11）：6.
[2]刘玉辉.在初中信息技术教学中培养学生自主学习能力的策略研究[J].天天爱科学（教学研究），2020（10）：78.
[3]王红梅，宋厚军.农村初中数学教学中培养学生自主学习能力的研究——现代信息技术背景下[J].数学教学通讯，2019（29）：29-30+45.
[4]吕万里.在信息技术教学中提高学生自主学习能力探究[J].科学大众（科学教育），2012（05）：7.
长治市第十三中学校 山西 长治 047507
【关键词】初中信息技术教学、提高、自主学习能力
引言
在信息技术教学中，自主学习能力发挥着重要作用，当学生在养成了良好的自主学习能力后，能够提高自我综合能力，促使学生不断的转变学习方法和思想，最终达到提高初中信息技术学习质量的目的。
1提高学生的自主学习能力的重要性
1.1是初中信息技术教学改革必需
自从我国在提出新课程改革和素质教育之后，初中信息技术也被列为改革范畴内，而学生自主学习能力的提升也是新课改的必然要求。自主学习能力需要学生在长期的积累中才能养成，并不是一蹴而就的，并且，自主学习能力强调了学习过程的主动性、社会性等特征，要求学生要成为信息加工的主体和主动构建者[1]。所以，在初中信息技术教学过程中，要想提高学生的自主学习能力，教师除了要向学生传输知识内容以外，学生本身也应当和学习环境有所互动、交流，来完成知识构建过程，最终提高学生的学习能力和实践能力。
1.2是学生能力持续的重要保证
对于初中阶段的学生来说，心理发育并非完全成熟，在学习中，如果养成一定的自主学习能力，能够帮助他们更高效的学习，达到理想学习效果。但同时，自主学习能力的提升对于学生而言，也是各项能力持续发展的重要保证。不但有利于学好各门学科，又可以给学生今后工作发展奠定扎实基础。
2初中信息技术教学中提高学生自主学习能力的有效策略
2.1明确教学目标突出培养方向
在信息技术教学开始之前，教师要根据实际情况明确教学目标，并以学生作为核心，围绕学生全面完善目标，以此来确保教学目标的实用性和可操作性。并且，在明确教学目标时，应当以提升学生自主学习能力作为主要目标，如此一来，在得到教学目标的支持下，教过程会变得更有序，学生自主学习能力的培养目的也能够实现[2]。
2.2优化教学方法
自主学习能力的提高是建立在正确学习思想基础上的，因此，在教学中，教师要转变传统的教学方法，灌输给学生正确的自主学习思想。在初中信息技术教学过程中，很多学生还没有意识到学科重要性，甚至有些学生会认为信息技术和实际生活并没有多大联系，所以就没有全身心的投入进来。为了转变学生的这种学习态度，教师应当挖掘更适合初中生的自主学习资源，并将资源合理的利用，激发学生学习兴趣和动力，以此来调动主观能动性。比如，在教学时，教师可以将和信息技术有关的理论知识进行整合后，有机地渗透到课堂中来。或者，教师可以结合学生的生活实际来施教，让学生意识到信息技术不但存在于课堂，还和自己的生活有着密切联系。对于信息技术教学来说，良好的学习环境有助于自主学习能力的养成，在实际的教学中，教师还可以通过创设情境来促进学生自主学习能力的养。良好的学习情境不但可以带动学生融入课堂中来，还可以加深学生对于知识的理解和记忆。在每堂课结束后，教师可以给学生布置相关的练习作业，在选择练习作业时，则要科学合理的选择，确保作业的开放性[3]。在完成作业的过程中，学生通过自主思考来解题，能够发散思维，当遇到不懂的问题时，又可以積极地向教师或同学求助。而在帮助他人的过程中，学生则可以进一步完善自主学习能力。
2.3利用现代教学手段完善教材
当前正处于科学技术发展十分迅速的时代，在当前背景下，学生自主学习能力的提高完全可以借助现代教学手段来实现，相比之下，现代教学手段比传统教学手段有着更好的提升效果。在教学中，教师可以借助现代教学手段的帮助来完善信息技术教材，完善信息技术教材也是提升学生自主学习能力的重要步骤。由于教师在教学时都是以教材作为基础资源的，课堂上教材起到的是基础性作用，当在对教材进行完善后，可以帮助学生理清信息技术知识，给自主学习奠定提供有利条件[4]。不仅如此，完善教材也是目前信息技术教学目标的要求之一，其可以在一定程度上督促教师落实教学信息化，增强教师的信息教学意识。
结束语：自主学习能力对于各个阶段的学生来说都非常重要，可以促进学生更高效的学习，并且，自主学习能力不但是初中信息技术教学改革必需，也是是学生能力持续的重要保证。在初中信息技术教学过程中，教师可以通过明确教学目标突出培养方向、优化教学方法、利用现代教学手段完善教材等策略，提高学生的自主学习能力，为其未来发展奠定扎实基础。
参考文献：
[1]黎亚武.在初中信息技术教学中培养学生自主学习能力的研究[J].天天爱科学（教学研究），2020（11）：6.
[2]刘玉辉.在初中信息技术教学中培养学生自主学习能力的策略研究[J].天天爱科学（教学研究），2020（10）：78.
[3]王红梅，宋厚军.农村初中数学教学中培养学生自主学习能力的研究——现代信息技术背景下[J].数学教学通讯，2019（29）：29-30+45.
[4]吕万里.在信息技术教学中提高学生自主学习能力探究[J].科学大众（科学教育），2012（05）：7.
长治市第十三中学校 山西 长治 047507