【摘 要】
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随着我国素质教育的深入发展,其内容被不断拓展,由于社会的快速发展,对人才的渴求日益增加。在这一状况下,核心素养的提出为国家解决了燃眉之急。相比于素质教育,核心素养更
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随着我国素质教育的深入发展,其内容被不断拓展,由于社会的快速发展,对人才的渴求日益增加。在这一状况下,核心素养的提出为国家解决了燃眉之急。相比于素质教育,核心素养更为精准和具体,每个不同的学科都有其相应的核心素养,本文主要探讨的语文核心素养,是小学阶段十分重要的核心素养。其涵盖以下四个方面:构建与应用语言、发展思维与品质、继承与发展传统文化、鉴赏与创造审美价值。本文针对这四个方面,阐释其重要作用,以及如何利用小学语文教学经验并通过小学语文教学活动,对高段年级的学生进行渗透教育。
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