初中道德与法治教学中学生责任意识的培养措施探究

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wsttkl
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在新课改背景下,素质教育得到足够的重视.在当前的初中道德与法治教学活动中,教师要重视对初中生人格的培养,提升他们的综合水平,培养他们的责任认知,促进他们的发展.在此基础上,文章主要是对初中道德与法治教学中学生责任意识的培养进行研究,以此为教师教学工作的顺利开展提供有益参考.
其他文献
民间艺术是中华民族的历史文化遗产,需要被继承和发扬.小学阶段的美术教育极为注重对学生艺术素质的培养,美术学习不能仅有绘画训练,更应契合教育的主要目标,即学习文化、积累文化底蕴.在小学美术教学中,因过于强调知识与技巧,忽略了美术文化的传导,这不仅降低了学生的学习兴趣,还影响了学生积累美术文化的底蕴.所以,如何引导学生认识美术文化、积累美术文化底蕴,把传统民间艺术展现给学生,使学生受到熏陶,积累其美术文化底蕴,是农村小学美术教学的重要课题之一.
随着新课改的推进,语文阅读也变得越来越重要.阅读可以使学生积累更多的知识,是小学语文教学中重要的一部分,可以提高学生的阅读能力和写作水平.如何才能紧跟时代步伐,提高小学语文阅读教学水平对教师来说也面临着巨大的挑战,文章对小学语文阅读教学中存在的问题和提升的策略进行了分析、讨论.
小学生的字义解读能力,是指在阅读过程中以理解文字作品的意义为目的一项重要能力.小学生汉字字义解读能力对阅读具有多方面的影响.但是在长期的教学实践中,时常会忽略字义的重要性.理解字义是阅读教学的重点,结合汉字学、心理学提出有效的字义教学策略对提高小学生字义解读能力以及阅读教学的开展都起着很大的促进作用.
集体备课是以备课组为单位,组织备课组内教师集体开展的,以促进学生学科能力发展和教师专业进步为目的的合作教学研究形式,是在正式的课堂教学前对教学内容进行设计和研讨的日常教学活动.名校跨岛办学是实现教育均衡的重要举措,也是厦门岛内外一体化发展战略的体现.文章以厦门一中初中语文组为例,探究在名校跨岛办学背景下双校区语文学科集体备课面临的挑战和应对的策略,侧重从初中语文教师的角度出发,思考如何参与双校区语文学科集体备课才能实现更好的授课效果,让双校区的语文学科集体备课工作更有效和高效.
随着科技发展和受众行为习惯迁移,短视频成为新媒体领域的发展潮流,全国各级融媒体中心纷纷在短视频平台上开设账号.抖音APP在短视频类平台中表现突出,具有代表性,且具有与以往新媒体平台传播机制不同的推荐规则.文章基于抖音短视频平台的传播规则,对宁夏各县/区级融媒体中心已有抖音账号的内容和运营表现进行分析,并提出优化建议.
老子说:“圣人处无为之事,行不言之教.”管理学生也一样,大包大揽既不利于学生成长,也不利于学生能力发展.所以,不少学者提出了自主管理倡导,我在班级管理中则尝试了“自律”管理模式,以促进学生自主管理.下文就以小学班级管理为例,探讨“自律”模式的搭建方式.
本文认为抗战时期《宁夏民国日报》上刊登的社会教育实践报道、宣传标语、部分社会新闻报道及专副刊内容,均有启迪民智、传播知识、规约民众、动员抗战、促进社会教育运动等功能,但限于当时宁夏交通通讯条件落后,民众知识水平低下,社会整体的学习氛围差,报纸价格昂贵、发行量小等诸多因素,这些社会教育内容能发挥的作用极其有限.
“整本书阅读”是一种新型的、科学的阅读教学方法,阅读,在小学语文学科当中扮演着十分重要的角色,只有学生们阅读能力不断提升,才可以为写作积累更多的素材.因此,“整本书阅读”这种关注整本书内容的、更为连贯的阅读方式,值得小学语文教师去探索和尝试.文章以童话阅读作为切入点,从学生们整本书阅读兴趣提升的层面、整本书知识资源要素采撷的层面进行了一些思考和分析.
20世纪30年代,《申报》已建立稳固的编读交往模式,树立了影响力辐射全国的民营报业品牌.九一八事变爆发后,《申报》的读者栏目热度升温,编读交往的内容由个人生活议题转向对日战事分析,读者态度由平实的话语风格转向激进的抗日立场.《申报》与读者所建立的编读交往关系也在这一时期由单向的编读引导转向双主体的编读互动.抗战初期,《申报》用与读者公开通信的方式阐明政治立场,化解经营动荡,在与读者的互动交流中形成舆论合力,反映和影响时局.
上学路上,小小肩膀背着五彩的书包,好像一对对羽翼渐丰的翅膀.书包里有课本与文具,也装满了同学们的欢声笑语.你瞧,杭州市莫干山路小学的同学们用巧手画出了他们的“亲密战友”——书包.
期刊