【摘 要】
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2007年广东高考试卷中“语法填空”题型的横空出世让“淡化语法”论者大吃一惊。随即,对于在新课程背景下和新高考题型的影响下如何进行语法教学,广大中学英语教师展开了热烈
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2007年广东高考试卷中“语法填空”题型的横空出世让“淡化语法”论者大吃一惊。随即,对于在新课程背景下和新高考题型的影响下如何进行语法教学,广大中学英语教师展开了热烈的讨论。
2007 college entrance examination papers in Guangdong “grammar fill in the blanks ” questions turned out to “desalination grammar ” were surprised. Then, for the new curriculum background and the new college entrance exam questions under the influence of how to teach grammar, the majority of secondary school English teachers launched a lively discussion.
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随着信息技术的发展，这一技术已经渗透到了人们的日常生活当中，影响人们的生活.其中随之而来的就是微时代的到来，微电影、微视频、微信、微博等开始影响人们的工作、生活和学习.其中微视频具有信息量大、时间短的特点，能够在有限的时间内，最大程度的将信息传递出去，符合现代人对生活节奏的追求特点.起初微视频主要被应用于生活娱乐方面，随着微视频的发展，微视频逐渐被应用于教育教学研究当中，开启了一种新的教学模式.
随着新课程改革的深入开展，初中物理课程愈发重视理论和实际之间的联系，要求教师以生活实际为出发点，引导学生发现、认识生活中的物理.注重教学目标、教学过程以及知识巩固的生活化，将具体事例引入课堂中，调动学生的学习兴趣，关注学生对生活细节加以观察，提高其观察能力，鼓励其多思考，善于发现并解决问题，根据物理知识介绍先进的科学技术，鼓励学生充分发挥创造能力，使其热爱物理，提高其操作能力与物理综合运用能力.
随着教改实施，我校学习并引入张熊飞教授的诱思探究学科教学论.刚开始在课堂中的实施肯定存在诸多问题.譬如：教师要花费大量的时间思考一些能诱导学生思考的问题，他能思考吗？把大量时间留给学生思考、讨论、发现问题、解决问题，学生是动了，课堂活了，教学任务能完成吗？学生就有所得吗……等等问题一直是我们老师所困惑的.通过更深入的学习和实践诱思探究教学法，学校也组织观摩学习活动，从中渐渐明白诱思探究不同于问题教
随着新课标教育改革进程的不断深入，进行初中科学教学的综合改革路径探索，已然成为了初中科学教学发展所面临的重要问题.初中科学作为丰富初中生科学理论知识，提高初中生综合科学素养的重要课程，在初中生的全面发展培养中有着不可忽视的重要地位.基于当前我国初中科学教学中的典型问题，我们有必要围绕激发初中生自觉参与科学学习的主题，对“自觉参与学习”的初中科学教学路径进行深入探析.以此推动初中科学教学发展，满足新
务必要密切关注高中物理实验教学内容，它成为现今相关教学领域的重难点问题，以现有教学情况分析，国内相关课程的开展差强人意，因为物理实验教学不会直接反映在高考成绩中，在具体教学实践中非常关注理论知识的学习以及相关习题的解答，而对应的实验课程常常也是以理论讲解的方式开展.如果从其学科发展角度分析，物理实验成为物理研究的必要环节，它会极大程度激发研究者的创新思维和发散思考，成为其学科发展的重要推动力.有鉴
摘 要:英语整体教学与传统教学的区别在于前者强调“授人以渔”,而后者注重“授人以鱼”;整体教学的观念是从文章整体构思的角度习得英语语言的技能以提高对语言及文化的理解并正确流畅的运用,相反传统教学却把语言作为知识灌输只追求眼前的考试分数为目的。整体教学有助于改变我国英语教学现状,它强调语言信息的整体输入,即重视怎么学而非怎么教,并以主题为中心,用主题、主线和结构互动的观点与方法来组织语言信息输入,十
在初中物理实验教学中运用合作学习可以提高学生学习的积极性，学生通过探讨可以获得自己需要的知识，同时也可以满足学生在这个年龄阶段的情感需求和认知.通过小组的形式可以激发学生學习的激情，培养学生的团队意识.本文主要是通过对物理实验教学中的合作学习分析，以期提高教师的教学效果. 1实验教学中的问题 1.1实验准备不充分 初中物理的实验教学内容有很多，但是对于实验教学的课程安排却是有限的，所以学生要
鄞州区2011年4月正式成为中国教育科学研究院教育综合改革实验区.几年来，积极探索课堂教学改革和学生学习方式变革，鄞州各校已探索和推广了高效课堂、幸福课堂、生动课堂、生本课堂等多种教学创新模式，取得了一系列理论和实践的成果.我校（鄞州区正始中学）也在积极稳妥推进课堂教学改革，正是为了更好地顺应学习方式变革这一时代和现实需要，我们提出并积极倡导草根化的校本教研——“推磨听课”. 自实施新课程以来，
摘 要:学生自主作业设计有自主选择、自主设计和自主批改三种形式,它们是与新课程适应的作业观在作业设计上的具体体现。有助于培养学生主动积极的学习态度,有助于发展学生语言综合运用能力,有助于转变学习方式,有助于学生学会学习的作业设计。 关键词:英语 自主 作业设计 中学英语教学方法首先是练习方法,提高中学英语教学效率首先就要提高练习的效率(胡春洞,1990:229)。作业作为一种练习形式,是教
多媒体技术与物理课堂教学的整合是现代物理教育的要求.它不仅注重科学知识的传授和技能的训练，而且注重对学生学习兴趣、探究能力、创新意识以及科学态度、科学精神等方面的培养.本文从六个方面谈谈如何更好地利用多媒体打造高效物理课堂. 1利用多媒体激发学习兴趣，增强学习主动性和积极性 1.1充分利用视频展现丰富情境，激发学习兴趣 鲜活的视频能吸引学生的眼球，激发学生的兴趣，让学生边看、边思考.例如，在