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摘要：自教育部陆续出台中小学生五项管理的政策文件之后， 我校积极组织本校师生开展学生五项管理相关活动，具体内容包含了作业、睡眠、手机、读物、体质五大方面，从而促进学生的全面健康发展，这次此活动的开展有效响应了政府政策的出行，同时取得了一定的成果，帮助了大部分同学有效管理自己的生活与学习。但是在开展的过程中也充分暴露了一些有关学生习惯的问题，需要大家警戒。为了确保活动开展的真实性，我校专设部门对工作进行了调研。
关键词：中小学;五项管理;调研;
中图分类号：G4 文献标识码：A
五项管理是为了减轻中小学生的压力，从而更加轻松、快乐的学习。首先作业布置总时长要在一个半小时之内，同时要求老师要高质量批改作业;其次学生睡眠时间要达到八个小时以上;再者关于手机严禁带入课堂;另外对课外读物严格审查是否符合学校要求;最后每天都要做体育运动和课间操，确保学生能够劳逸结合。以下是对五项管理工作的调研。
一、调研方式
五项管理的调研方式主要以问卷调查为主，随机抽查为辅。学校以全校师生为调查对象，有针对性的将学生按年级分类。每个年级在收到纸质问卷调查后，进行填表然后以班级的形式交到年级负责人处，再由每个年级的负责人进行统计和总结。同时考虑到工作开展的真实性，每个年级选取几名监督人员，随机抽取班级进行检查，对于与实际内容不符的要做好相关记录。调研方式并不仅局限于以上的两种，还可以采取另外的方式进行监督。
例如，以年级为单位设立打卡任务，每个年级安排数名考察人员，在开展活动时考察人员要对活动进行监督和随机考察，同时遇到问题时要及时记录下来，任务完成即可实现最终打卡。
二、调查内容
针对五项管理工作，要从其具体内容进行分析。首先是作业管理，学校定期收取学生的作业本，检查学生的作业情况，然后根据学生的完成情况分析老师布置的作业量是否合理。其次是睡眠管理，这部分主要针对的是学校寄宿学生，宿舍专设晚上统一熄灯时间，意在强调合理的作息规律与充分的睡眠时间。再者是手机管理。学校严禁学生将手机带入课堂，同时学生需签订承诺书确保遵守约定。各班班主任也要积极与学生家长联系，告知他们要减少学生在家玩手机时间，严格控制孩子对手机的沉迷程度。此外有关读物管理，学校根据各个年级教学特点，推荐相关读物进行拓展。同时为了提升学生的文化素养，也会推荐一些经典名著和文学作品等，如《三国演义》、《水浒传》、《史记》等。最后是体质管理，根据学校统一规定，学生要在大课间时集体跑操，同时设有专门人员监督每个班级实到人数。五项管理工作还可以通过一些活动，来提高学生参与热情度。
例如，学校可以每周举办一到两次阅读大赛，参与的同学有机会分享自己的阅读好物，同时对于踊跃参与的学生可以颁发奖状或者相关奖品激励大家。
三、调研结果
通过调研显示，本次五项管理工作的开展，取得了明显的成效，但与此同时暴露了一些问题。如有一半左右的学生反映，每次作业量不大，但是作业颁布次数频繁，有时回到家中在家长的手机上也能收到新增作业，而家长如果漏看的话也会导致学生不清楚发布的任务，这些都会导致学生作业负担加重。其次是学生玩手机问题，虽然学校严禁大家带手机，但是学生在家接触手机的机会多，且很多家长要求不严，有一半以上的学生反映在家能随时玩手机。还有睡眠问题，由于走读学生会家中休息，所以无法掌握他们真实的作息情况，同时学生在家可以接触到手机，且很多家长对孩子严监管不到位，学生用手机上网消耗时间过长，可能会影响睡眠质量。最后为体制问题，部分同学总无故缺席课间运动，同时还发现部分同学有逃操、旷操的行为，这些都不利于学生德智体美劳的全面发展，也不利于学生劳逸相结合。
结果显示，学校方面需要加大对学生五大管理的投入，同时家长也要以身作则积极引导孩子，良好的管理才有利于孩子更好的成长与提升。
四、调研建议
作业方面：学校应该要求教师优化作业质量，减少发布次数，做到“少而精”。确保学生能在安排的时间内完成。同时要求教师减少利用信息、微信等方式布置作业，避免部分家长接收不到后者漏看信息;睡眠方面：学校要建立合理的上课制度，保证学生正常的下课与休息世界。同时老师要减少作业量，减轻学生作业负担。针对走读部分同学，老师要与家长做好沟通，良好的睡眠质量是有效学习的保障，要向家长强调睡眠时间的重要性，确保学生能有充足的睡眠时间;手机管理：很多家长意识不强，认为学生玩下手机没什么，认识不到手机的危害性。老师要让家长了解学生使用手机的利与弊，同时通过家访、打电话等方式告知家长学生玩手机的危害，家长要严格限制孩子玩手机总时长;读物方面：学校要为学生提供相应的课外读物进行阅读，同时家长也要为孩子创造阅读的氛围，每天坚持与孩子一起阅读一小时左右，提升孩子的文学修养;体质方面：学校要高度重视学生的健康发展，开设体育课程是必不可少的，还要开展相关的實践活动，来引导学生运动，增强体质。同时学校还要重视学生的爱眼护眼工作，通过主题班会演讲，提高学生爱惜眼睛的意识，并利用大课间开展眼保健操，将保护好学生眼睛工作落实。在生活上，各位家长也要注意生活中孩子的营养是否能跟上。
例如，在给孩子做饭的时候，要注重饮食的平衡，既要有清淡的蔬菜瓜果类，也不能忽略蛋白质以及肉类食物。同时引导孩子加强身体锻炼，培养健康的兴趣爱好，加强孩子的身心健康。
由此可见，五项管理工作在中小学阶段成效明显，有效的落实了政府出台的政策，同时为学生创造了更加轻松、快乐的学习氛围。
参考文献
[1]王彦王树，教育叙事一从文学世界到教育世界[] 《全球教育展望》2005第4期
[2]丁钢教育与日常实践，《教育研究》 （北京）， 2004 年第2期
[3] 丁钢教育经验的理论方式功，《教育研究》（北京）， 2003年第2期
关键词：中小学;五项管理;调研;
中图分类号：G4 文献标识码：A
五项管理是为了减轻中小学生的压力，从而更加轻松、快乐的学习。首先作业布置总时长要在一个半小时之内，同时要求老师要高质量批改作业;其次学生睡眠时间要达到八个小时以上;再者关于手机严禁带入课堂;另外对课外读物严格审查是否符合学校要求;最后每天都要做体育运动和课间操，确保学生能够劳逸结合。以下是对五项管理工作的调研。
一、调研方式
五项管理的调研方式主要以问卷调查为主，随机抽查为辅。学校以全校师生为调查对象，有针对性的将学生按年级分类。每个年级在收到纸质问卷调查后，进行填表然后以班级的形式交到年级负责人处，再由每个年级的负责人进行统计和总结。同时考虑到工作开展的真实性，每个年级选取几名监督人员，随机抽取班级进行检查，对于与实际内容不符的要做好相关记录。调研方式并不仅局限于以上的两种，还可以采取另外的方式进行监督。
例如，以年级为单位设立打卡任务，每个年级安排数名考察人员，在开展活动时考察人员要对活动进行监督和随机考察，同时遇到问题时要及时记录下来，任务完成即可实现最终打卡。
二、调查内容
针对五项管理工作，要从其具体内容进行分析。首先是作业管理，学校定期收取学生的作业本，检查学生的作业情况，然后根据学生的完成情况分析老师布置的作业量是否合理。其次是睡眠管理，这部分主要针对的是学校寄宿学生，宿舍专设晚上统一熄灯时间，意在强调合理的作息规律与充分的睡眠时间。再者是手机管理。学校严禁学生将手机带入课堂，同时学生需签订承诺书确保遵守约定。各班班主任也要积极与学生家长联系，告知他们要减少学生在家玩手机时间，严格控制孩子对手机的沉迷程度。此外有关读物管理，学校根据各个年级教学特点，推荐相关读物进行拓展。同时为了提升学生的文化素养，也会推荐一些经典名著和文学作品等，如《三国演义》、《水浒传》、《史记》等。最后是体质管理，根据学校统一规定，学生要在大课间时集体跑操，同时设有专门人员监督每个班级实到人数。五项管理工作还可以通过一些活动，来提高学生参与热情度。
例如，学校可以每周举办一到两次阅读大赛，参与的同学有机会分享自己的阅读好物，同时对于踊跃参与的学生可以颁发奖状或者相关奖品激励大家。
三、调研结果
通过调研显示，本次五项管理工作的开展，取得了明显的成效，但与此同时暴露了一些问题。如有一半左右的学生反映，每次作业量不大，但是作业颁布次数频繁，有时回到家中在家长的手机上也能收到新增作业，而家长如果漏看的话也会导致学生不清楚发布的任务，这些都会导致学生作业负担加重。其次是学生玩手机问题，虽然学校严禁大家带手机，但是学生在家接触手机的机会多，且很多家长要求不严，有一半以上的学生反映在家能随时玩手机。还有睡眠问题，由于走读学生会家中休息，所以无法掌握他们真实的作息情况，同时学生在家可以接触到手机，且很多家长对孩子严监管不到位，学生用手机上网消耗时间过长，可能会影响睡眠质量。最后为体制问题，部分同学总无故缺席课间运动，同时还发现部分同学有逃操、旷操的行为，这些都不利于学生德智体美劳的全面发展，也不利于学生劳逸相结合。
结果显示，学校方面需要加大对学生五大管理的投入，同时家长也要以身作则积极引导孩子，良好的管理才有利于孩子更好的成长与提升。
四、调研建议
作业方面：学校应该要求教师优化作业质量，减少发布次数，做到“少而精”。确保学生能在安排的时间内完成。同时要求教师减少利用信息、微信等方式布置作业，避免部分家长接收不到后者漏看信息;睡眠方面：学校要建立合理的上课制度，保证学生正常的下课与休息世界。同时老师要减少作业量，减轻学生作业负担。针对走读部分同学，老师要与家长做好沟通，良好的睡眠质量是有效学习的保障，要向家长强调睡眠时间的重要性，确保学生能有充足的睡眠时间;手机管理：很多家长意识不强，认为学生玩下手机没什么，认识不到手机的危害性。老师要让家长了解学生使用手机的利与弊，同时通过家访、打电话等方式告知家长学生玩手机的危害，家长要严格限制孩子玩手机总时长;读物方面：学校要为学生提供相应的课外读物进行阅读，同时家长也要为孩子创造阅读的氛围，每天坚持与孩子一起阅读一小时左右，提升孩子的文学修养;体质方面：学校要高度重视学生的健康发展，开设体育课程是必不可少的，还要开展相关的實践活动，来引导学生运动，增强体质。同时学校还要重视学生的爱眼护眼工作，通过主题班会演讲，提高学生爱惜眼睛的意识，并利用大课间开展眼保健操，将保护好学生眼睛工作落实。在生活上，各位家长也要注意生活中孩子的营养是否能跟上。
例如，在给孩子做饭的时候，要注重饮食的平衡，既要有清淡的蔬菜瓜果类，也不能忽略蛋白质以及肉类食物。同时引导孩子加强身体锻炼，培养健康的兴趣爱好，加强孩子的身心健康。
由此可见，五项管理工作在中小学阶段成效明显，有效的落实了政府出台的政策，同时为学生创造了更加轻松、快乐的学习氛围。
参考文献
[1]王彦王树，教育叙事一从文学世界到教育世界[] 《全球教育展望》2005第4期
[2]丁钢教育与日常实践，《教育研究》 （北京）， 2004 年第2期
[3] 丁钢教育经验的理论方式功，《教育研究》（北京）， 2003年第2期