论文部分内容阅读
面对很多家长在吐槽作业繁多,老师却成了众矢之的,而作业是教学的一个重要环节,既是对课堂教学的巩固,同时,又能以此为激发学生兴趣,促进学生能力的发展,因此,本文从小学生目前社会现状入手,探究如何优化设置作业,保护孩子对知识的兴趣,同时又能提升孩子语文素养。
孩子加餐因人而异 填鸭喂养要不得——浅谈低年级语文优化作业设计策略
【摘 要】
：
面对很多家长在吐槽作业繁多,老师却成了众矢之的,而作业是教学的一个重要环节,既是对课堂教学的巩固,同时,又能以此为激发学生兴趣,促进学生能力的发展,因此,本文从小学生目
【机 构】
：
西隅中心小学
【出 处】
：
语文课内外
【发表日期】
：
2021年17期
其他文献
从小学教育阶段入手就将传统文化教育与常规的课程教学实现融合是现阶段对小学教育开展提出的新要求,也是为了培养更符合现代社会人才需求的专业人才打基础。小学阶段将传统
促进学生的核心素养发展和提高是新时代对义务教育提出的更高要求,也是目前我国的基础教育改革的重要目标,如何有效结合中段小学生的特点进行语文阅读教学,发展学生的核心素
化学的综合性质较为明显,新课改下的初中化学教学,更加关注素质教育,尤其是初次接触化学及化学实验的初中学生来说,化学实验课程教学会面临诸多问题,如教学理念陈旧、教学方
新时期,激发学生的爱国情感和人文情怀,使之能够善于思考和表达,与他人保持良好的沟通与协作,形成高雅的情趣爱好,将语文学习视为一项持续终身的活动,弘扬中华民族传统文化,
现如今,随着我国新课改不断的向前发展,在小学阶段的语文学科教学中,也一定要适应当前提出的一些全新的教学方面的要求,从而实施更加有效的教学策略,从而提升学生们的核心素
在学生的学习中,语文是非常重要的学科,当前教育强调培养学生的核心素养,在这种时代教育背景下,初中语文教学要融入我国优秀的传统文化。这种做法不仅能够让学生加强对学科知
阅读在初中语文教学有着重要地位,在课堂上要注重培养学生的语文阅读素养。当我们在进行语言的建构和运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解语文文本时,都与
语文学科是一门综合性很强的学科,需要学生在实践学习过程中,既要锻炼语文逻辑思维、积累语言词汇、增强文学表达能力,又要明确学习方法、掌握技巧分析、拓展情感认知,从而全
本文主要阐述在《荷塘月色》教学中渗透培养学生记叙文写作的素养:一、赏析文章工笔描摹的技法,培养学生善于观察和揣摩自己身边的事物的习惯;二、赏析文章优美又富有韵味的
核心素养在课程教学中的贯彻的根本目标是提高学生的学科综合学习能力,不单单体现在课程考试成绩上,更多地体现在学生的学科能力与品质上,是当下各门课程需要贯彻落实的。本