浅析松鼠AI教育的发展现状及未来前景

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  摘要:人工智能在教育行业的应用是指人工智能多层次教育体系的全民智能教育,涵盖在中小学阶段设置人工智能相关课程。通过来讲就是将人工智能在教育行业的各个领域进行广泛的应用,从而全面有效地提高各个环节的工作效率。应该说人工智能在教育行业的应用具有一定的优势,这些优势表现为能够全面有效实现教育资源的集中利用,有利于“一对一”教育模式的打造,学习开展受到的各种限制能够实现有效的突破。从现实情况看,松鼠AI教育是人工智能在教育行业应用的一个重要产物。因此,笔者以松鼠AI教育为研究对象,探究其发展现状及未来前景,期望为相关研究添砖加瓦。
  关键词:松鼠AI教育;发展现状;未来前景
  在“AI”诞生60年后的今天,传感器、互联网等理论与技术日益成熟,为“人工智能”的发展拓展出更广阔的平台,挖掘出无限的可能。2017机器人艾达挑战高考数学,仅使用10分钟便答完,并获得134的高分,此举动使人们利用人工智能推动教育改革的决心也更加坚定。2018年一年,共有44家资本、企业参与投资了“AI+教育”,据统计,2018年“AI+教育”领域80%的融资金额在1亿元人民币以上,大部分融资集中在一亿至五亿人民币,“AI+教育”成为热潮。[1]基于这一大时代背景,引发笔者思考,松鼠AI教育,文学教育成功开发的国内第一个拥有完整自主知识产权、以高级算法为核心的自适应学习引擎。笔者以松鼠AI教育为研究对象,探讨其发展现状及未来前景。
  一、松鼠智适应教育
  智适应学习的模式融合了计算机科学、人工智能、心理测量学、教育学、心理学和脑科学等专业领域。它能通过计算机算法来调节与学习者的互动,为学习者提供定制化的资源和学习活动,配合每个学习者不同的能力与目标,满足定制的个性化需求。这个的概念最初诞生于人工智能时代,在上世纪70年代时开始流行。在早期,由于当时计算机的性能、普及程度以及AI算法的成熟程度都不足,因此智适应学习很难得到推广。当下,人工智能的迅猛发展给了智适应学习发挥的机会,它像“决策型AI”一般具备改变现有线下+线上教学固有模式的能力,可以将课堂真正地还给学生。[2]
  松鼠智适应教育正是应用了该项技术,系统首先根据一定的数据模型对学生进行测试,数据会根据使用其中一种模型跟踪他们的学习过程进度,然后推荐更适合他学习的知识点和测试题。平台会根据学生学习情况,不断调整和迭代他的学习速度和学习方法。松鼠智适应教育尤其更注重“全流程智适应”,力图让系统推荐的内容都能被学生掌握,并在学习全过程中不断更新动态目标,让学习路径变得更加精准有效。
  二、松鼠AI教育的发展现状
  松鼠AI教育,乂学教育成功开发的国内第一个拥有完整自主知识产权、以高级算法为核心的自适应学习引擎。松鼠AI教育服务提升需求,驱动产品AI化。AI教育新模式凭借种种优势,已在规模超400亿的教育市场中脱颖而出,同时也得到广大学生家长们的认可。实时捕捉学生学习动态数据,准确诊断学习弱点,量身定制学历路径,让兴趣驱动学习轻松学习,提高效率,减少时间。[3]
  松鼠AI系统具备五大功能,成就孩子能力提升。(一)哪里不會学哪里像基因检测一样准确找到孩子的学习漏洞,让孩子只学不会的知识点,节省80%刷题时间,每个知识点学会为止。(二)追根溯源找到知识漏洞一个9年级的知识点学不会可能是因为6、7年级的某些知识点没有掌握而导致的,从源头找准孩子的知识漏洞。(三)根据目标放弃对孩子来说容易学会的知识点优先学,帮孩子快速建立成就感,战略性放弃对孩子来说难度大耗费时间长的知识点,在短时间内快速掌握尽可能多的知识点。(四)动态规划学习路径根据每个孩子学习进度情况的不同,制定个性化学习方案,将时间有效地花在薄弱的知识点上。(五)难度实时调控让成绩优异孩子学习具有挑战的内容,成绩一般或者成绩不佳的孩子学习容易听懂并接受的知识点。[4]
  三、松鼠AI教育的未来发展前景
  关于未来,一直是人类探索的永恒话题,凭借着丰富的想象力和严谨的科学探索精神,我们不断地将未来变成现实,科技的每一次突破,都在让未来唾手可得,都推动着世界离我们想象中的样子更进一步。松鼠AI教育,前景光明,未来可期。因为松鼠AI教育呈现出一系列的优势,这些优势主要体现为教育资源的充分利用、“一对一”教学模式的个性化辅导、学习开展限制的弱化。
  (一)教育资源的充分利用
  教育资源是一个综合性的概念,从具体构成来看,教育资源包含了教学资源、教学工具与设备、师资队伍等方面。因此,不同地区学校和教育培训机构往往拥有的教育资源是不同的,这也就造成了教育水平和教学水平的参差不齐。同时也造成了教育资源封闭性,也就是说教育资源不能够得到充分的利用。
  但是松鼠AI教育使得教育资源得到了充分利用,一方面教学资源能够通过平台进行广泛的分享,这样教学资源的封闭性就迅速被打破,各个地区、各个学校都能够使用一些优秀的教育资源;另一方面,一些教学经验相对较少的教师,虽然在教学能力上存在着一些不足,但是可以通过以使用教学工具与设备来进行弥补,这样自然就能够提高教学质量。松鼠AI教育在一定程度上体现了教育资源的公平,进而也就在一定程度上体现了整个教育都在向着公平化的方向发展。[5]
  (二)“一对一”教学模式的个性化辅导
  “一对一”教学模式是教育培训机构的主要业务之一,通俗来讲就是一个教师辅导一个学生进行知识的复习。但是传统的“一对一”教学模式会因为教师工作时间和工作业务量大等因素而导致课程质量不太理想。但是松鼠AI教育能够迅速使“一对一”教学模式质量迅速得到提高,因为教师一方面能够充分利用各种教学资源进行授课以及能够利用各种智能软件进行教案的迅速撰写;另一方面还能够将“一对一”教学模式从线下转移到线上,这样就能够在一定程度上实现时间有效利用的最大。利用AI技术的赋能,松鼠AI智适应系统采用了知识空间理论、贝叶斯理论、逻辑斯蒂回归、遗传算法和深度学习等十多种人工智能算法技术,精准捕捉学生学习数,为学生精准诊断、精准推送适合每个学生的不同的学习路径。真正实现教育本来的“因材施教”。   (三)学习开展限制的弱化
  一般来说,来辅导班学习的学生基本上都在需要补习的科目知识学习上存在着各种的缺陷与不足,最重要的是学生的基础很差。因此需要在学生的学习过程中教师既能够做到狠抓基础、进行系统的知识的补习,而且还能够实现学生知识能力层次的升级。但是这种目标一旦与各种现实因素交织在一起往往就会影响最后目标的实现,主要是学生的学习开展受到各种的限制。比方说,教学资源不能够很好地集中利用,上课时间安排上受到各种现实因素的影响,诸如此类的现实因素影响是非常多的。而松鼠AI教育在一定程度上有效地突破了一些現实因素的限制,尤其是对时间和空间限制的有效突破。这样就使得很多课程的开展变得更加方便,学生的学习效果也得到了大幅度的提高。
  四、松鼠AI教育的可提升空间
  (一)寻求与传统教育的契合
  松鼠AI教育是一款利用电子产品让学生提升学习成绩与兴趣的产品,学生在学习中接触更多的是电子产品,这会导致学生提笔忘字,比如经常使用电子设备打字代替手写作业,会严重影响正在学习基础知识的学生,过早习惯用键盘敲字会对他们的字词积累造成非常不利的影响; 导致学生眼高手低,因为学生在线上学习过程中,会感觉到系统讲授的一 些知识点通俗易懂,可能会造成一种听完后就会的错觉;影响学生视力 电子设备一般都有辐射,长时间让学生面对电子屏幕 学习,会增加用眼负担,损害视力。[6]因此,松鼠AI教育在发展过程中,不能只看到科学技术的优势,还要寻求与传统教育的和谐共生,在提高学生成绩的同时,还有关注学生的身心健康。只有这样,松鼠AI教育才能在激烈的竞争环境下利于不败地位。比如,松鼠AI教育在进行产品研发的时候,要关注学生学习线上与线下的结合,在使用电子产品的同时,不能忘记学生的书写也是学习中的一个重要组成部分,使学生眼、手、口、心相结合,调动学生的各个器官。
  (二)跨越学科限制,拓展课程体系。
  每个孩子都有与众不同的兴趣点和闪光点,人工智能在教育行业的应用,把重点放在了学生学习的科目专业上,怎么做习题,怎么学习知识点等等,一系列的科技成本都放在了学科体系中。松鼠AI教育,从开始研发到投入使用,也是致力于提升学生的学习成绩,尽管有个性化的学习辅导,但是依然没有跨越学科的限制。千人千面的教育,不应只局限于小初高这些知识方面,大千世界,无奇不有。学海无涯,任何一个领域都可以成为孩子的兴趣点。因此,松鼠AI教育应该跨越学校教育的阻碍,向孩子们传递所有一切可以称之为知识的知识,更好地切合孩子的兴趣点,拓展课程体系,这样才是松鼠AI教育的大格局、大视野。
  结语
  综上所述,笔者以松鼠AI人工智能为研究对象,将全文重点分为四部分,即;松鼠智适应教育;松鼠AI教育的发展现状;松鼠AI教育的未来发展前景;松鼠AI教育的可提升空间。通过以上四部分的内容,明确了松鼠AI教育是引领人工智能时代的带头人,它具有很广阔的发展前景。
  参考文献:
  [1]王毅,吴玉霞.人工智能时代中小学信息技术课程定位、挑战与对策[J].教育导刊,2020(10):72-76.
  [2]崔炜,薛镇.松鼠AI智适应学习系统[J].机器人产业,2019(04):84-94.
  [3]熊美姝,鲁譞.人工智能时代未来艺术教育和学习的前景展望——评《人工智能:李开复谈AI如何重塑个人、商业与社会的未来图谱》[J].课程教育研究,2019(13):222.
  编号:S20191038405 项目:当教育遇上“AI”——松鼠AI教育的“真人教师”+人工智能。
  作者简介:
  秦俊,男,汉族,籍贯:安徽合肥,学历:安徽财经大学本科生,发表单位:安徽财经大学,现有职称:无,主要研究方向或从事工作财政学,写作方向:AI教育发展形式。
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