小学数学总复习的目的是引导学生深化知识的理解，弥补学习过程中的缺漏，把学过的知识进行梳理和归纳，从而使学生更好地认识小学数学内容的本质，掌握各部分知识的重点和关键，提升学
兴趣是最好的老师，小学阶段的教学属于学生初学阶段，由于学生年龄等各方面的特征再加上小学数学教材的特点，学生无法像中学生那样聚精会神的听老师讲课。但是，在短暂的四十分钟内
幼儿教育有其独特的独点，幼儿由于其年龄的生理、心理特点，尤其喜欢游戏和运动。而数学由于其学科特点，相对而言比较抽象和枯燥。如果将数学知识融入游戏和运动中，让幼儿在玩中学
多媒体技术被广泛运用到各个领域，在小学数学课堂中它发挥了巨大的作用，无论是教师的教，还是学生的学，多媒体技术给老师和学生都带来了极大的方便，它贯穿了数学课堂的各个环节，对传
七年级数学（上）第四章《几何初步》它是初中几何学习的起始章节，看似内容少、知识结构简单，但学生对本章内容的理解程度和掌握程度，直接影响着今后学习过程中对几何这类知识的学习
随着中国经济的蓬勃发展，农村群众的生活水平日益提高，消费的拉动造成了生活垃圾问题越来越严重，对生态环境产生严重的影响。为了顺利开展新农村建设，有效解决生活垃圾的污染问题
随着课程改革不断推进,高中物理教学有了更高的要求,学生创新思维能力的培养日益得到重视,素质教育将创新能力列为重点,新课程标准将“质疑创新”归为科学思维四要素之一.物
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出：“实施素质教育就是要坚持面向全体学生，为学生的全面发展创造适应的条件，尊重学生身心发展特点和教育规
数学作为一门应用性极强的学科，与我们的日常生活紧密相关，因此，对于小学数学的教学而言，教师要学会让我们的数学知识与学生的生活紧密结合，让学生在生活中学会数学知识，在学习数学
“丁零零……”小闹钟欢快地吟唱着.干吗吵醒人家的美梦?我懒洋洋地转过身,睁开惺忪的睡眼.窗外灰蒙蒙的,天还没亮呢,这闹钟叽里呱啦叫个啥?拿起闹钟,指针已经指向了8点.