【摘 要】
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实验教学主要有三个重要环节:一是实验操作,这是教师要努力做好的工作;二是实验观察,这是建立在实验目的的前提下,学生主动获得实验事实的直接方法;三是分析现象,这是教与学
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实验教学主要有三个重要环节:一是实验操作,这是教师要努力做好的工作;二是实验观察,这是建立在实验目的的前提下,学生主动获得实验事实的直接方法;三是分析现象,这是教与学共同参与,实现教学目的的有效途径.在演示实验教学中,最重要的环节是实验观察.只有观察到的现象全面、准确,才能使现象分析有根据,得到的结论正确,达到教学目的.但是,由于受温度、反应速率、试剂用量等因素的影响,往往出现异常现象,这就要求教师对一些复杂的实验要进行深入的研究,对异常现象作出科学的解释,再根据教学要求决定是否向学生讲授.
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