在简单声速可调模型的基础上,通过在演化方程中引入一个粒子吸引项,建立了高Mach数格子Boltzmann模型。利用Chapman-Enskog渐进展开法推导相应的宏观流体力学方程, 模拟结果表明
分析了在智能加工中利用智能监测系统监测切屑状态的特点,讨论了应用统计分析5是取切削过程中反映不同切屑形态,断屑类型的特征量的可行性,并通过对特征信号内涵的分析,提出了基于
研究了完备格中的完备子集与Moore-Smith收敛,Cartan收敛之间的关系,讨论了在完备格中,内部算子与完备子集的等价性,Moore-Smith收敛与Filter收敛的等价性,收敛类与完备子集的等价性。最后得到收敛与完备子集等价的结
支气管哮喘是免疫失衡所致的变态反应性疾病,表现为气道炎症和对变应原的高反应性.白介素-10并非传统的单纯TH2类细胞因子,而是多细胞来源、具有免疫抑制、抗炎、诱导免疫耐
[摘要]高三复习课很沉闷,为激活课的教学,教师可以采用创设条件让学生在鉴赏实验中巩固知识,给学生提供与题目情景相关的物理模型,可以让学生边讲边演练等策略,提高学生复习的效率。 [关键词]物理;复习;策略 高三复习课很重要,上高三的每位教师都巴不得一分钟能当两分钟用,为了增大课堂的容量,让学生接受更多知识。教师用心良苦,然而学生学习收效甚微。如何激活物理复习课课堂,是教师必须思考的重要问题。
小学是学习作文的基础阶段。说到作文,许多为此头疼,教师们也是怨气冲天。作文本来是五味俱全的东西,如今成了苍白无味的蜡团,导致了消极规避的学习心理。如何拨动学生的心弦呢? 一乐当“伯乐”,善于发现金子 1.降低要求。教师为培养作文尖子,往往拔高要求。其实,评价作文应以课标为准绳,同时顾及每个孩子作文能力发展的现状。一位四年级的学生,只有二年级写作的水平,有一次写了一段话,句子大致通顺,老师给予
众所周知,职高学生文化素质相对较低,经济常识教材中有些概念和原理比较抽象,学生理解上有些困难,这些教学难点需要教师通过采用适当的方法来化解。而数学方法具有直观性、形象性,很容易将复杂问题简单化,化抽象为具体,把阐述理论知识同直观性、形象化的叙述和表达融为一体,就可以使理论知识增添不少感情的色彩,从而激发学生的学习兴趣,更好地理解掌握基本知识点,不断提高学生的认识水平。现结合一些数学方法谈谈自己的心
小组合作学习作为新课程倡导的学习方式之一,受到了广大师生的青睐。但是在教学实践中,也出现了许多问题,比如说,学生的合作意识不强、合作方法不正确、合作流于形式等。笔者经过一段时间的探索和反思,发现主要原因是教师在教学时,对小组合作学习的认识不足,重视不够,指导不力,没有发挥出自己的主导作用。而要切实提高小组合作学习的效率,只有进行科学有效的经营。下面把自己的几点认识写下来,供与大家探讨: 一科学组
探讨了几种复数域的多项式同一性结构,并研究了它们的一些性质。由分布同一性可以得到多项式系数与重心的脱关性,重心同一性可以用于改变零点个数,而扩散同一性可以保证在天平式
评述了固相萃取技术(SPE)的基本模式、方法原理、吸附剂类型及其两种常见形式(SPE柱式萃取和SPE盘式萃取),并简要介绍了在常规SPE基础上发展起来的固相微萃取技术(SPME).综述