2011年全国第三届“博文杯”优秀教育论文评选

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论文部分内容阅读
  特别优秀奖
  上 海 张芳 例谈农村初、高中学生数学学习心理
  湖南新宁 肖将兵 现代教育技术背景下生物教学方式的整体性变革的探讨
  广西东兰 韦彬倩 中学数学培"尖"扶"困"的实践与探研
  辽宁沈阳 胡丹丹 浅议在计算机课堂中如何强化学生学习能力的培养
  上 海 岳荣鑫 情感性处理策略在数学教学中的应用一例
  宁夏彭阳 祁伟成 浅谈新课程作文教学效果评价
  湖北鄂州 吴志喜 强化人性管理 促进教学创新
  海南海口 谢 飒 谈澳大利亚成功的TAFE教育管理与海南省的高职教育
  福建屏南 张秋月 数学思想方法在数学教学中的作用
  广东揭阳 魏丽萍 关于高二学生英语学习兴趣的调查报告
  一等奖
  湖北潜江 兰品虎 浅谈利用导语激发学生学习历史的兴趣
  江西吉水 王紫云 农村中小学教育现状忧思录
  黑龙江大庆 王秀荣 注重情感体验 培养阅读兴趣
  内蒙古 王 平 教育现代化与“园本课程”的开发
  陕西铜川 杨彩梅 作文教学点滴谈
  青海西宁 赵延彪 生本课堂实践中的几点思考
  青海乌兰 孙海兰 浅谈怎样培养孩子良好的阅读习惯
  河北石家庄 杨 娜 以人为本的学校管理模式研究
  上 海 刘季萍 对师生关系和互动生成的一点思考
  广东韶关 邱伟建 墨守一家不为准
  广东广州 麦锦文 学习情境与课业
  甘肃正宁 荔文婷 玩、学、做“一个都不能少”
  湖北襄阳 申少平 紧扣语文学科特点 突出创造能力培养
  甘肃民勤 王建平 何时根治教育痼疾
  陕西宝鸡 郭录娟 用激情拨动智慧的琴弦
  河北衡水 陈咏英 浅谈新课程下高中历史探究教学的有效性研究
  甘肃金昌 李朝霞 基于情绪调节教学模式建构的中学英语教学和谐课堂
  广西贺州 罗君锲 基于项目教学法在《电视机原理与维修》中的探索与应用
  湖北荆州 刘 衡 对多媒体教学中存在问题的透视与思考
  广东高州 袁 兰 如何开展幼儿德育教育
  二等奖
  湖北浠水 李如春 教育随笔
  广东大埔 罗 丹 后进生转化之我见
  陕西丹凤 王先丽 浅谈在教学中如何培养学生良好的阅读方法
  陕西丹凤 雷红刚 浅谈小学语文课堂教学之导入
  陕西宝鸡 刘红军 浅谈初中物理演示实验
  广东大埔 罗高焕 浅谈德育教育在职校体育教学中的应用
  江苏张家港 陈 燕 潜伏在身边的“小告密者‘
  山东淄博 刘成昌 从教学源头抓起,促生本课堂构建
  陕西城固 景雨生 农村小学寄宿制学校学生管理的实践与探索
  青海西宁 赵延彪 “生本课堂发展性”评价体系
  河北滦县 王金梅 浅谈情感教育
  湖北蕲春 陈中明 惩戒之说
  广东深圳 徐 园 传感器在《探究牛顿第二定律》实验中的运用
  广西东兰 韦彬倩 浅谈新课程中考数学复习策略
  宁夏中卫 杨晓霞 做学生爱戴的班主任
  河北内丘 刘 印 突出参与意识培养主体人格
  江西万载 辛增红 巧用教学原理,组织学生自学
  江苏灌云 董 霞 小学数学课堂导入方法的分类研究
  甘肃正宁 高 森 关注留守儿童 给予美好童年
  甘肃正宁 高森 学困生转化策略
  湖北襄阳 申少平 鹿和狼的故事
  湖北襄阳 申少平 成语故事会
  山西万荣 吴爱君 以人为本,构建和谐课堂
  陕西泾阳 黄 宁 多媒体在小学数学教学中的作用
  湖北宜昌 冯凤萍 我拿什么来爱你,我的学生
  宁夏彭阳 祁伟成 唱好“重头戏” 促进大提高
  青海乌兰 孔庆艳 现代教育技术在教学中的应用
  陕西商南 黄 莹 数学课堂教学中如何让学生充分展示自我
  甘肃金昌 刘 军 浅谈在初中地理课堂教学中心理健康教育的渗透
  福建屏南 张秋月 谈谈课改后数学教学的体会
  广东大埔 罗 丹 后进生转化之我见
  河北三河 侯 跃 如何培养幼儿自立、自信、自强的好品格
  山西和顺 池秀芝 教师如何引导学生自主学习
  江西新建 唐国剑 浅谈学习数学习惯培养的点滴体会
  海南东方 李秋红 高中生物新课程与相关学科的渗透
  江西峡江 何 锐 如何使人物“活”起来
  广西都安 黄锦照 浅谈山区小学生口语交际能力的培养
  江西泰和 蒋 凌 把班级管理的主动权交给学生
  安徽南陵 孙宝琴 中考阅读理解考点的认识及训练方法
  江西安福 易护平 小学语文教学应贯穿爱的教育
  三等奖
  云南景谷 沙丽娟 学生创新能力培养之我见
  云南水富 向兴军 如何培养农村小学生的科学素养
  云南水富 陈小章 小学低年级识字教学方法之我见
  云南水富 向兴军 论小学作文教学中的个性化
  广西乐业 杨爽茹 浅谈情境教学法在思想政治课中的运用
  黑龙江大庆 李龙 体验式阅读教学实践中的几点尝试
  江苏盐城 陈尧 信息技术应用与音乐课程教学整合的优势
  江西赣州 赖崇泰 诉真情吐纳作文真谛
  宁夏中宁 万文军 数学生活化生活情境法
  山东蓬莱 门建梅 让地理学起来更轻松
  山东淄博 李鸣 浅谈小学数学自主探究有效性学习
  上海奉贤 陈乙雁 结合课堂实录谈思想品德课基于学生认识起点的教学
  上海市朱梅香 多媒体让物理课堂“熠熠生辉”
  云南个旧 雷音 在体育教学中对初中女生渗透心理健康教育的研究
  浙江土虞 张志玲 幼儿打击乐器演奏活动存在的问题与对策
  江苏宝应 严海芹 浅谈小学数学教学与多媒体技术的整合
  甘肃肃南 孙德鹏 初中英语教学与信息技术的整合初探
  广东高州 葛永 加强“自主、合作、探究”的学习方式的指导
  广东龙川 黄炳兴 农村小学写字校本课教学之浅见
  广东汕头 纪金雄 语文课堂中的“文本生活”
  广西北流 张梅 激活学生大声朗读的探索与实践
  甘肃会宁 邵继业 浅谈在初中英语教学中“学困生”的转化
  甘肃康乐 雍雅丽 一道传统例题的探究性学习
  甘肃榆中 孙喜忠 浅谈合作学习法在中学体育教学中的应用
  广东惠州 张海峰 加强实验教学提高化学课堂教学的有效性
  广东潮安 许润安 小学数学课堂教学议论“五法”
  贵州福泉 黄声国 浅谈初中数学课堂教学中怎样提出问题、解决问题
  贵州福泉 罗贤秀 怎样激发学生学习数学的兴趣
  河北冀州 李倩 提高中学生听力的几条策略
  河北河间 刘稳义 怎样提高农村英语课堂教学效率
  河北冀州 李胜钰 论小学生学习习惯的培养
  河北鹿泉 赵海林 农村教育公平问题之我见
  河北唐山 孙秀舫 激发兴趣 有效教学
  河北邢台 李秀兰 多媒体技术在语文教学中的应用与反思
  黑龙江哈尔滨 纪合玲 体验式教学在德育课中的应用
  黑龙江哈尔滨 边琳 数学概念的发展
  黑龙江哈尔滨 李俊清 制药专业“六合一”教学模式课程改革过程中的几点体会
  黑龙江哈尔滨 王丽 谈中等职业教育中的班级管理
  黑龙江哈尔滨 杨伟峰 浅谈以就业为导向的中职汽车技术服务与营销专业教学改革
  黑龙江哈尔滨 周丽娜 初谈税收会计若干理论和实践问题
  黑龙江哈尔滨 周振山 试论计算机专业层次教学中应用能力
  黑龙江哈尔滨 徐子健 程控衰减器的设计
  黑龙江哈尔滨 贾智淏 浅谈计算机制图(CAD)课的教学方法
  黑龙江哈尔滨 马升跃 数控模拟实训在五级实训体系的应用
  黑龙江哈尔滨 张胜宏 数学在数控技术中的应用
  湖南道县 杨裕平 多媒体辅助教学在初中函数教学中的应用
  湖南益阳 陈小科 良好的习惯是学好高中数学的保障
  江苏江都 于萍 训练数学语言 从低年级抓起
  江苏靖江 郑金水 谈谈课改中的初中语文教学
  江苏溧水 端虹 学生语文课堂学习的兴趣因何而逝?
  江苏吴江 陈凌芸 浅议高职会计教学的出路
  江苏盱眙 李燕 对低年级学生习作的培养
  江苏镇江 储梅萍 数学教学育人功能的现实缺失分析及实施策略浅探
  内蒙古包头 李玉娟 职业技术院校实施素质教育的思索
  内蒙古呼和浩特 任元生 作业批改是一种教育艺术
  宁夏银川 田蓉 关于计算机图形图像处理课程教学方法的点滴思考
  宁夏中宁 王喜顺 浅谈初中语文教学中审美教育的实施
  青海湟中 井发莲 提高初中地理教学效果浅见
  青海西宁 段志嵘 浅谈我在小学数学教学点滴体会
  山东淄博 李鸣 快乐学数学
  陕西咸阳 韩向莹 克服学生思维惰性之我见
  上 海 胡圣嘉 不同年龄幼儿区域活动教师观察指导策略
  云南水富 唐家厚 小学低年级识字教学方法之我见
  四川广元 杨勇 谈一年级学生计算能力的培养
  江西九江 万桂华 用爱心让学困生杨起自信的风帆
  浙江宁海 王彩娇 爱的升华
  山东邹平 王红梅 巧用媒体 语文课堂充满生机
  山东沂水 王会华 三思才能进入新境界
  山东烟台 王莉 对当前数学竞赛培训范围扩大化的思考
  江苏南通 王雪华 体育新课程呼唤学生的创新能力
  湖南长沙 熊宏锷 浅谈高中信息技术课堂“积分制”
  广西临桂 徐雷英 新课标下如何把握农村中学数学课堂教学的“度”
  河南永城 杨晓梅 转观念改体制,实施“四管四环”
  河南信阳 易 华 怎样把第一谋时教学上得富有成效
  湖南岳阳 余君 初探语文教学中的情感教育
  甘肃庄浪 张秀英 一年级语文注重“启蒙”教学
  甘肃金塔 赵菊萍 妥善处理同伴冲突 促进幼儿社会性发展
  山东沂源 赵圣富 信息技术与英语学科教学整合的研究与探索
  湖南永州 赵新国 欠发达地区职业技术教育发展的对策
  甘肃天祝 赵永青 中学体育教学如何渗透思想品德教育初探
  湖北秭归 谭国伟 细节成就完美
其他文献
阅读作为重要的能力,既是人生存的需要,也是发展的需要。因为现实社会中的人,要从生存的社会中获取信息,适应环境,应付挑战,最方便、最迅捷、最主要的手段就是阅读;而阅读又不仅仅是从阅读对象中捕捉生存所急需的信息的一种手段,而且还是构成人的社会生活的一项重要内容:人在阅读对象的潜移默化之下逐渐形成道德感、理智感、审美感和意志力。苏霍姆林斯基曾经把阅读、书写、计算、观察和表达形象地称为学习技能的五把刀子。
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我园是一所农村乡镇中心幼儿园,环境优越,师资队伍优良,我们通过几年时间的探索实践,总结出了几点农村散居儿童接受学前教育的做法与体会,相信对促进农村幼儿身心全面健康发展,提高农村义务教育质量,建设社会主义新农村,构建和谐社会起到积极的作用。  1 家长工作方面  3~6岁是未成年人成长的关键时期,家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。瑞典的贝肯罗斯博士认为:“在个性、社会性、智力发展和文化
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在2010年全国新课改全面铺开之时,信息技术课程发生了很大变化,从原来的选修课程调整到必修课程,要求全面提高学生的信息素养和信息处理的能力,充分体现素质教育的重要性。在这样的背景下,我们作为信息技术教师,应该如何适应新课改,如何上好信息技术课程。  1 信息技术课堂教学的双重背景  背景一:现代信息技术掀起了学习的革命,人们开始大量使用多媒体技术和计算机网络。信息技术在中学已成为一门新的学科,它集
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【摘 要】 小学作文一直以来让小学生们感到畏惧,总是在老师的批改与评语中被动前进。很少有小学生能够认真去看老师给的评语,大多数都是看到好的评价就会觉得开心,若是评价比较低就会觉得很沮丧。本文将浅谈关于如何提高小学生的自我修改能力,并能够在逐步的自我修改中进一步提高自身的写作能力。  【关键词】 小学语文 作文 自我修改    1 引言  小学生对于写作文一直都会感到头疼,因为受到年龄以及阅历的限制
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小学作文的要求开头就说:“作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现,小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容和亲身经历的事情,用恰当的语言文字表达出来。”写人,是小学生价段经常遇到的一种作文,但是很多同学写起来感到不能得心应手。究其原因,一是有的同学不善于从生活中汲取材料;二是不懂得怎样把自己掌握的材料用在作文里。那么,如何写好此类作文呢?我们根据自己的教学实践,觉得应注意以下几个方面
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情感是人脑对客观事物与主体需要之间关系的反映,是人的主观体验。语文是一门生动而富有情感的学科,每篇课文,不但有优美的文笔,而且有丰富的情感,教师的准确“传情”则是语文教学的关键。因此教师要运用情感的有效途径,通过文字的表述,多媒体的呈现,启发、引导学生去琢磨作者感情的脉搏,激活学生内心的情感,以达到思想教育和知识传授的目标。那么,在小学语文教学中,如何围绕课文,对学生进行情感教育呢?  1 倾注真
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作为一个老师,最大的梦想就是让所有教过的学生都能有所知,有所得。可是很多老师都有着同样的困扰,怎么我的学生老是不愿听我讲课呢?如何改善这种尴尬的局面呢?古人云:“亲其师而信其道。而信其道才能好其道乃至行其道。”“亲”者,敬也;“敬”者,爱也!要让学生对你亲之、爱之、敬之、畏之,这才是圣贤们传给我们的教学之道!  最近,抽空重读了《论语》,细品其中,获取点滴启示,虽难比大家,但属心中之想。我们也许会
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【摘 要】 化学方程式是重要的化学用语,是学习化学必备的工具。本节课的要求并不高,并没有难于理解的概念和难以掌握的技能,而事实上,有的学生却把它当作第二外语,感到十分头疼,从此,失去了学习化学的热情。问题的根源在哪里呢?  【关键词】 化学 方程式    1 教学设想  化学方程式是重要的化学用语,是学习化学必备的工具。本节课的要求并不高,并没有难于理解的概念和难以掌握的技能,而事实上,有的学生却
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【摘 要】 由于目前我们学习英语的动机和方法都有一些欠妥的地方,为了能更好的学习英语以达到实际交流的目的,我们应重视英语原著资源对英语学习的重要性,通过原汁原味的英语资源来学习英语,能更好的模仿和运用英语。  【关键词】 学习方法 英语资源 实际运用 交际能力    1 现阶段英语学习存在的问题  在我国,英语学习越来越受到重视,学者们埋头苦读,今天参加某个社团,明天参加某个培训班,许多人花很多时
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人体语言是指整个人体或人体的某一部分的每一个有意或无意的动作行为。它包括人的各种体态、姿势,以及瞳孔的变化,脸色的改变等。对于“吃开口饭”的教师来说,语言是表达思想的基本形式,是传递知识和影响学生的重要手段,而人体语言应是表达教师思想的重要手段。当然,人体语言也是人体本能的条件反射,一种正常的生理反应。我们这里谈的主要是人体语言的有意动作行为。  1 人体语言是教师重要的辅助性交际工具  语言是人
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