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刘彝言：“读万卷书,行万里路。”阅读不仅有利于学生扩展知识面而且有利于学生智力的开发。在阅读中通过观察、思考,改变学生思维习惯,拓展阅读思路。课堂教学是学生阅读的主要途径,但是在课后通过课外阅读,将课堂上无法学习到的知识进行补充。因此,课内与课外衔接是初中语文阅读教学的必由之路。
课内课外衔接,提升初中语文阅读教学质量
【摘 要】
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刘彝言：“读万卷书,行万里路。”阅读不仅有利于学生扩展知识面而且有利于学生智力的开发。在阅读中通过观察、思考,改变学生思维习惯,拓展阅读思路。课堂教学是学生阅读的主
【机 构】
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江苏省淮安市开明中学
【出 处】
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作文成功之路(中)
【发表日期】
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2015年8期
其他文献
【摘 要】 写作是一个不断积累、不断提升和丰富的过程，写作教学也是如此。对小学生作文能力的培养不可急于求成，要遵循循序渐进的培养过程，先让学生对写作产生兴趣，再培养学生热爱生活并能够从生活中发现大量写作题材，然后再从方法入手，使学生掌握写作的窍门，最后鼓励学生不断的积累写作素材与技巧，写出精彩的作文。在本文中，笔者结合自己的教学实践，分享了作文教学的心得。 【关键词】 小学 作文教学 循序渐
在整个绘画的教学活动中，总是先进行素描、色彩等的基本知识学习和基本技能训练，然后才是上升至创造作品的训练，不管是教材还是教师，往往都是按照这个模式进行。先进行基本技能的
摘要： 教师加强自我修养，不仅是对自身专业素质和个人素质的提高，也是对学生和学校工作的促进。中职学校的特殊性决定了中职教师也必须加强自我修养，为学生做出表率，更好的完成本职工作。 关键词：中职教师；自我修养；学生 教师的自我修养不仅是专业技能上的提高，也包括个人素质的提高。作为教师的专业水平直接影响着教学质量和学生的学习效果。因此，在完成本职工作的同时，必须加强专业知识的学习，提高教学技能。
【摘 要】 小学阶段正是儿童发展语言的最佳时期，作为小学语文老师应从发展学生语言的角度进行教学，在教学中少分析，多给学生创造动口读，动口说，动手写的机会。 【关键词】 少分析 多动口 多动笔 在人的一生中，使用范围最广的、频率最高的、作用最大的，莫过于语言了，语言在人生的发展中有着极其重要的作用，这是不容置疑的。关于这一观点从2011年1月的新《课标》也可看出，新《课标》跟以前的课标比，更
【摘 要】作文教学是语文学科的重中之重，也是广大语文教师普遍认为的最难点，要引导孩子们多留心观察周围的事物，坚持把定向的观察与随机观察有机地结合起来，引导学生相互交流，相互补充，自然能妙笔生花。 【关键词】善于观察 勤于积累 相互交流 如果要问一位小学生，语文学科中什么最难？我想大概所有的学生都会异口同声的回答：作文。的确如此！为什么会出现这种局面呢？作为一名教育工作者，我常常扪心自问，同时也
有一种爱被世人所赞颂，有一种爱可以让人每时每刻都感受到它所带来的温热这种爱就是妈妈的爱，妈妈的爱像火红的太阳，妈妈的爱像黑夜里的油灯，妈妈的爱像冬天里的毛衣，妈妈的爱更像山间的溪水，一点一滴的细流汇成潺潺的溪流，一点一滴的关怀汇成浓浓的爱。 ——题 记 天气冷了，她会为我添衣服；生病了，她为我熬药守护；下雨了，她给我撑伞；每天都会为我辛辛苦苦，在我的印象中她只是默默的洗衣服、做飯……承担所有的