一个学校师生素质的提高、办学质量的好坏，直接与班主任有着密不可分的关系。因此，班主任工作是学校整个工作中一个不容忽视的因素，换言之，学校是座桥，班主任是桥梁。那么，如何搞好班主任工作呢？结合自己的一点经验，现就此谈点浅薄的看法，还请广大同仁赐教。
　　
　　一、全心全意，为每个学生点盏心灯
　　
　　俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”又曰：“一日为师，终身为父。”诸类说法一点儿也不假，作为一名班主任老师理应如此。而今，面对西部职业教育经费紧张、师资薄弱、生源困难等境况，首先，要抓住缺乏职业特色这个弊端，适当调整某些布局，充分发挥和利用职业教育的优势。其次，绝不做“种地收不上粮食”的事，想方设法争取一些力所能及的资金，努力开拓各种途径。再次，走进社会，寻求学生和家长以及社会各界的支持与配合。同时，努力做好特困生的救助工作和后进生的帮助鼓励工作，当好“雪中送炭人”。
　　
　　二、缘系学生，以阳光般的心情教书育人
　　
　　一位名人曾说过这样一句话：“假如我有一碗水，可我要给我的学生们一桶水”。
　　首先，细摸学生心理，抓住学生的特点，充分挖掘学生的内在潜力。
　　从古至今，“授业和传道”是分不开的。结合课文内容对学生进行良好的思想素质的培养和教育，提高学生的阅读理论能力，条件许可时可以给学生提供有关的资料和活动场所，针对其特点，激发爱好。比如，组织学生课外演讲、讨论（辩论）问题、朗读诗歌、录音听课等，提高学生学习的积极性和创造性。
　　其次，全身心地投入到学生中间，为他们排忧解难，公正无私。
　　“一个老师半个爹娘”。除了正常的教学外，班主任老师要勤于观察学生的动态，比如，对于沉默寡言、不合群体、父母离异的孩子，班主任要及时找他们谈心，并主动与他们交朋友，使之在思想上得到救助，以唤起他们对学习的信心和对生活的勇气。
　　
　　三、兢兢业业，认真培养学生承受挫折、学会生存的能力，使其精神世界日趋成熟
　　
　　培养学生吃苦、忍耐、坚强的品质是班主任工作不可忽视的一环。适当的时候可以让学生走上社会、了解社会的复杂和生活的艰辛，同时还要教会学生认识“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，“退一步海阔天空”。学会适应困难，战胜困难，把握自己，这对学生今后的工作、生活都很有益处。比如说父母离异吧，它对于任何一个孩子来说都是一个刻骨铭心的打击，遇到这种情况，学生往往学习成绩下降，产生自暴自弃的念头。这时，班主任就要对学生进行心理疏导，给他们更多的温暖，帮助学生度过这个心理难关。
　　
　　四、推销自己，失败的后面定会出现许许多多的希望
　　
　　人常说：“上梁不正下梁歪。”班主任工作是学校工作的核心，它需要教师付出巨大的努力。在学生中间要做到“能提得起又能放得下”，方可使学生对教师产生敬佩之情。如利用课余时间给学生朗诵诗歌、推荐名人作品、联系名家讲座、举办各类竞赛等。此外，还可与学生达成协议，进行各种比赛。如球类、歌咏、智力等。总之，用自己的灵魂来净化学生的灵魂，不误人子弟。
　　
　　五、班主任、学生家庭和学生之间必须进行各种沟通，在思想上达成一致
　　
　　对担负重任的班主任来说，不可能处处事事“轻车熟路”，更多的是“困难重重”。
　　首先，周末，班主任应积极主动地与家长们一起分析学生的心理状况、性格爱好、各种特长，班主任、学校、学生家长三者要经常商讨，力求做到“对症下药”，绝不冤枉一个好学生，也不放松对差生的转化作用。
　　其次，多家访，了解学生，沟通思想，鼓励上进。
　　再次，通过每周一次的主题班会，对学生进行爱国、爱校、爱己、爱友等的教育活动，培养学生良好的品质，增强自信心和自控能力，鼓励学生要相信自己，要严格控制学生接近不健康的场所，要时时提醒学生。奖罚分明、公平合理。
　　另外，班主任应经常和学生打成一片，就像是“鞋”和“脚”一样精诚团结，“鞋”不约束“脚”，“脚”更要合适“鞋”。
　　总之，班主任工作是一项复杂而又繁忙的工作，它需要我们做出“身正为范，学高为师”的楷模，同时又需要班主任扮演好“严父、良母”的角色。
　　（本文作者单位：甘肃省临潭城县关六小）